1 ведущий:Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!Мы рады приветствовать вас!Как много светлых улыбокМы видим на лицах сейчас!2 ведущий: Наш праздник уже начинается,И мы отправляемся в путь.С собою друзей замечательныхВ дорогу ты взять не забудь!1 ведущий:Сегодня праздник открытияЛетней досуговой площадки, друзья.Много задора, веселья нас ожидает, ура!2 ведущий:Звенит наш гул всё громче, всё слышнее.Какая трель над миром разливается!Все думают: распелся соловей.А вот и нет – наш лагерь открывается!Здравствуй, маленький народ!Стучится праздник у ворот!Он весёлый, добрый, милый,И потешный, и удалый!Очень любит он детей,У него полно затей!– Что это за праздник, который вы все так ждали? (дети говорят о празднике открытия детской площадки)– Давайте ещё раз поздороваемся друг с другом глазками и улыбнёмся. Ведь у каждого из вас сейчас разное настроение: кто-то спокоен, кто-то не может усидеть на месте, кто-то вдруг загрустил… Мне хочется, чтобы у всех вас сейчас было хорошее настроение. И поэтому сейчас над вами раскроется «волшебный зонтик хорошего настроения».(Под весёлую музыку над детьми проносится красочный зонт, далее его можно повесить на видное место на всю смену детплощадки).– Теперь у всех хорошее настроение и обязательно должна прозвучать песня. (в исполнении ребят звучит «Песенка о лете» Е. Крылатова)Слово для открытия летней площадки предоставляется заведующей Бурцевой Л.А.– Всем вам известно название нашей детской площадки (хором – « ») (указать на красочную надпись)– Но посмотрите: здесь четыре «белых» пятна. Что они означают? Да, это четыре наших группы, но ведь мы ничего пока не знаем про них («белое» пятно-это что-то неизвестное, непонятное). Давайте познакомимся поближе с каждым группой. (далее идут выступления каждого отряда – их «визитные карточки» и презентация.– Ребята, а вы верите в чудеса, в волшебство? (в исполнении ребят звучит песня «Волшебная страна» А. Варламова)

---

– Волшебства могут случиться и в нашей жизни, если вы знаете волшебные магические слова. Отгадайте что это за слова?

1. 
   Какое слово мы произносим при встрече друг с другом? (Здравствуйте)
   
2. 
   С помощью какого слова мы обращаемся с просьбой? (Пожалуйста)
   
3. 
   Как называют человека, делающего много хорошего для других людей? (Добрый)
   
4. 
   Каким словом можно поблагодарить? (Спасибо)
   
5. 
   Назовите слово, которое можно использовать для завершения следующей фразы: «и чувство радости рождает…» (улыбку).
   

– Улыбкой дверь отворите в пути,Улыбку нельзя удержать взаперти,Улыбка – цветком расцветёт на устах,Улыбка прогонит и злобу, и страх.Песня «Улыбка»– А сейчас для всех разминка:Вот проснулись две подружкиДве зеленые лягушки.Улыбнувшись – «С добрым утром!»Мы желаем вам добра!Выходите на зарядкуПобыстрее – ква-ква-ква. (квакают)Ножками потопали (топают)Лапками похлопали (хлопают).Приседаем – раз, два, три (приседают).Веселей на всех смотри.Вправо – влево наклонись (наклоняются)Всем соседям улыбнись (улыбаются).Вот здоровья в чем секрет?Здравствуй, солнце!Всем привет! (приветствуют).Ведущий.Здравствуйте, детишки,Девчонки и мальчишки!Очень рады видеть васВ этот день и в этот час!1-й скоморох.На траве забыта книжка.Пробегает муравьишка.Ветер книжицу листает,Муравей стихи читает.А читать ему непросто —Буквы эти — не по росту.Над зеленою травойСтал он буковкой живой.Означает буква эта —Солнце, лес, поляну, лето!А. Стройло2-й скоморох.И лес, и поляна зеленого цвета.Сижу, загораю. Каникулы, лето!За наших учительниц очень я рада!Ни двоек, ни троек им ставить не надо!Им можно попетьИ вязанье начать.А главное, можноОт нас отдыхать!Три месяца долгихБез нас им скучатьИ радостно насВ сентябре всех встречать.3-й скоморох.Июнь — это лето, а значит — тепло.С солнцем любимое время пришло!На небе зарницы играют с утра.Значит, каникул настала пора!4-й скоморох.В июне наш взор услаждают цветы,На травах роса неземной красоты,И радуга будет всем грозам назло...С июнем к ребятам лето пришло.Ведущий.Чтоб настроение всем нам поднять,

