Анализ открытой образовательной деятельности по развитию мелкой моторики в младшей группе «На поиски ключика».(провела воспитатель Саидова С.С.).Проведенная организованная образовательная деятельность соответствует младшему дошкольному возрасту и поставленным задачам.ООД включает в себя следующие образовательные области:- социально – коммуникативное развитие (развитие общения и взаимодействия ребенка с воспитателем, сверстниками).- познавательное развитие (знакомство с белкой, закрепление знаний о предметах, (еже, расческе, солнце), закрепление понятий один и много.- речевое развитие – ответы на вопросы, логопедические упражнения, повторения).- физическое развитие – пальчиковые игры, самомассаж, развитие мелкой моторики, физические минутки).- художественно – эстетическое развитие – рисование нетрадиционным методом на манке.В течении занятия прослеживалась интеграция этих образовательных областей .Цели и задачи ООД: создание условий для развития мелкой моторики у детей младшего возраста; развивать тактильную чувствительность пальцев и кистей рук в играх с предметами домашнего обихода (прищепки, крупа); совершенствовать артикуляцию, координацию речи с движениями использовать методы нетрадиционного рисования в работе по развитию мелкой моторики; формировать познавательный интерес и вызвать эмоциональный отклик на совершаемые действия.Эти задачи решались через следующие методы:- наглядные: предметы, игрушки соответствуют тематике занятия и гигиеническим требованиям;- словесные: речевые игры, вопрос к детям, проблемные вопросы;- игровые: игровая ситуация (не открывается шкатулка (сундучок)), пальчиковые игры, игровые задания;- практические: работа с прищепками и крупой, рисование нетрадиционным приемом.Опора на игру как ведущий вид деятельности дошкольников обеспечивало выраженный позитивный эффект в развитии познавательных психических процессов (мышление, внимание). Эмоциональный настрой обеспечивался занимательностью игровых приемов и красочность материала.

---

Образовательная деятельность проходила со сменой деятельности за столами, на ковре. Длительность ООД – 15 минут; что соответствует гигиеническим нормам СанПин. Все моменты логичны, последовательны, подчинены одной теме.Цель ООД достигнута, соблюдены все дидактические принципы, занятие динамичное, исключает утомляемость у детей. Воспитательная ценность занятия заключена в воспитании эмоционально – положительных взаимоотношений между воспитанниками.В образовательной деятельности прослеживалось соответствие содержания принципам ФГОС ДО.Триединая дидактическая задача (воспитание, обучение и развитие) была выполнена.

---

Смотрите также файлы

• Общие характеристики района4 1 Климат4 2 Гидрологические условия4 3 Рельеф района5 4 Растительность5.docx

• Семинар Основы финансового анализа.pdf

• Реферат мемристоры виды и применения студент 5 курса группы М04207б Бабичек Илья Викторович.docx

• 1 Обзор (анализ) выбранного научного исследования.docx

• Информация о реестрах выплат, которые были сформированы, подписаны и направлены в адрес Ростуризма, но по которым соответствующие выплаты в надлежащие сроки осуществлены не были.docx