a. не верно

b. верно 

Вопрос 2

Текст вопроса

Какие методы лучше использовать на начальном этапе логопедической работе с детьми, страдающими алалией?

Выберите один ответ:

a. словесные

b. практические

c. наглядные 

Вопрос 3

Текст вопроса

На начальных этапах работы с детьми с алалией формируется:

Выберите один ответ:

a. неврологическая основа речи

b. мелкая моторика

c. все ответы верны

d. психофизиологическая основа речи 

Вопрос 4

Текст вопроса

Формирование моделей из двух главных членов: подлежащего и сказуемого – задача:

Выберите один ответ:

a. 2 этапа коррекционной работы

b. 3 этапа коррекционной работы 

c. 1 этапа коррекционной работы

Вопрос 5

Текст вопроса

Формирование однословного предложения – задача:

Выберите один ответ:

a. 3 этапа коррекционной работы

b. 2 этапа коррекционной работы

c. 1 этапа коррекционной работы 

Вопрос 6

Текст вопроса

Формирование предложений из двух слов на базе однословных предложений – задача:

Выберите один ответ:

a. 3 этапа коррекционной работы

b. 2 этапа коррекционной работы 

---

c. 1 этапа коррекционной работы

Вопрос 7

Текст вопроса

Характер медико-педагогического воздействия в отношении ребенка с алалией обусловлен:

Выберите один или несколько ответов:

a. общим состоянием ребенка 

b. возрастом 

c. интеллектом 

d. формой и тяжестью нарушения 

Тема 8.

Вопрос 1

Текст вопроса

В отличие от слабослышащих дети с сенсорной алалией часто имеют повышенную чувствительность:

Выберите один ответ:

a. к звукам, безразличным для окружающих 

b. к резким звукам

c. к громким звукам

Вопрос 2

Текст вопроса

В речи детей с сенсорной алалией присутствуют:

Выберите один или несколько ответов:

a. элизии слогов 

b. парафазии 

c. персеверации 

d. контаминации 

Вопрос 3

Текст вопроса

Для какой категории детей характерно: голос лишен звучности, звонкости, громкости, речь недостаточно интонирована, лишена эмоциональной выразительности:

Выберите один ответ:

a. дети с сенсорной алалией

b. слабослышащие дети 

c. дети с моторной алалией

Вопрос 4

Текст вопроса

Основным симптомом сенсорной алалии является нарушение:

Выберите один ответ:

a. понимания речи 

b. воспроизведения речи

Вопрос 5

Текст вопроса

Психологические особенности детей с сенсорной алалией характеризуются:

Выберите один ответ:

---

a. устойчивостью слухового восприятия

b. достаточно большим объемом памяти

c. трудностью включения и удержания внимания 

Вопрос 6

Текст вопроса

У детей с сенсорной алалией:

Выберите один или несколько ответов:

a. не воспринимается слово целиком 

b. снижена способность к восприятию речевых звуков 

c. не дифференцируются фонемы 

d. не формируется фонематическое восприятие 

Вопрос 7

Текст вопроса

Эхолалии:

Выберите один ответ:

a. характерны для моторной алалии

b. не является симптомом какой-либо формы алалии

c. характерны для сенсорной алалии 

Тема 9.

Вопрос 1

Текст вопроса

В работах этих исследователей выделена семантическая алалия:

Выберите один или несколько ответов:

a. Н.Н. Трауготт

b. А.Р. Лурия

c. B.К. Орфинская 

d. Н.И. Жинкин 

Вопрос 2

Текст вопроса

В тяжелых случаях у безречевого непонимающего ребенка отмечается:

Выберите один или несколько ответов:

a. выраженные трудности поведения 

b. эмоциональное спокойствие

c. двигательное беспокойство 

d. уравновешенность

Вопрос 3

Текст вопроса

Верно ли высказывание: У ребенка с сенсорной алалией отмечаются трудности включения, переключения и распределения внимания. Однако ребенок сразу воспринимает звук, обращенную к нему речь и не отвлекается внешними раздражителями:

---

Выберите один ответ:

a. верно

b. не верно 

Вопрос 4

Текст вопроса

Верно ли утверждение: Большую роль для детей с сенсорной алалией играет ситуация. Дети часто понимают содержание высказываний только в определенном контексте:

Выберите один ответ:

a. не верно

b. верно 

Вопрос 5

Текст вопроса

Для какого нарушения характерно: ребенок совсем не понимает речь окружающих, относится к ней как к шуму, лишенному смысла, не реагирует даже на собственное имя, не дифференцирует звуки речи и шумы неречевого характера, безразличен к любым речевым и неречевым звуковым раздражителям:

Выберите один ответ:

a. слабослышащие дети

b. моторная алалия

c. сенсорная алалия 

Вопрос 6

Текст вопроса

Наличие слов в активном словаре детей с сенсорной алалией:

Выберите один ответ:

a. на одном уровне с пассивным словарем

b. превышает пассивный словарь 

c. гораздо меньше пассивного словаря

Вопрос 7

Текст вопроса

Форма алалии, которая встречается в большинстве случаев:

Выберите один ответ:

a. сенсомоторная 

b. сенсорная

c. моторная

Тема 10.

Вопрос 1

Текст вопроса

Важнейшим условием при коррекционной работе является:

Выберите один ответ:

a. связь каждого нового речевого звука с предметом, картинкой, действием, с конкретной ситуацией 

b. групповая работа с детьми

c. исключение зрительной опоры при изучении звуков

---

Вопрос 2

Текст вопроса

Верно ли утверждение, что дети с сенсорной алалией с большой легкостью овладевают письменной речью по сравнению с речью устной:

Выберите один ответ:

a. Верно 

b. Не верно

Вопрос 3

Текст вопроса

Для развития направленного внимания и работоспособности используют:

Выберите один ответ:

a. музыкальное сопровождение

b. ритмические упражнения

c. вкладки, разрезные картинки, палочки, мозаику 

Вопрос 4

Текст вопроса

Основными задачами работы при сенсорной алалии являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. развитие общей моторики

b. развитие памяти

c. пробуждение интереса к звукам окружающей жизни 

d. дифференциации неречевых и речевых звуков 

Вопрос 5

Текст вопроса

Почему в работе с сенсорными алалииками избегают хлопков в ладоши, топанья по полу, стучания по столу:

Выберите один ответ:

a. в этих случаях воспринимается не звучание, а колебание, вибрация по костной проводимости 

b. дети не воспринимают такие звуки

c. дети пугаются таких звуков

Вопрос 6

Текст вопроса

Работа по развитию слухового восприятия при сенсорной алалии начинается с:

Выберите один ответ:

a. различения тихих, менее интенсивных звуков, близких между собой

b. выработки грубых дифференцировок 

c. различения звуков речи

---

Смотрите также файлы

• Артикуляционные органы образуют на пути выдыхаемого воздуха преграды в виде щелей или смычек, возникающих при приближении или прикосновении языка к небу, альвеолам, зубам, а также при сжатии губ или прижатии их к зубам..docx

• Заключение. Тема Великой Отечественной войны необычная тема.docx

• Вопрос Вопроса.docx

• Курсовая работа по курсу Технологии программирования по теме Хеширование.doc

• В данной ситуации нарушен порядок формирования первоначальной стоимости объекта основных средств.docx