Файл: 1 Нет ответа Балл 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Укажите верное определение понятия Стилевая черта это признак.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 5904
Скачиваний: 47
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Вопрос 6
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите неверное утверждение: «Специфический тип содержания художественного произведения – …»
Выберите один ответ:
внешний и внутренний мир человека
предметно-логическое познание действительности
образно-эстетическое познание действительности
типические и индивидуальные черты человека
Отзыв
Правильный ответ: предметно-логическое познание действительности
Вопрос 7
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите верное утверждение: «В художественном произведении выделяют…»
Выберите один ответ:
2 основных содержательно-речевых плана: авторская речь, речь персонажей
3 основных содержательно-речевых плана: несобственно-авторская речь, прямая речь персонажей, речь рассказчика
4 основных содержательно-речевых плана: собственно-авторская речь, несобственно-авторская речь, прямая речь персонажей, речь рассказчика
3 основных содержательно-речевых плана: собственно-авторская речь, прямая речь персонажей, речь рассказчика
Отзыв
Правильный ответ: 4 основных содержательно-речевых плана: собственно-авторская речь, несобственно-авторская речь, прямая речь персонажей, речь рассказчика
Вопрос 8
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какой типичный прием художественной речи использует автор в следующем отрывке: Дохнула буря, цвет прекрасный/ Увял на утренней заре, / Потух огонь на алтаре!..
Выберите один ответ:
параллелизм
градация
метафорические отождествления
Отзыв
Правильный ответ: метафорические отождествления
Вопрос 9
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Каково общее специфическое свойство художественного стиля?
Выберите один ответ:
политическая, идеологическая направленность высказываний, абстрагированность, понятийная точность
художественно-образная речевая конкретизация
непринужденный, конкретизированный, эмоционально-оценочный характер речи, глубокая эллиптичность, прерывистость и непоследовательность с логической точки зрения
стандартизованность (клишированность) изложения, долженствующее-предписывающий (императивный) характер изложения
Отзыв
Правильный ответ: художественно-образная речевая конкретизация
Вопрос 10
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какое средство художественной выразительности использовал автор в следующем отрывке: «Он не спал всю ночь, его гнев увеличивался. Он оделся и, как бы неся полную чашу гнева и боясь расплескать её… вошел к ней»?
Выберите один ответ:
олицетворение
эпитет
образное сравнение
метафора
Отзыв
Правильный ответ: образное сравнение
Вопрос 11
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите неверное утверждение: «Художественная речь – это…»
Выберите один ответ:
не столько форма, сколько средство создания образа
один из видов речевого общения в особой эстетической сфере
не столько средство, сколько форма для передачи точно сформулированной мысли
способ передачи художественной мысли
Отзыв
Правильный ответ: не столько средство, сколько форма для передачи точно сформулированной мысли
Вопрос 12
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите группу, в которой не содержатся словообразовательные особенности художественного стиля в функции передачи эмоциональности:
Выберите один ответ:
имена прилагательные с суффиксом –аст- (глазастый)
имена прилагательные с суффиксами –ущ-, -ющ-, -енн- (большущий, здоровенный)
имена существительные, оканчивающиеся на –ция (коммуникация, революция)
имена существительные с суффиксами –ль-, -ун-, -ен-а, -ух-а, -ежк-а (грязнуля, сладкоежка, сластена, брехун)
Отзыв
Правильный ответ: имена существительные, оканчивающиеся на –ция (коммуникация, революция)
Вопрос 13
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Найдите слово, прямо не передающее эмоции:
Выберите один ответ:
радость
допрыгался
страх
ужас
Отзыв
Правильный ответ: допрыгался
Вопрос 14
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Основная функция – эстетическая является преобладающей…
Выберите один ответ:
в публицистическом стиле
в официально-деловом стиле
в художественном стиле
в научном стиле
Отзыв
Правильный ответ: в художественном стиле
Вопрос 15
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какой типичный прием художественной речи использует автор в следующем отрывке: Мгновенным холодом облит, / Онегин к юноше спешит,/ Глядит, зовет… / Его уж нет. Младой певец/ Нашел безвременный конец!
Выберите один ответ:
олицетворения
антитеза
метафорические отождествления
градация
Отзыв
Правильный ответ: метафорические отождествления
Вопрос 16
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Уважите верное утверждение: «Для художественного стиля характерен особый тип мышления – …»
Выберите один ответ:
экспрессивно-образное
абстрактно-логическое
предметно-понятийное
предметно-образное
Отзыв
Правильный ответ: предметно-образное
Вопрос 17
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Что сообщает функциональные качества языку художественной литературы?
Выберите один ответ:
экспрессивность и фрагментарность как основные стилевые черты
сочетание экспрессии и стандарта как основная стилевая черта
эстетическая сфера общения, а также эстетически воздействующая функция речи
художественная сфера общения, а также экспрессивная и воздействующая функции речи
Отзыв
Правильный ответ: эстетическая сфера общения, а также эстетически воздействующая функция речи
Вопрос 18
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите верное утверждение: «Системная организация художественной речи способна «переводить» …»
Выберите один ответ:
слово-образ в слово-понятие
слово-оценку в слово-факт
слово-факт в слово-оценку
слово-понятие в слово-образ
Отзыв
Правильный ответ: слово-понятие в слово-образ
Вопрос 19
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите неверное утверждение: «Нагнетание глаголов в художественной речи способствует…»
Выберите один ответ:
активизации читательского воображения
созданию поэтапного представления движения
созданию поэтапного представления образа в целом
логичности изложения как ведущей стилевой черте
Отзыв
Правильный ответ: логичности изложения как ведущей стилевой черте
Вопрос 20
Нет ответа
Балл: 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Адресат художественной речи – это …
Выберите один ответ:
абстрагированный адресат, чаще волеисполнительная личность
индивидуализированный, конкретная личность
соавтор, который является интерпретатором данного вида текстов
субъект, выступающий как конкретное лицо
Отзыв
Правильный ответ: соавтор, который является интерпретатором данного вида текстов
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие разновидности (подстили) имеет научный стиль речи?
Выберите один ответ:
Собственно научный, научно-популярный, научно-технический, научно-учебный
Учебно-научный, театрально-драматургический, словесно-музыкальный
Собственно научный, научно-популярный, дипломатический
Научно-информативный, учебно-научный, законодательный
Отзыв
Правильный ответ: Собственно научный, научно-популярный, научно-технический, научно-учебный
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Субъект (адресант) научной речи – это
Выберите один ответ:
собирательный, социально-обобщенный производитель речи, волеизъявительная, реже волеисполнительная личность
собирательный, коллективный, граждански ориентированная личность
обобщенное лицо, непосредственно выступающее как индивидуум
абстрагированный субъект, продуктор и передатчик нового научного знания
Отзыв
Правильный ответ: абстрагированный субъект, продуктор и передатчик нового научного знания
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для научного стиля не характерна лексика
Выберите один ответ:
общеупотребительная
общенаучная
просторечная
терминологическая
Отзыв
Правильный ответ: просторечная
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какова цель научного стиля?
Выберите один ответ:
Обменяться информацией по бытовым вопросам
Воздействовать на чувства, мысли человека
Сформировать определенную позицию, побудить к действию, привлечь внимание к важному вопросу
Представить, классифицировать, обобщить факты, выдвинуть идею, привести логические доказательства,