ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 111
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Конспект урокаАвтор: Зайцева Елена МихайловнаПредмет: ЛитератураКласс: 5Автор УМК: Коровина В.Я. и др. Литература: учебник-хрестоматия для 5 класса: В 2 ч. –М.: Просвещение, 2013.Тема: С.Я. Маршак. Сказки для детей.Цель урока: показать учащимся многогранность творчества С.Я Маршака, расширить знания учеников о творчестве поэта, создавать условия для развития интереса к литературному чтению, развивать речь, память, актерского мастерства.Задачи урока:Образовательные: узнать фарты биографии С.Я. Маршака, сравнить информацию стати учебника с материалами видеоролика, выполнить краткий устный анализ сказок С.Я.Маршака.Развивающие:развивать устную речь учащихся; навыки устного анализа произведения; развивать умения сопоставлять и обобщать изученное.Воспитательные:воспитывать чуткое отношение к художественному слову; гуманное отношение к человеку.Личностные УУД: формировать уважительное отношение к иному мнению; развивать мышление, внимание; развивать самостоятельную и личную ответственность за результаты своей деятельности, доброжелательности.Метапредметные:
Оборудование: портрет С. Я. Маршака, видеоролик, текст сказок. План урока.
Ребятам объявляется,
Что поезд отправляется,
Немедля отправляется
От станции Москва
До первой буквы - «А».
Пары разводит паровоз,
Зажег два фонаря
И мчится с грохотом колес
По строчкам букваря.
Поехали.
Отъехали
От станции Москва
И, наконец, доехали
До первой буквы - «А».
Условия: управляющий (один из неуспевающих или неорганизованных учеников) распределяет вопросы среди участников группы, контролирует их подготовку, уровень шума в группе.
Условия: выступление – представление единого непрерывного устного текста. Управляющий имеет право подсказать участнику группы или взять ответственность за ответ на его вопрос.
Дома мы продолжим знакомство с творчеством С.Я.Маршака. Для этого прочитайте сказку-пьесу «Двенадцать месяцев» и ответьте на вопросы:
А) Какие события происходят в пьесе-сказке Маршака до тех фрагментов, которые помещены в учебнике?
Б) Что происходит в сказке после встречи Падчерицы с двенадцатью месяцами?
В) Чем заканчивается пьеса-сказка?
* Самостоятельно нарисовать иллюстрацию к понравившемуся эпизоду.
**Составить кроссворд по тексту пьесы-сказки.
Участники каждой группы оценивают выступление других групп по критериям, заполняют оценочный лист. Учитель оценивает работу каждого выступающего. По результатам 3 оценок высчитывается средний балл каждого участника.
Оценочный лист управляющего:
Оценочный лист команд (в графы своей группы записать отзыв о своём управляющем):
Оценочный лист учителя. Критерии оценки (максимум 5 баллов)
Список использованной литературы:
Приложение 1
Приложение 2
С.Я.Маршак «Старуха, дверь закрой!»
Под праздник, под воскресный день,
Пред тем, как на ночь лечь,
Хозяйка жарить принялась,
Варить, тушить и печь.
Стояла осень на дворе,
И ветер дул сырой.
Старик старухе говорит:
— Старуха, дверь закрой!
— Мне только дверь и закрывать,
Другого дела нет.
По мне — пускай она стоит
Открытой сотню лет!
Так без конца между собой
Вели супруги спор,
Пока старик не предложил
Старухе уговор:
— Давай, старуха, помолчим.
А кто откроет рот
И первый вымолвит словцо,
Тот двери и запрет!
Проходит час, за ним другой.
Хозяева молчат.
Давно в печи погас огонь.
В углу часы стучат.
Вот бьют часы двенадцать раз,
А дверь не заперта.
Два незнакомца входят в дом,
А в доме темнота.
— А ну-ка, — гости говорят,
Кто в домике живет?
Молчат старуха и старик,
Воды набрали в рот.
Ночные гости из печи
Берут по пирогу,
И потроха, и петуха,
Хозяйка — ни гуту.
Нашли табак у старика.
