Файл: Программа государственной итоговой аттестации по направлению Социальная работа.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 4750
Скачиваний: 8
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Социальная защищенность семьи обеспечивается через:- разработку и реализацию программ защиты разных категорий семьи (ЦП «Молодая семья»; ФЗ «О многодетной семье»; ФЦП «Дети России» и.т.д.);- создание разнопрофильных центров помощи семье (КЦСОНы, Центры психологической помощи, реабилитационные центры, профилактические центры)- развитие сети специализации работников социальной сферы (специалист по социальной работе, семейный терапевт, социальный педагог, медиатор и т.д.);- развитие служб по повышению психолого-педагогической, юридической, медико-социальной грамотности семьи.В настоящее время существуют четыре основные формы социальной защиты семьи, имеющих детей:1) денежные выплаты семье на детей, в связи с рождением, содержанием, воспитанием ребенка (пособия, пенсии);Материнский капитал: 1) 466 617 рублей в случае рождения (усыновления) первого ребенка; 2) 616 617 рублей в случае рождения (усыновления) второго ребенка; 3) 616 617 рублей в случае рождения (усыновления) третьего ребенка. Тратить: жилье, образование, накопительная пенсия для матери, товары и услуги для детей-инвалидов, ежемесячные выплаты.2) трудовые, налоговые, жилищные, кредитные, медицинские льготы семьям с детьми;3) юридическое, медицинское, психолого-педагогическое консультирование;4) федеральные, региональные целевые программы.Характер и содержание социальной работы в разных типах учреждений социального обслуживания семьиЦентры социальной помощи семье и детям- выявление причин и факторов семейного неблагополучия;- определение и предоставление конкретных видов социальных услуг семье;- социальный патронаж семьи;- поддержка семей в решении проблем их самообеспечения;- консультативная помощь семье в целом и отдельным ее членам;- привлечение государственных и негосударственных организаций в оказании помощи семье;- школа приемных родителей.Комплексные центры социального обслуживания населения - учреждение социального обслуживания, создаваемое в целях оказания семьям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, помощи в реализации законных прав и интересов, содействия в улучшении их социального и материального положения, а также психологического статуса.
· социальное обслуживание населения на дому;· реабилитационные услуги совершеннолетним гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации; · срочное социальное обслуживание;· временное обеспечение средствами ухода, реабилитации и адаптации;· обеспечение отдельных категорий граждан протезно-ортопедическими изделиями;· оказание бесплатной юридической помощи гражданам по соответствующим вопросам.Реабилитационные центры для детей с нарушениями здоровья – оказание помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, воспитывающим ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.· получение консультации по вопросам здоровья, развития ребёнка, создания условий для его реабилитации;· проведение курса комплексной реабилитации;· получение социальных услуг на дому в режиме социального патронажа.Кризисные центры - оказание социальной, психологической, юридической помощи и поддержки членам семей.· консультирование, например, женщин, пострадавших от домашнего насилия;· просвещение населения по проблемам семьи и т.д.ДашаБ57. Социальная работа с неблагополучной семьейТипы неблагополучных семей: семьи с дефицитом воспитательных ресурсов, конфликтные семьи, нравственно неблагополучные семьи, педагогически некомпетентные семьи. Отклонения в поведении ребенка как реакция на семейное неблагополучие. Девиантное родительство. Аномальное материнство. Формы жестокого обращения с детьми. Побеги из дома и бродяжничество как одно из возможных последствий семейного неблагополучия. Помощь ребенку в ситуации семейного насилия. Технологии социальной работы с неблагополучной семьей.Здоровая семья (ВОЗ) – семья, не подверженная деструктивному психологическому и социальному влиянию и способная воспроизводить здоровое поколение.Неблагополучная семья – в которой наблюдается нарушение структуры, в ней обесцениваются или игнорируются основные семейные функции, имеются явные или скрытые дефекты воспитания, в результате чего затруднено удовлетворение ведущих потребностей членов семьиТипы неблагополучных семей: ( по Б.Н. Алмазову)
Семьи с дефицитом воспитательных ресурсов – семьи, в которых дети от родителей получают меньше благ, чем их сверстники (денежных средств, помощь в учебе и т.д.) вследствие наличия одного родителя и его занятости.Конфликтные семьи - семьи, в которых постоянно имеются сферы, где сталкиваются интересы, намерения, желания всех или нескольких членов семьи, порождая сильные и продолжительные отрицательные эмоции, непрекращающуюся неприязнь членов семьи друг к другу.Нравственно неблагополучные семьи - семьи внешне благополучные, но среди ее членов существуют различия в мировоззрении и принципах организации семьи, стремление достичь своих целей в ущерб интересам других, подчинить своей воле другого и т.п.Педагогически некомпетентные семьи – семьи, в которых родителями выбирается воспитательная практика, нарушающая естественное развитие ребенка.