Файл: Учебнометодический комплекс дисциплины Русский язык и культура речи 080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям).doc

Употребление сложных предложений

Виды ошибок	Ошибочно употребление:	Следует употреблять:
Отрыв придаточного от того слова, к которому оно относится	-Меркурьев был задержан 2.04.1996, у которого при аресте было обнаружено 2 кг золота.	-2.04.1996 был задержан Меркурьев, у которого при аресте было обнаружено 2 кг золота.
Смешение конструкций главного и придаточного предложений	-Главное, на что я хочу обратить ваше внимание, это на характеристику моего подзащитного.	-Главное, на что я хочу обратить ваше внимание, — это характеристика моего подзащитного.
Неоправданное повторение одинаковых союзов или союзных слов	-Деревня, в которой мы провели лето, находилась на берегу реки, которая славилась обилием рыбы.	-Деревня, в которой мы провели лето, находилась на берегу реки, славившейся обилием рыбы.
Повтор близких по значению союзов	-Собакевич так расхваливал своих умерших крестьян, что как будто они живые.	-Собакевич так расхваливал умерших крестьян, будто они были живые.
Неточное употребление союзов или союзных слов	-Докладчик остановился на вопросе, что нередко поднимается на подобных совещаниях.	-Докладчик остановился на вопросе, который нередко поднимается на подобных совещаниях.
Наруш. границ предложения: -чрезмерное усложнение -неоправданное сегментирование	-Именно Глебов является героем своего времени, также надо отметить, что это герой «всех времен и народов», т.к. он — конформист, т.е. человек, приспосабливающийся к любым мнениям, следовательно, он может выжить в любых условиях. -Васильев совершил наезд на пешехода. После чего скрылся, надолго уехав из города.	-Именно Глебов является героем своего времени. Более того, его можно назвать «героем всех времен и народов», т.к. он - конформист (т.е. человек, который приспосабливается к любым мнениям). Он, вероятно, может выжить в любых условиях. -Васильев совершил наезд на пешехода, после чего скрылся, надолго уехав из города

---

Точность речи

Точность — одно из важных достоинств хорошей речи, которое заключается в соответствии между смысловой стороной речи (планом содержания) и предметной действительностью и/или системой выражаемых понятий. Указанное качество проявляется в использовании слов в полном соответствии с их языковыми значениями. Это определение имеет в виду два вида точности — предметную (фактическую) и понятийную (коммуникативную). Действительно, для того чтобы быть точным в речи, необходимо адекватно отражать мир в соответствии с реальной действительностью и при этом точно передавать свою мысль адресату.

Экстралингвистические условия достижения точности: знание предмета речи, умение ясно мыслить, владение речевыми навыками. Лингвистические условия достижения точности: знание лексических значений употребляемых слов, знание и четкое разграничение многозначных слов, омонимов, синонимов, паронимов, учет возможностей их сочетания с другими словами, лаконизм выражения.

Точность всегда связана с пониманием значений слов. Чаще всего трудности возникают при употреблении заимствований, терминов. В случае затруднений в определении их значений необходимо обращаться к толковым словарям (см. лабораторную работу №1).

Важно обеспечить точность (недвусмысленность) речи при употреблении многозначных (полисемичных) слов, омонимов (слов, совпадающих по звучанию или написанию, но имеющих разный смысл). Например, высказывание "Надо оставить это предложение" вследствие двоякого понимания многозначного слова оставить (сохранить предложение в прежнем виде или отказаться от него) нужно дополнить какими-либо пояснительными словами (к примеру, так: Надо оставить это предложение в тексте). Двусмысленно и следующее предложение, содержащее омоним: Вы прослушали объявление? — т.е. восприняли переданную информацию или же, напротив, пропустили ее.

При употреблении синонимов (слов, различных по звучанию или написанию, но близких или тождественных по значению) следует обращать внимание на различия:

• 
  оттенков смысла (мокрый — влажный — сырой);
  
• 
  объемов понятий (способный — талантливый — гениальный);
  
• 
  сфер употребления (просить — ходатайствовать — взывать — выпрашивать — клянчить);
  
• 
  экспрессивных окрасок (лик — лицо —рожа).
  

При употреблении паронимов (близких, но не тождественных по звучанию однокоренных слов) важно различать их значения. Например, у

---

слов ритмичный и ритмический общий корень, они близки по звуковому составу, но различаются по значению: ритмичный — чувствующий ритм или обладающий ритмом, ритмический — основанный на ритме.

В процессе речепорождения важно учитывать лексическую сочетаемость (способность слова употребляться совместно с другим словом в речевом отрезке). Границы сочетаемости в значительной степени определяются:

- значением слова. При построении предложений следует обращать внимание на контекстуальную связанность отдельных значений полисемичного слова (например, можно сказать: повысить урожайность, скорость, но нельзя: повысить выпуск, т.к. повысить можно лишь то, к чему приложим параметр высокий);

- языковой традицией. С точки зрения современного языка часто
бывает трудно или даже невозможно объяснить причины различной сочетаемости близких по смыслу слов (например: уделять внимание/придавать значение музыкальному образованию). Такие сочетания входят в словарь языковой личности в готовом виде, и умение их использовать составляет часть ее речевой культуры.