— Хороший табачок!
Из бочки выпили пивка.
Хозяева — молчок.
Все взяли гости, что могли,
И вышли за порог.
Идут двором и говорят:
— Сырой у них пирог!
А им вослед старуха: — Нет!
Пирог мой не сырой!
Ей из угла старик в ответ:
— Старуха, дверь закрой!
С.Я.Маршак «Старуха, дверь закрой!»
Под праздник, под воскресный день,
Пред тем, как на ночь лечь,
Хозяйка жарить принялась,
Варить, тушить и печь.
Стояла осень на дворе,
И ветер дул сырой.
Старик старухе говорит:
— Старуха, дверь закрой!
— Мне только дверь и закрывать,
Другого дела нет.
По мне — пускай она стоит
Открытой сотню лет!
Так без конца между собой
Вели супруги спор,
Пока старик не предложил
Старухе уговор:
— Давай, старуха, помолчим.
А кто откроет рот
И первый вымолвит словцо,
Тот двери и запрет!
Проходит час, за ним другой.
Хозяева молчат.
Давно в печи погас огонь.
В углу часы стучат.
Вот бьют часы двенадцать раз,
А дверь не заперта.
Два незнакомца входят в дом,
А в доме темнота.
— А ну-ка, — гости говорят,
Кто в домике живет?
Молчат старуха и старик,
Воды набрали в рот.
Ночные гости из печи
Берут по пирогу,
И потроха, и петуха,
Хозяйка — ни гуту.
Нашли табак у старика.
— Хороший табачок!
Из бочки выпили пивка.
Хозяева — молчок.
Все взяли гости, что могли,
И вышли за порог.
Идут двором и говорят:
— Сырой у них пирог!
А им вослед старуха: — Нет!
Пирог мой не сырой!
Ей из угла старик в ответ:
— Старуха, дверь закрой!
С.Я.Маршак «Старуха, дверь закрой!»
Под праздник, под воскресный день,
Пред тем, как на ночь лечь,
Хозяйка жарить принялась,
Варить, тушить и печь.
Стояла осень на дворе,
И ветер дул сырой.
Старик старухе говорит:
— Старуха, дверь закрой!
— Мне только дверь и закрывать,
Другого дела нет.
По мне — пускай она стоит
Открытой сотню лет!
Так без конца между собой
Вели супруги спор,
Пока старик не предложил
Старухе уговор:
— Давай, старуха, помолчим.
А кто откроет рот
И первый вымолвит словцо,
Тот двери и запрет!
Проходит час, за ним другой.
Хозяева молчат.
Давно в печи погас огонь.
В углу часы стучат.
Вот бьют часы двенадцать раз,
А дверь не заперта.
Два незнакомца входят в дом,
А в доме темнота.
— А ну-ка, — гости говорят,
Кто в домике живет?
Молчат старуха и старик,
Воды набрали в рот.
Ночные гости из печи
Берут по пирогу,
И потроха, и петуха,
Хозяйка — ни гуту.
Нашли табак у старика.
— Хороший табачок!
Из бочки выпили пивка.
Хозяева — молчок.
Все взяли гости, что могли,
И вышли за порог.
Идут двором и говорят:
— Сырой у них пирог!
А им вослед старуха: — Нет!
Пирог мой не сырой!
Ей из угла старик в ответ:
— Старуха, дверь закрой!
С.Я.Маршак «Старуха, дверь закрой!»
Под праздник, под воскресный день,
Пред тем, как на ночь лечь,
Хозяйка жарить принялась,
Варить, тушить и печь.
Стояла осень на дворе,
И ветер дул сырой.
Старик старухе говорит:
— Старуха, дверь закрой!
— Мне только дверь и закрывать,
Другого дела нет.
По мне — пускай она стоит
Открытой сотню лет!
Так без конца между собой
Вели супруги спор,
Пока старик не предложил
Старухе уговор:
— Давай, старуха, помолчим.
А кто откроет рот
И первый вымолвит словцо,
Тот двери и запрет!
Проходит час, за ним другой.
Хозяева молчат.
