Файл: Программа государственной итоговой аттестации по направлению Социальная работа.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 4719
Скачиваний: 8
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Социальная помощь включает в себя меры, которые должны изменить самого индивида и его социальное окружение.
К самым распространённым трудам М.Э. Ричмонд можно отнести:
-
"Дружеский визит к беднякам: руководство для работающих в области благотворительных организаций" (1899 год); -
"Социальные диагнозы" (1917 год); -
What is social case work? ("Социальная работа со случаем") (1922 год);
Джейн Адамс, она способствовала созданию среды, в которой талантливые, независимые женщины могли вместе работать, чтобы создавать мир, отвечающий их собственным коллективным представлениям. Лилиан Фэйдерман характеризует этих женщин как "феминисток от культуры, вдохновляемых верой в то, что мужские ценности порождали трагедии, связанные с индустриализацией, войнами и бездумной урбанизацией, и в то, что на женщинах с их замечательными качествами лежит ответственность за справедливое переустройство мира. Их любовь к женщинам была как минимум частично обусловлена их моральным шовинизмом".Адамс активно участвовала во многих общественных начинаниях. Она неустанно вела кампанию за принятие первого в истории Америки закона об охране детства, за восьмичасовой рабочий день для женщин, за улучшение условий труда и жизни рабочих, за повышение оплаты их труда, за избирательные права женщин, пропагандировала пацифизм. Она боролась за равноправие негров и иммигрантов, ратовала за проведение анализа причин бедности и преступности.ЭТО ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО И МНОГО ПОЛЕЗНОЙ ИНФЫ, ЕСЛИ ХОТИТЕ ПОЧИТАЙТЕ ПОДРОБНЕЕ!! https://history.wikireading.ru/399597Развитие социальной помощи в США характеризуется разноплановостью, различными новациями. Это было объективно связано с колониальной историей возникновения США как государства, что обеспечило его многонациональность и многоконфессиональность. В стране отсутствовала прогосударственная религия, регламентирующая систему ценностей и правил благотворения. Поэтому многообразие форм помощи переселенцев из разных стран становилось достоянием всех.Соединенные Штаты Америки как государство были созданы в результате подписания учредительным конвентом 17 сентября 1787 г. Конституции. Она стала основным законом 2 июля 1788 г.Базовым документом, в котором были закреплены основные права американцев, стал Билль о правах. Документ был принят 15 декабря 1791 г. Он гарантировал свободу слова, собраний, выбора религии, неприкосновенность личности и жилища. Однако бедняки, негры и женщины избирательного права не получили.Развитие социальной помощи в Новом Свете происходило под влиянием различных религиозных групп. Например, благодаря деятельности римско-католических орденов были созданы первые приюты для несовершеннолетних и престарелых. Один из таких приютов был открыт в новом Орлеане в 1727 г. по инициативе сестер-урсулинок.
В начале XIX в. (1819) Томас Чалмерс создал систему спасения людей, испытавших нужду и бедность. Благодаря новым методикам работы нуждающиеся "приобретали мужество" в борьбе с невзгодами.В 1835 г. священник-униат Т. Тукерман организовал в Бостоне "Бостонское общество предотвращения пауперизма" для бедняков города. Общество уделяло внимание работе с семьями и занималось подготовкой добровольных помощников для этой деятельности. Благодаря священнослужителю С. X. Гертину развивается движение Общества благотворительных организаций. В результате появляются совет социальной помощи и агентство по проблемам семьи. Благодаря деятельности священника Ч. Брейса была создана программа по помещению детей на воспитание в семьи.Первый сеттльмент в США под названием Халл-хауз был учрежден в 1889 г. в Чикаго двумя девушками, окончившими колледж и решившими заняться просветительской деятельностью среди бедняков-иммигрантов, в основном из Италии и Ирландии. Инициатором этого начинания была Джейн Аддамс, 29-летняя дочь зажиточного фермера из Иллинойса, завоевавшая впоследствии огромную известность как деятель прогрессивного движения, борец за права женщин и автор многих публицистических работ.Вслед за Халл-хаузом открылись другие сеттльменты; наиболее известные – в Нью-Йорке (один под руководством Лилиан Уолд, второй – Вайды Скуддер), еще один в Чикаго (организатор Мэри Макдауэлл), в Бостоне (учредитель Роберт Вудс). В больших городах функционировали не один-два, а до 20 сеттльментов. Сеттльменты стали школой, через которую проходили тысячи юношей и девушек среднего сословия, стремившихся к общественной деятельности. Сеттльменты сыграли большую роль в развитии женского движения в США. В числе постоянных резидентов (т.е. постоянных работников сеттльментов) было большинство девушек и молодых женщин, которые находили в сеттльменте пристанище и работу. Например, в Халл-хаузе несколько лет жила Флоренс Келли. Впоследствии она стала первой женщиной – фабричным инспектором штата Иллинойс.К началу XX в. только четыре штата предоставили женщинам избирательные права. И это несмотря на то, что суфражистское движение занимало уже значительное место в общественно-политической жизни страны. К 1907 г. только в 20 штатах были приняты законы о 10–12-часовом рабочем дне для женщин, занятых в промышленности, на фермах, в сфере обслуживания (в прачечных, торговых заведениях и т.п.). Лишь в четырех штатах действовали законы, запрещавшие ночной труд женщин.