---

Лето красное встречать,На мои вопросы нужноОтвечать всем хорошо, дружно,Слов других не тратя зря:«Это я, это я, это все мои друзья!» Отвечайте громко, ноЕсть условие одно:Кое-где вы промолчите,А где нужно — там кричите!Вы готовы отвечать?Ведущий.'>Дети.Да!Ведущий.Значит, можно начинать:Кто из вас, скажите, дети,Целый год мечтал о лете? Кто из вас, сейчас узнаем,Здесь от скуки умирает? Кто в лесу, на речке, в полеРезвиться любит на просторе? Летом кто всех удивляет,В постели лежа, отдыхает? Кто на роликах катался,Бегал, плавал, отжимался? Летом хочет кто болеть,У телевизора только сидеть? Кто, хочу у вас узнать,Любит петь и танцевать?Проводится конкурс на лучшую песню о лете.Ведущий.Милые мои ребятки,Отгадайте-ка загадки:1-й скоморох.Неизвестно, где живет,Полетит — деревья гнет.(Ветер)2-й скоморох.Пушистая вата плывет куда-то,Чем вата ниже, тем дождик ближе.(Туча)3-й скоморох.Бродит одиноко огненное око.Всюду, где бывает, взглядом согревает.(Солнце)4-й скоморох.Солнце светит ярко:И светло, и жарко,А кругом трава, цветы.Целый день броди, броди.Никаких уроков нету,Потому что это — ...(Лето )Ведущий.За загадки всем спасибо!Но смотрите, что за диво?1-й скоморох. Лето к нам сюда идет!Ведущий. Наступил его черед!Звучит музыка. Входит Лето.Лето.Я спешило к вам на крыльяхБелоснежных облаков.По дороге не забылоРазбросать везде цветов. Для веселья озорногоПрихватило я с собойЛучик солнце золотого!Он теперь не только мой. Лучик ваш! Он даст вам света,Чтобы каждому из васПобывать в гостях у Лета,Ну а мне — в гостях у вас!2-й скоморох.Здравствуй, Лето!Красное, здравствуй!Ждали тебя мы все не напрасно!Ведущий.Рады ребята встрече с тобой.С нами играй, веселись и пой!Песня лето

---

3-й скоморох.Сюда собирайся,Ребячий народ!Затейная площадкаВас к играм зовет!Лето.Игры, конкурсы, загадкиБудут в вашем распорядке!С вами будем мы играть,Все. Лето весело встречать!Далее начинается игровая программа.– Ребята, а вы любите получать подарки? А умеете ли вы их дарить? Ведь любой подарок должен быть к месту. Но бывают и шуточные подарки. (проводится игра «Веселые подарки»)Игра «Веселые подарки»: две вазы с карточками, на которых написаны названия подарков и то, что с этим подарком будет сделано. Вызывается ребенок (он дарит подарок), из первой вазы он вытаскивает карточку с названием подарка. Другой ребенок из второй вазы берёт карточку с действием. Например: «Дарящий» громко читает название подарка, получающий – что он будет делать с этим подарком, получается забавный каламбур.

1 группа карточек	2 группа карточек
Конфета Зонт Носовой платок котенок	Буду утирать себе нос Положу с собой спать Намажу на хлеб и съем Продам и не пожалею

– Ну что ж, оказывается у вас не только все отлично с чувством юмора, но и читать умеете – грамотные. Поэтому послушайте песню про грамотея. (звучит песня «Грамотей»)

---

Смотрите также файлы

• Задание 2 12955.docx

• эссе по истории росдистант.docx

• 1. Изучите базовые топологии сетей (шина, звезда и кольцо). Составьте сводный отчёт.docx

• Особенности построения систем шумоподавления в радиоприёмных устройствах.docx

• Жизненный цикл организации.pdf