Давно в печи погас огонь.
В углу часы стучат.
Вот бьют часы двенадцать раз,
А дверь не заперта.
Два незнакомца входят в дом,
А в доме темнота.
— А ну-ка, — гости говорят,
Кто в домике живет?
Молчат старуха и старик,
Воды набрали в рот.
Ночные гости из печи
Берут по пирогу,
И потроха, и петуха,
Хозяйка — ни гуту.
Нашли табак у старика.
— Хороший табачок!
Из бочки выпили пивка.
Хозяева — молчок.
Все взяли гости, что могли,
И вышли за порог.
Идут двором и говорят:
— Сырой у них пирог!
А им вослед старуха: — Нет!
Пирог мой не сырой!
Ей из угла старик в ответ:
— Старуха, дверь закрой!
С.Я.Маршак. Сказка про короля и солдата
Солдат заспорил с королем:
Кто старше, кто важней?
Король сказал: — Давай пойдем
И спросим у людей!
Вот вышли под вечер вдвоем
С парадного крыльца
Солдат под ручку с королем
Из летнего дворца.
Идет навстречу свинопас,
Пасет своих свиней.
— Скажи, приятель, кто из нас,
По-твоему, важней?
— Ну что ж, — ответил свинопас,
Скажу я, кто важней из вас:
Из вас двоих важнее тот,
кто без другого проживет!
Ты проживешь без королей?
Солдат сказал: Изволь!
— А ты без гвардии своей?
— Ну нет! — сказал король.
С.Я.Маршак. Сказка про короля и солдата
Солдат заспорил с королем:
Кто старше, кто важней?
Король сказал: — Давай пойдем
И спросим у людей!
Вот вышли под вечер вдвоем
С парадного крыльца
Солдат под ручку с королем
Из летнего дворца.
Идет навстречу свинопас,
Пасет своих свиней.
— Скажи, приятель, кто из нас,
По-твоему, важней?
— Ну что ж, — ответил свинопас,
Скажу я, кто важней из вас:
Из вас двоих важнее тот,
кто без другого проживет!
Ты проживешь без королей?
Солдат сказал: Изволь!
— А ты без гвардии своей?
— Ну нет! — сказал король.
С.Я.Маршак. Сказка про короля и солдата
Солдат заспорил с королем:
Кто старше, кто важней?
Король сказал: — Давай пойдем
И спросим у людей!
Вот вышли под вечер вдвоем
С парадного крыльца
Солдат под ручку с королем
Из летнего дворца.
Идет навстречу свинопас,
Пасет своих свиней.
— Скажи, приятель, кто из нас,
По-твоему, важней?
— Ну что ж, — ответил свинопас,
Скажу я, кто важней из вас:
Из вас двоих важнее тот,
кто без другого проживет!
Ты проживешь без королей?
Солдат сказал: Изволь!
— А ты без гвардии своей?
— Ну нет! — сказал король.
С.Я.Маршак. Сказка про короля и солдата
Солдат заспорил с королем:
Кто старше, кто важней?
Король сказал: — Давай пойдем
И спросим у людей!
Вот вышли под вечер вдвоем
С парадного крыльца
Солдат под ручку с королем
Из летнего дворца.
Идет навстречу свинопас,
Пасет своих свиней.
— Скажи, приятель, кто из нас,
По-твоему, важней?
— Ну что ж, — ответил свинопас,
Скажу я, кто важней из вас:
Из вас двоих важнее тот,
кто без другого проживет!
Ты проживешь без королей?
Солдат сказал: Изволь!
— А ты без гвардии своей?
— Ну нет! — сказал король.
-
регулятивные УУД: самостоятельно формулироватьцели урока; иметь способность к целеполаганию.
-
познавательные УУД: формировать умения осознавать значимость чтения для дальнейшего обучения, понимать цель чтения; излагатьсодержание прочитанного текста сжато, выборочно. -
коммуникативные УУД: формировать умение аргументировать своё предложение, убеждать и уступать; формировать умение договариваться, находить общее решение; владеть монологической и диалогической формами речи; слушать и слышать других, оценивать работу групп, участников своей группы;
Оборудование: портрет С. Я. Маршака, видеоролик, текст сказок. План урока.