Точность речи определяется также лаконизмом (употреблением слов, кратко и точно называющих явления, отказом от лишних слов, т.е. плеоназма, и повтора, т.е. тавтологии).

Несоблюдение условий создания точной речи приводит к речевым ошибкам.

Виды нарушений точности речи

Виды ошибок	Ошибочно употребление:	Следует употреблять:
Употребление слов в несвойственном им значении	- Петров высказал свое кредо на организацию работы отдела.	- Петров высказал свою точку зрения на организацию работы отдела
Неустраненная контекстом многозначность	- Недостаток приборов ставит под сомнение результаты экспериментов.	- Несовершенство приборов ставит под сомнение результаты экспериментов.
Недоучет стилистической окраски слов	- Чичиков сумел всех объегорить.	- Чичикову удалось всех обмануть.
Смешение паронимов	- Иван очень экономичный.	- Иван очень экономный.
Нарушение норм лексической сочетаемости	- иметь роль, играть значение	- играть роль, иметь значение
Плеоназм	- памятный сувенир, коллеги по работе	- памятный подарок, товарищи по работе
Тавтология	- рассказать рассказ, спросить вопрос	- рассказать историю, задать вопрос

---

Точность речи различных функциональных стилей выступает по-разному, в зависимости от специфики каждого из них. Например, в деловой речи это качество проявляется в наивысшей степени как недопущение инотолкования. В деловых текстах инотолкование принципиально недопустимо, поскольку ведет к нарушению основной функции права – регулировочной. Художественная речь не всегда отвечает требованиям точности, потому что неточности в ней служат средством создания художественной образности. В литературном произведении точность речи – это верность образу. Точность научной речи, являясь важным ее признаком, все же допускает и определенную степень инотолкования (например, неодинаковое осмысление различных понятий, выводов и концепций).

Для разговорной речи характерно такое специфическое качество, как меткость, особого рода выразительная и образная точность. Она проявляется при необычайно точной характеристике отдельных признаков предмета, явления, процесса, нередко внешних, частных. Иллюстрацией может служить использование фразеологизмов типа верста коломенская (о человеке высокого роста), бежит только пятки сверкают (о быстром беге).

Более детально специфические проявления точности в текстах различных функциональных стилей будут рассмотрены в дальнейшем.


Контрольные работы (выполняются студентами заочного отделения)

---

Вариант № 1

1. 
   Поставьте ударение в словах.
   

Бензопровод, алкоголь, алфавит, уведомить, баловать, арест, вероисповедание, сироты (множ. ч.), генезис, гербовый, оптовый, маркетинг, экспорт, таможня, подростковый, договор.

2. 
   Образуйте форму множественного числа именительного падежа от данных существительных.
   

Крем, договор, отпуск, директор, доктор, профессор, ректор, слесарь, кабель, лифт, склад, егерь, ордер, прииск, соус, шофер.

3. 
   Исправьте ошибки, связанные с употреблением устойчивых сочетаний.
   

Необходимо уделить самое серьезное значение борьбе с преступностью.

Значительный эффект на аудиторию оказывает использование народным судьей примеров, взятых из жизни.

В нашем административном округе придается большое внимание проблеме беспризорных детей.

Первые годы их семейной жизни были счастливыми, это была настоящая лебединая песня.

Товарищи курсанты, ваши знания гроша выеденного не стоят!

4. 
   Отметьте нарушения морфологических норм.
   

1. 
   Мою голову шампунью.
   
2. 
   Туристов привлекает солнечное Дели.
   
3. 
   Результаты первой группы были более выше, чем у второй.
   
4. 
   Изъято более трехста граммов наркотиков.
   
5. 
   На остановке стояло четверо мужчин и двое женщин.
   
6. 
   Влажность воздуха составляет 76,5 процентов.
   
7. 
   Пойдем мимо ихнего дома.
   
8. 
   Впереди их шел проводник.
   
9. 
   Курсовая работа студентки Остаповой дает право говорить о том, что она не отступает от норм литературного языка.
   
10. 
    Лесной массив сначала разбился на несколько участков.
    
11. 
    Трудно найти автора, согласившегося бы писать на эту тему.
    
12. 
    Он кричал, бия себя в грудь
    
13. 
    Навряд ли он мог слышать крики.
    
14. 
    Люди, ставшие свидетелями этого, приехали сюда недавно
    
15. 
    Трое из них признаны виновными
    

5. 
   Опишите особенности научного стиля речи (функцию, подстили, типичные черты, жанры)
   

Вариант № 2

1. 
   Поставьте ударение в словах.
   

Медикаменты, начать, созыв, квартал, каталог, творог, индустрия, вероисповедание, закупорить, газопровод, новорожденный, свекла, эксперт, намерение, договор, красивее, уведомить.

2. 
   Образуйте форму множественного числа родительного падежа от данных слов.
   

---