На сегодняшний день семейное неблагополучие — явление распространенное. Независимо от факторов, неблагополучие семьи отрицательно сказывается на развитии детей. Возникающие в процессе социализации проблемы исходят из неблагополучия семьи. В данных семьях на второе место уходит воспитательная функция семьи. Дети занимают последнее место в жизни родителей. Нарушение отношений в семье и отклонение от воспитания приводят к задержке психического развития. Неблагополучные семьи оказывают отрицательное воздействие на развитие и формирование личности ребенка. К отклонениям относятся:1. В 50 % неблагополучных семей отмечается нарушение поведения: агрессивность, хулиганство, бродяжничество, вымогательство, кражи, неадекватная реакция на замечания взрослых, аморальные формы поведения.2. В 70 % неблагополучных семей встречается нарушение развития детей: низкая успеваемость, уклонение от учебы, отсутствие навыков личной гигиены, недоедание, неврастения, неуравновешенность психики, тревожность, болезни, подростковый алкоголизм.3. В 45 % неблагополучных семей наблюдаются нарушение общения: агрессивность со сверстниками, конфликтность с учителями, частое употребление ненормативной лексики, аутизм, суетливость или гиперактивность, контакты с криминогенными группировками, нарушение социальных связей с родственниками.Девиантное родительство - это биосоциальное явление, характеризующееся нежеланием или неспособностью (физической, психической, психологической, педагогической, экономической) индивида выполнять по отношению к родным, приемным или усыновленным детям родительские функции в соответствии со сложившимися социокультурными и правовыми нормами.
Виды и формы девиантного родительства: юное материнство; отказничество (материнское и отцовское); асоциальная многодетность (неспособностью индивида (семьи) контролировать собственное репродуктивное поведение и подкреплять биологическое родительство социальным); отсутствие материнской заботы; жестокое отношение к ребенку; сексуальное насилие и растление ребенка; инфантицид (детоубийство, в том числе преднамеренный сознательный аборт, в отличие от аборта по медицинским показаниям).Аномальное материнство – отказ от ребенка. ПричиныСоциальные1) недостаточная социализированность;2) отсутствие заботы о беременной женщине, морально-псих. давление семьи3) насилие от родителей в детстве4)бедность, плохие жилые условияПсихологические1) асоциальные формы поведения2) псих. заболевания3) постродовая депрессия4) повышенная тревожность женщины при выполнении обязанностей5) искажение личностного смысла материнстваФормы жестокого обращения с детьми:1. Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку.2. Сексуальное насилие (развращение) – вовлечение ребенка с его согласия и без такового в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.3. Психическое (эмоциональное) насилие – периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребенка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера (н-р, оскорбление и унижение достоинства ребенка, критика, ложь и т.д.).4. Пренебрежение нуждами ребенка – отсутствие элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию (н-р, несоответствующие одежда, питание; отсутствие должного ухода, заботы и т.д.).Побеги из дома и бродяжничество – одно из возможных последствий семейного неблагополучия.Причины:1) следствие недостаточного надзора, в целях развлечения и удовольствия;2) протест на чрезмерные требования или на недостаточное внимание со стороны близких;3) тревога из страха возможного наказания;4) «специфически-пубертатный побег» вследствие фантазерства и мечтательности и др.Типы побегов:
1. Эмансипационные побеги - избавление от опеки и контроля родных или воспитателей, от наскучивших обязанностей и отдаться «свободной», «веселой», «легкой» жизни (возраст 12-15 лет);2. Импунитивные побеги - следствие жестокого обращения, суровых наказаний, «расправ» со стороны родных (одиночные, возраст 7-15 лет);3. Демонстративные побеги - стремление привлечь к себе особое расположение близких или вернуть их внимание, утраченное или ослабленное ввиду каких-либо причин (возраст 12-17 лет);4. Дромоманические побеги – резкая и немотивированная тяга к перемене обстановки, в дальние места в одиночку (возраст любой).Помощь ребенку в ситуации семейного насилия включает:а) работа с травматическим опытом ребенка;б) оценка семейных факторов риска;в) решение вопросов безопасности и конфиденциальности;г) координирование действий между различными специалистами и службами, призванными помочь ребенку и/или его семье.В работе с семьей чаще используются две формы работы: краткосрочные и долгосрочные.Среди краткосрочных форм выделяют: кризисинтервентную (оказание помощи непосредственно в кризисных ситуациях, обусловленные изменениями в естественном жизненном цикле семьи или случайными травмирующими обстоятельствами) и проблемно-ориентированную модель взаимодействия (решение конкретных практических задач, заявленных и признанных семьей, совместными усилиями).К долгосрочным формам работы относится патронаж (наиболее тесное взаимодействие с семьей, когда специалист находится в распоряжении семьи длительное время, входит в курс всего происходящего, оказывая влияние на суть событий).*Консультативная работа и образовательный тренинг являются универсальными, так как используются как в краткосрочных, так и долгосрочных формах работы.Индивидуальный подход к проблеме неблагополучной семьи: • Подготовка – предварительное знакомство со всеми имеющимися сведениями о семье, составление плана беседы (диагностирование, профилактика);• Установление контакта специалистов с членами семьи (консультирование);• Выявление сущности семейных проблем, причин их возникновения и внутренних ресурсов неблагополучной семьи;• Определение плана выхода семьи из тяжёлой ситуации, содержания необходимой помощи и поддержки со стороны специальных служб, стимулирование родителей к самопомощи (прогнозирование);