-
Приветствие. Мотивация. Целеполагание. -
Знакомство с биографией С. Я. Маршака. -
Викторина по жизни и творчеству С.Я. Маршака. -
Физкультминутка -
Групповая работа по анализу сказок С.Я. Маршака. -
Выступление групп. -
Домашнее задание. -
Оценивание товарищей. -
Рефлексия.
-
Приветствие. Мотивация. Целеполагание.
-
Знакомство с биографией С. Я. Маршака. Просмотр видеоролика Faberlic – Самуил Яковлевич Маршак. Календарь важных дат https://www.youtube.com/watch?v=IBgDrpXILNE дважды: 1 раз – знакомство, 2 – краткий конспект. -
Викторина по жизни и творчеству С. Я. Маршака.
-
Когда родился С.Я.Маршак (3 ноября 1887 г.) -
Деятельность писателя (поэт, драматург, переводчик, литературный критик) -
Наиболее популярные произведения (стихи для детей) -
В какой форме обращался С.Я.Маршак к детям, говоря с ними о трудовой доблести и людях труда? (в форме игры) -
Во сколько лет С.Я.Маршак начал писать стихи? (С 4-х лет) -
Со скольки лет С.Я.Маршак сочинял целые поэмы? (с 12-и) -
Как повлиял на судьбу поэта критик Владимир стасов? (Владимир Стасов помог С.Я.Маршаку переехать в Петербург для учебы в гимназии, познакомил его с М.Горьким и Фёдором Шаляпиным). -
Как связано творчество Маршака с журналом «Сатирикон»? (первый журнал, в котором печали произведения С.Я.Маршака) -
Как связано творчество Маршака со сборником книг «Синий журнал»? (Как корреспондент «Синего журнала» Маршак совершил путешествие по Ближнему Востоку; написал стихи; знакомство с будущей женой, Софьей Михайловной Мильвидской) -
Что входило в созданный Маршаком комплекс «Детский городок»? (Библиотека, мастерские, небольшой театр) -
Как пришёл Маршак к детской литературе? («через театр»; театр комплекса, для которого он писал пьесы) «Двенадцать месяцев», «Кошкин дом», «Горя бояться – счастья не видать», «Умные вещи» -
Перечислите сказки для самых маленьких детей. («Детки в клетке», «Сказка о глупом мышонке» и пр.) -
Кто встал на защиту Маршака, когда некоторые педагоги отнеслись к его сказкам критически? (М.Горький) -
В какой области литературного творчества С.Я.Маршак очень ярко проявил себя? (переводчик); Сонеты Шекспира – 154, произведения поэтов республик СССР. -
Занимался ли Маршак благотворительностью? (пересылал деньги в литовские интернаты) -
Писал ли Маршак серьёзные лирические произведения? (Да, лирические эпиграммы)
-
Физкультминутка
Ребятам объявляется,
Что поезд отправляется,
Немедля отправляется
От станции Москва
До первой буквы - «А».
Пары разводит паровоз,
Зажег два фонаря
И мчится с грохотом колес
По строчкам букваря.
Поехали.
Отъехали
От станции Москва
И, наконец, доехали
До первой буквы - «А».
-
Групповая работа по анализу сказок С.Я. Маршака.
Условия: управляющий (один из неуспевающих или неорганизованных учеников) распределяет вопросы среди участников группы, контролирует их подготовку, уровень шума в группе.
-
«Старуха, дверь закрой!».-
Прочитайте сказку по ролям. Условия: выразительное чтение с активной жестикуляцией. -
Какая народная сказка легла в основу сказки Маршака? («Кому горшок мыть», «Два лентяя»). -
Что добавил Маршак к народному сюжету, создавая свою сказку? -
В чём юмористический смысл сказки? -
Почему старуха не выдержала уговора? -
Какие человеческие качества высмеивает поэт? -
В чем нравственный смысл сказки?