Детский труд широко применялся в США. Дети рабочих, как правило, начинали трудиться с раннего возраста, чтобы помочь семье. Только в 22 штатах удалось провести законы о детском труде. В них предусматривалась выплата из казны штатов небольших пособий вдовам (иногда и незамужним матерям) в размере нескольких долларов в месяц на содержание детей до достижения ими определенного возраста (чаще всего до 14 лет). Все эти мероприятия проводились в штатах при активном сопротивлении со стороны консерваторов. Законопроекты об ограничении труда женщин и детей обсуждались в Конгрессе в 1911, 1913, 1915 и 1917 гг., но были отвергнуты.В борьбе за введение в жизнь социального законодательства, за улучшение жизненных условий городской бедноты, ограничение детского труда и другие реформы прогрессисты получали поддержку работников сеттльментов.Среди других наиболее важных событий в истории социальной работы в США можно отметить следующие годы:· 1824 – основано бюро помощи индейцам;· 1843 – в Нью-Йорке организовано общество улучшения положения бедных;· 1863 – образование государственной комиссии по благотворительности: обследование тюрем ночлежек психиатрических лечебниц;· 1865 – создание федерального агентства материальной помощи;· 1869 – создание общественных благотворительных организаций "Визиты к бедным";· 1870 – состоялась национальная конференция благотворительных сил;· 1874 – первый американский конгресс по социальному обеспечению;· 1877 – образование Американского общества благотворительности;· 1881 – создание американского Красного Креста;· 1898 – открыта школа добровольных помощников;· 1905 – открытие первых школ социальной работы;· 1910 – начало становления социального страхования;· 1911 – обоснование Мэри Ричмонд метода индивидуальной работы.Введение образования для социальных работников.Основными направлениями деятельности М. Ричмонд в один из периодов ее работы было научное обоснование социальной работы как профессии, формирование теоретической и практической сущности кейс-работы как основы, объединяющей специализированные области социальной̆ работы, придание нового статуса социально-педагогической деятельности на основе внедрения концепции профессионального образования социальных работников.Этапы становления:I этап – «ученический», или этап допрофессионального образования в области социальной̆ работы (1877–1898 гг.), связан с образовательной деятельностью, осуществляемой благотворительными организациями и социальными агентствами. Начало данного этапа можно отнести к 1877 г., когда было создано первое в США «Общество организованной благотворительности», с деятельностью которого и связано начало становления системы профессиональной̆ подготовки социальных работников в США;
II этап – «школьный», или этап профессионализации образования в области социальной работы (1898–1913 гг.), связан с образовательной деятельностью так называемых школ социальной работы. Хронологически начало данного периода обусловлено следующим событием: в 1898 г. в США появилась первая такая школа, что ознаменовало собой окончание этапа допрофессионального образования и начало нового – «школьного»;III этап – «кейс» - этап, или этап университетского образования в области социальной работы (1913–1929 гг.), связан с интеграцией школ социальной̆ работы в структуру американских университетов и систему университетского образования. Его начало можно отнести к событиям 1913 г., когда был инициирован процесс постепенного вхождения школ социальной работы в систему университетского образования;IV этап – «милфордский», или этап стандартизации образования в области социальной работы (1929 – начало 1930-х гг.), связан с деятельностью так называемой Милфордской ассоциации организаций по социальной работе. Начало данного периода хронологически обусловлено заявлением Милфордской ассоциации от 1929г.о необходимости стандартизации профессиональной̆ подготовки социальных работников.Тенденции глобализации и нарастание общих социальных проблем в мире в ХХ веке.Глобализация (фр. Global — всеобщий от лат. Globus — шар) — по Робертсону, процесс все возрастающего воздействия на социальную действительность отдельных стран различных факторов международного значения, экономических и политических. Несмотря на социально-историческое своеобразие государств и моделей помощи в каждом из них, процессы глобализации и создание сети мировых школ социальной работы привели к тому, что процесс помощи и поддержки стал рассматриваться как унифицированный помогающий профессиональный процесс. (ИЗ УЧЕБНИКА ФИРСОВА)Глобализация начала развиваться в начале 20 века, когда мир превратился в общую коммуникационную систему. До Второй мировой – ранний период глобализации. Конец 20 в – начало 21 – постиндустриальное общество, глобализация широко распространилась.Характерные черты и тенденции глобализации:1) Усиление роли ТНК. Транснациональные компании (TНK) - хозяйственные предприятия, действующие в двух или более странах, и в операциях которых содержится определенный зарубежный компонент.2) Создание компьютерной сети Интернет Интернет — всемирная компьютерная сеть, созданная в США как ресурс Минобороны в 1969 г. и рассекреченная в общемировой доступ в начале 1990-х гг. Наличие и развитость Интернета является показателем включенности стран в глобальное пространство.