· социальное обслуживание населения на дому;· реабилитационные услуги совершеннолетним гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации; · срочное социальное обслуживание;· временное обеспечение средствами ухода, реабилитации и адаптации;· обеспечение отдельных категорий граждан протезно-ортопедическими изделиями;· оказание бесплатной юридической помощи гражданам по соответствующим вопросам.Реабилитационные центры для детей с нарушениями здоровья – оказание помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, воспитывающим ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.· получение консультации по вопросам здоровья, развития ребёнка, создания условий для его реабилитации;· проведение курса комплексной реабилитации;· получение социальных услуг на дому в режиме социального патронажа.Кризисные центры - оказание социальной, психологической, юридической помощи и поддержки членам семей.· консультирование, например, женщин, пострадавших от домашнего насилия;· просвещение населения по проблемам семьи и т.д.ДашаБ57. Социальная работа с неблагополучной семьейТипы неблагополучных семей: семьи с дефицитом воспитательных ресурсов, конфликтные семьи, нравственно неблагополучные семьи, педагогически некомпетентные семьи. Отклонения в поведении ребенка как реакция на семейное неблагополучие. Девиантное родительство. Аномальное материнство. Формы жестокого обращения с детьми. Побеги из дома и бродяжничество как одно из возможных последствий семейного неблагополучия. Помощь ребенку в ситуации семейного насилия. Технологии социальной работы с неблагополучной семьей.Здоровая семья (ВОЗ) – семья, не подверженная деструктивному психологическому и социальному влиянию и способная воспроизводить здоровое поколение.Неблагополучная семья – в которой наблюдается нарушение структуры, в ней обесцениваются или игнорируются основные семейные функции, имеются явные или скрытые дефекты воспитания, в результате чего затруднено удовлетворение ведущих потребностей членов семьиТипы неблагополучных семей: ( по Б.Н. Алмазову)
Семьи с дефицитом воспитательных ресурсов – семьи, в которых дети от родителей получают меньше благ, чем их сверстники (денежных средств, помощь в учебе и т.д.) вследствие наличия одного родителя и его занятости.Конфликтные семьи - семьи, в которых постоянно имеются сферы, где сталкиваются интересы, намерения, желания всех или нескольких членов семьи, порождая сильные и продолжительные отрицательные эмоции, непрекращающуюся неприязнь членов семьи друг к другу.Нравственно неблагополучные семьи - семьи внешне благополучные, но среди ее членов существуют различия в мировоззрении и принципах организации семьи, стремление достичь своих целей в ущерб интересам других, подчинить своей воле другого и т.п.Педагогически некомпетентные семьи – семьи, в которых родителями выбирается воспитательная практика, нарушающая естественное развитие ребенка.На сегодняшний день семейное неблагополучие — явление распространенное. Независимо от факторов, неблагополучие семьи отрицательно сказывается на развитии детей. Возникающие в процессе социализации проблемы исходят из неблагополучия семьи. В данных семьях на второе место уходит воспитательная функция семьи. Дети занимают последнее место в жизни родителей. Нарушение отношений в семье и отклонение от воспитания приводят к задержке психического развития. Неблагополучные семьи оказывают отрицательное воздействие на развитие и формирование личности ребенка. К отклонениям относятся:1. В 50 % неблагополучных семей отмечается нарушение поведения: агрессивность, хулиганство, бродяжничество, вымогательство, кражи, неадекватная реакция на замечания взрослых, аморальные формы поведения.2. В 70 % неблагополучных семей встречается нарушение развития детей: низкая успеваемость, уклонение от учебы, отсутствие навыков личной гигиены, недоедание, неврастения, неуравновешенность психики, тревожность, болезни, подростковый алкоголизм.3. В 45 % неблагополучных семей наблюдаются нарушение общения: агрессивность со сверстниками, конфликтность с учителями, частое употребление ненормативной лексики, аутизм, суетливость или гиперактивность, контакты с криминогенными группировками, нарушение социальных связей с родственниками.Девиантное родительство - это биосоциальное явление, характеризующееся нежеланием или неспособностью (физической, психической, психологической, педагогической, экономической) индивида выполнять по отношению к родным, приемным или усыновленным детям родительские функции в соответствии со сложившимися социокультурными и правовыми нормами.