-
-
«Сказка про короля и солдата»-
Прочитайте сказку по ролям. Условия: выразительное чтение с активной жестикуляцией. -
Какая народная сказка легла в основу стихотворной сказки? -
Что в сказке Маршака напоминает бытовые сказки? -
Как в сказке отразились народные представления о справедливости? -
Почему солдат и свинопас показаны умнее короля? -
Почему король не может прожить без гвардии? -
В чем комический смысл сказки?
-
-
«Поросята»-
Прочитайте сказку по ролям. Условия: выразительное чтение с активной жестикуляцией. -
Почему было смешно читать сказку? -
В чем аллегорический смысл сказки? (Вспомнить понятие «аллегория», басни Крылова) -
Почему автор называет это произведение «басней»? -
Найдите в стихотворении черты басни. -
Можно ли назвать последнюю строфу моралью? -
Что хотел сказать автор своим произведением?
-
-
Выступление групп.
Условия: выступление – представление единого непрерывного устного текста. Управляющий имеет право подсказать участнику группы или взять ответственность за ответ на его вопрос.
-
Домашнее задание.
Дома мы продолжим знакомство с творчеством С.Я.Маршака. Для этого прочитайте сказку-пьесу «Двенадцать месяцев» и ответьте на вопросы:
А) Какие события происходят в пьесе-сказке Маршака до тех фрагментов, которые помещены в учебнике?
Б) Что происходит в сказке после встречи Падчерицы с двенадцатью месяцами?
В) Чем заканчивается пьеса-сказка?
* Самостоятельно нарисовать иллюстрацию к понравившемуся эпизоду.
**Составить кроссворд по тексту пьесы-сказки.
-
Оценивание. Управляющий оценивает работу товарищей.
Участники каждой группы оценивают выступление других групп по критериям, заполняют оценочный лист. Учитель оценивает работу каждого выступающего. По результатам 3 оценок высчитывается средний балл каждого участника.
Оценочный лист управляющего:
| Критерии | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| Оценка управляющего | | | | | | |
Оценочный лист команд (в графы своей группы записать отзыв о своём управляющем):
| | Положительные стороны выступления | Отрицательные стороны выступления | Оценка группе |
| Группа 1: «Старуха, дверь закрой!». | | | |
| Группа 2: «Сказка про короля и солдата» | | | |
| Группа 3: «Поросята» | | | |
Оценочный лист учителя. Критерии оценки (максимум 5 баллов)
-
Правильность ответа -
Речь понятна всем окружающим -
Выступающий отлично разбирается в теме, знает текст наизусть -
Текст изложен логически правильно, подкреплен аргументами и фактами -
Выступающий правильно реагирует на вопросы слушателей, по возможности дает развернутые ответы
-
Рефлексия. Синквейн.
Список использованной литературы:
-
Маршак С.Я. Сказки, песни, загадки. - М.: Детгиз, 1953.- 495 с. -
Коровина В. Я. Литература. 6 класс. Ч.2 – М.: Просвещение, 2012 – 304 с. -
Беляева Н.В. Уроки литературы в 5 классе. Поурочные разработки. – М.: Просвещение, 2016 – 251 с. -
Faberlic. Календарь важных дат. С.Я. Маршак. Электронные данные. Точка доступа: https://www.youtube.com/watch?v=IBgDrpXILNE. Дата обращения: 14.03.2019.
Приложение 1
Приложение 2
С.Я.Маршак «Старуха, дверь закрой!»
Под праздник, под воскресный день,
Пред тем, как на ночь лечь,
Хозяйка жарить принялась,
Варить, тушить и печь.
Стояла осень на дворе,
И ветер дул сырой.
Старик старухе говорит:
— Старуха, дверь закрой!
— Мне только дверь и закрывать,
Другого дела нет.
По мне — пускай она стоит
Открытой сотню лет!
Так без конца между собой
Вели супруги спор,
Пока старик не предложил
Старухе уговор:
— Давай, старуха, помолчим.
А кто откроет рот
И первый вымолвит словцо,
Тот двери и запрет!
Проходит час, за ним другой.
Хозяева молчат.
Давно в печи погас огонь.
В углу часы стучат.
Вот бьют часы двенадцать раз,
А дверь не заперта.
Два незнакомца входят в дом,
А в доме темнота.
— А ну-ка, — гости говорят,
Кто в домике живет?
Молчат старуха и старик,
Воды набрали в рот.
Ночные гости из печи
Берут по пирогу,
И потроха, и петуха,
Хозяйка — ни гуту.
Нашли табак у старика.
— Хороший табачок!
Из бочки выпили пивка.
Хозяева — молчок.
Все взяли гости, что могли,
И вышли за порог.
Идут двором и говорят:
— Сырой у них пирог!
А им вослед старуха: — Нет!
Пирог мой не сырой!
Ей из угла старик в ответ:
— Старуха, дверь закрой!
С.Я.Маршак «Старуха, дверь закрой!»
Под праздник, под воскресный день,
Пред тем, как на ночь лечь,
Хозяйка жарить принялась,
Варить, тушить и печь.
Стояла осень на дворе,
И ветер дул сырой.
Старик старухе говорит:
— Старуха, дверь закрой!
— Мне только дверь и закрывать,
Другого дела нет.
По мне — пускай она стоит
Открытой сотню лет!
Так без конца между собой
Вели супруги спор,
Пока старик не предложил
Старухе уговор:
— Давай, старуха, помолчим.
А кто откроет рот
И первый вымолвит словцо,
Тот двери и запрет!
Проходит час, за ним другой.
Хозяева молчат.
Давно в печи погас огонь.
В углу часы стучат.
Вот бьют часы двенадцать раз,
А дверь не заперта.
Два незнакомца входят в дом,
А в доме темнота.
— А ну-ка, — гости говорят,
Кто в домике живет?
Молчат старуха и старик,
Воды набрали в рот.
Ночные гости из печи
Берут по пирогу,
И потроха, и петуха,
Хозяйка — ни гуту.
Нашли табак у старика.
— Хороший табачок!
Из бочки выпили пивка.
Хозяева — молчок.
Все взяли гости, что могли,
И вышли за порог.
Идут двором и говорят:
— Сырой у них пирог!
А им вослед старуха: — Нет!
Пирог мой не сырой!
Ей из угла старик в ответ:
— Старуха, дверь закрой!
С.Я.Маршак «Старуха, дверь закрой!»
Под праздник, под воскресный день,
Пред тем, как на ночь лечь,
Хозяйка жарить принялась,
Варить, тушить и печь.
Стояла осень на дворе,
И ветер дул сырой.
Старик старухе говорит:
— Старуха, дверь закрой!
— Мне только дверь и закрывать,
Другого дела нет.
По мне — пускай она стоит
Открытой сотню лет!
Так без конца между собой
Вели супруги спор,
Пока старик не предложил
Старухе уговор:
— Давай, старуха, помолчим.
А кто откроет рот
И первый вымолвит словцо,
Тот двери и запрет!
Проходит час, за ним другой.
Хозяева молчат.
Давно в печи погас огонь.
В углу часы стучат.
Вот бьют часы двенадцать раз,
А дверь не заперта.
Два незнакомца входят в дом,
А в доме темнота.
— А ну-ка, — гости говорят,
Кто в домике живет?
Молчат старуха и старик,
Воды набрали в рот.
Ночные гости из печи
Берут по пирогу,
И потроха, и петуха,
Хозяйка — ни гуту.
Нашли табак у старика.
— Хороший табачок!
Из бочки выпили пивка.
Хозяева — молчок.
Все взяли гости, что могли,
И вышли за порог.
Идут двором и говорят:
— Сырой у них пирог!
А им вослед старуха: — Нет!
Пирог мой не сырой!
Ей из угла старик в ответ:
— Старуха, дверь закрой!
С.Я.Маршак «Старуха, дверь закрой!»
Под праздник, под воскресный день,
Пред тем, как на ночь лечь,
Хозяйка жарить принялась,
Варить, тушить и печь.
Стояла осень на дворе,
И ветер дул сырой.