Виды и формы девиантного родительства: юное материнство; отказничество (материнское и отцовское); асоциальная многодетность (неспособностью индивида (семьи) контролировать собственное репродуктивное поведение и подкреплять биологическое родительство социальным); отсутствие материнской заботы; жестокое отношение к ребенку; сексуальное насилие и растление ребенка; инфантицид (детоубийство, в том числе преднамеренный сознательный аборт, в отличие от аборта по медицинским показаниям).Аномальное материнство – отказ от ребенка. ПричиныСоциальные1) недостаточная социализированность;2) отсутствие заботы о беременной женщине, морально-псих. давление семьи3) насилие от родителей в детстве4)бедность, плохие жилые условияПсихологические1) асоциальные формы поведения2) псих. заболевания3) постродовая депрессия4) повышенная тревожность женщины при выполнении обязанностей5) искажение личностного смысла материнстваФормы жестокого обращения с детьми:1. Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку.2. Сексуальное насилие (развращение) – вовлечение ребенка с его согласия и без такового в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.3. Психическое (эмоциональное) насилие – периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребенка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера (н-р, оскорбление и унижение достоинства ребенка, критика, ложь и т.д.).4. Пренебрежение нуждами ребенка – отсутствие элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию (н-р, несоответствующие одежда, питание; отсутствие должного ухода, заботы и т.д.).Побеги из дома и бродяжничество – одно из возможных последствий семейного неблагополучия.Причины:1) следствие недостаточного надзора, в целях развлечения и удовольствия;2) протест на чрезмерные требования или на недостаточное внимание со стороны близких;3) тревога из страха возможного наказания;4) «специфически-пубертатный побег» вследствие фантазерства и мечтательности и др.Типы побегов:
1. Эмансипационные побеги - избавление от опеки и контроля родных или воспитателей, от наскучивших обязанностей и отдаться «свободной», «веселой», «легкой» жизни (возраст 12-15 лет);2. Импунитивные побеги - следствие жестокого обращения, суровых наказаний, «расправ» со стороны родных (одиночные, возраст 7-15 лет);3. Демонстративные побеги - стремление привлечь к себе особое расположение близких или вернуть их внимание, утраченное или ослабленное ввиду каких-либо причин (возраст 12-17 лет);4. Дромоманические побеги – резкая и немотивированная тяга к перемене обстановки, в дальние места в одиночку (возраст любой).Помощь ребенку в ситуации семейного насилия включает:а) работа с травматическим опытом ребенка;б) оценка семейных факторов риска;в) решение вопросов безопасности и конфиденциальности;г) координирование действий между различными специалистами и службами, призванными помочь ребенку и/или его семье.В работе с семьей чаще используются две формы работы: краткосрочные и долгосрочные.Среди краткосрочных форм выделяют: кризисинтервентную (оказание помощи непосредственно в кризисных ситуациях, обусловленные изменениями в естественном жизненном цикле семьи или случайными травмирующими обстоятельствами) и проблемно-ориентированную модель взаимодействия (решение конкретных практических задач, заявленных и признанных семьей, совместными усилиями).К долгосрочным формам работы относится патронаж (наиболее тесное взаимодействие с семьей, когда специалист находится в распоряжении семьи длительное время, входит в курс всего происходящего, оказывая влияние на суть событий).*Консультативная работа и образовательный тренинг являются универсальными, так как используются как в краткосрочных, так и долгосрочных формах работы.Индивидуальный подход к проблеме неблагополучной семьи: • Подготовка – предварительное знакомство со всеми имеющимися сведениями о семье, составление плана беседы (диагностирование, профилактика);• Установление контакта специалистов с членами семьи (консультирование);• Выявление сущности семейных проблем, причин их возникновения и внутренних ресурсов неблагополучной семьи;• Определение плана выхода семьи из тяжёлой ситуации, содержания необходимой помощи и поддержки со стороны специальных служб, стимулирование родителей к самопомощи (прогнозирование);