Старик старухе говорит:
— Старуха, дверь закрой!
— Мне только дверь и закрывать,
Другого дела нет.
По мне — пускай она стоит
Открытой сотню лет!
Так без конца между собой
Вели супруги спор,
Пока старик не предложил
Старухе уговор:
— Давай, старуха, помолчим.
А кто откроет рот
И первый вымолвит словцо,
Тот двери и запрет!
Проходит час, за ним другой.
Хозяева молчат.
Давно в печи погас огонь.
В углу часы стучат.
Вот бьют часы двенадцать раз,
А дверь не заперта.
Два незнакомца входят в дом,
А в доме темнота.
— А ну-ка, — гости говорят,
Кто в домике живет?
Молчат старуха и старик,
Воды набрали в рот.
Ночные гости из печи
Берут по пирогу,
И потроха, и петуха,
Хозяйка — ни гуту.
Нашли табак у старика.
— Хороший табачок!
Из бочки выпили пивка.
Хозяева — молчок.
Все взяли гости, что могли,
И вышли за порог.
Идут двором и говорят:
— Сырой у них пирог!
А им вослед старуха: — Нет!
Пирог мой не сырой!
Ей из угла старик в ответ:
— Старуха, дверь закрой!
С.Я.Маршак. Сказка про короля и солдата
Солдат заспорил с королем:
Кто старше, кто важней?
Король сказал: — Давай пойдем
И спросим у людей!
Вот вышли под вечер вдвоем
С парадного крыльца
Солдат под ручку с королем
Из летнего дворца.
Идет навстречу свинопас,
Пасет своих свиней.
— Скажи, приятель, кто из нас,
По-твоему, важней?
— Ну что ж, — ответил свинопас,
Скажу я, кто важней из вас:
Из вас двоих важнее тот,
кто без другого проживет!
Ты проживешь без королей?
Солдат сказал: Изволь!
— А ты без гвардии своей?
— Ну нет! — сказал король.
С.Я.Маршак. Сказка про короля и солдата
Солдат заспорил с королем:
Кто старше, кто важней?
Король сказал: — Давай пойдем
И спросим у людей!
Вот вышли под вечер вдвоем
С парадного крыльца
Солдат под ручку с королем
Из летнего дворца.
Идет навстречу свинопас,
Пасет своих свиней.
— Скажи, приятель, кто из нас,
По-твоему, важней?
— Ну что ж, — ответил свинопас,
Скажу я, кто важней из вас:
Из вас двоих важнее тот,
кто без другого проживет!
Ты проживешь без королей?
Солдат сказал: Изволь!
— А ты без гвардии своей?
— Ну нет! — сказал король.
С.Я.Маршак. Сказка про короля и солдата
Солдат заспорил с королем:
Кто старше, кто важней?
Король сказал: — Давай пойдем
И спросим у людей!
Вот вышли под вечер вдвоем
С парадного крыльца
Солдат под ручку с королем
Из летнего дворца.
Идет навстречу свинопас,
Пасет своих свиней.
— Скажи, приятель, кто из нас,
По-твоему, важней?
— Ну что ж, — ответил свинопас,
Скажу я, кто важней из вас:
Из вас двоих важнее тот,
кто без другого проживет!
Ты проживешь без королей?
Солдат сказал: Изволь!
— А ты без гвардии своей?
— Ну нет! — сказал король.
С.Я.Маршак. Сказка про короля и солдата
Солдат заспорил с королем:
Кто старше, кто важней?
Король сказал: — Давай пойдем
И спросим у людей!
Вот вышли под вечер вдвоем
С парадного крыльца
Солдат под ручку с королем
Из летнего дворца.
Идет навстречу свинопас,
Пасет своих свиней.
— Скажи, приятель, кто из нас,
По-твоему, важней?
— Ну что ж, — ответил свинопас,
Скажу я, кто важней из вас:
Из вас двоих важнее тот,
кто без другого проживет!
Ты проживешь без королей?
Солдат сказал: Изволь!
— А ты без гвардии своей?
— Ну нет! — сказал король.