Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики и управления Форма обучения: заочная

ВЫПОЛНЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Управленческий консалтинг



Группа 20ГУ172
Студент
В.А.Мигачев


МОСКВА 2023

1. Назовите основные методы проведения организационных изменений.

Методы, ориентированные на людей и культуру

•обсуждение результатов организационного диагноза;

• «построение команды» или групповая работа;

• консультирование по процессу;

• качество жизни на работе;

• система работы «высокие обязательства — высокие достижения»

Методы, ориентированные на задачи и технологии

• Проектирование работы

• Социотехническая система

• Кружки качества

• Реинжиниринг бизнес-процессов

• Всеобщее управление качеством

Методы, ориентированные на структуру и стратегию

• Адаптивные организационные структуры

• Параллельные организации

• Стратегические изменения

2. Рассмотрите возможность применения каждой группы методов в различных типах организаций и сделайте выводы относительно возможностей применения различных методов на практике.

---

Методы с ориентацией на людей и культуру

Методы проведения организационных изменений, которые сконцентрированы на персонале и на культуре, основаны на активном привлечении и участии в них практически всех сотрудников. Эти методы проведения организационных изменений способны оказать положительное воздействие на проблемы коммуникации, отношений в работе и др.

Изменения организационной культуры непременно влияют на степень принятия ценностей, ожиданий и модели поведения сотрудников компании. Любые изменения могут определенным образом оказывать воздействие на организационную культуру.

Основными методами, ориентированными на людей и культуру, являются: рассмотрение и обсуждение результатов организационного диагноза, выстраивание команды, организацию групповой работы, консультации в процессе и др.

Метод обсуждения организационного диагноза представляет собой часть модели вида «исследование-действие». Основной целью данного метода является улучшение отношений участников рабочих групп посредством группового обсуждения проблем, а не внедрения инноваций. Практически данный метод чаще всего используют для выявления проблем совместно с другими методами.

Методы проведения организационных изменений

Методы проведения организационных изменений включают в себя построение команд, которое базируется на групповом изучении вопросов совместной работы, включая разработку мероприятий в сфере увеличения эффективности рабочих процессов групп.

Метод построения команд включает в себя: постановку цели группы и приоритетов, анализ групповой работы, изучение рабочих процессов, анализ отношений участников группы.

Методы проведения организационных изменений могут осуществляться с привлечением консультантов для того, что бы помочь управленческому персоналу в процессе восприятии окружения и осознании необходимости изменений. Окружение включает в себя работу, выполняемую сотрудниками, поведение на совещании, отношения рабочего процесса формального и неформального характера и др.

Методы с ориентацией на задачи и технологии

---

Методы проведения организационных изменений, которые концентрируются на технологиях и задачах, характеризуются внедрением изменений непосредственно в рабочий процесс. По этой причине при использовании данных методов большое внимание уделяют технологическим процессам и инструментам, которые доступны персоналу компании.

Методы проведения организационных изменений этого типа включают в себя процесс проектирования работ, социотехническую систему, кружки качества, реинжиниринг бизнес-процесса, общий менеджмент качества.

Методы проектирования работ заключаются в сознательном прогнозировании и реструктуризации определенных работ для того, чтобы повысить уровень мотивации, степени вовлеченности и производительности сотрудников.

Кружки качества впервые стали внедряться в Японии, быстро распространяясь в другие страны (в первую очередь в США). Суть кружков качества заключается в добровольном создании групп рабочими. Задачами данных групп считается осуществление контроля качества и решение связанных с этим вопросов.
Вопросы и задания
1.Раскройте сущность показателя EVA.
ОТВЕТ:

В сущности, EVA представляет собой экономическую прибыль,заработанную компанией, после вычета всех капитальных затрат, точнее, это чистая операционная прибыль фирмы после уплаты налогов (net operating profit after tax – NOPAT) минус плата за использованный капитал в виде его стоимости (в денежном выражении).

Экономическая добавленная стоимость (EVA) представляет собой прибыль предприятия от обычной деятельности за вычетом налогов, уменьшенная на величину платы за весь инвестированный в предприятие капитал.

Показатель применяется для оценки эффективности деятельности предприятия с позиции его собственников, которые считают, что деятельность предприятия имеет для них положительный результат в случае, если предприятию удалось заработать больше, чем составляет доходность альтернативных вложений. Этим объясняется тот факт, что при расчете EVA из суммы прибыли вычитается не только плата за пользование заемными средствами, но и собственным капиталом. Можно утверждать, что такой подход в большей степени является экономическим, нежели бухгалтерским.

---

Логика показателя EVA заключается в следующем: чистая операционная прибыль после налогообложения - это доход, полученный после вычитания расходов и амортизации. Часть данного дохода идет на оплату расходов за пользование ресурсами (выражается в затратах на собственный и заемный капитал), а другая часть составляет созданную стоимость, которую измеряет ЕVА.

2. Приведите формулу расчета показателя EVA.
ОТВЕТ:

EVA вычисляется на основании следующей формулы:
EVA = NOPAT – OC*WACC = EBIT*(1-T) – OC*WACC

NOPAT – чистая операционная прибыль после налогообложения; OC – величина операционного капитала;

WACC – средневзвешенная стоимость капитала (англ. WeightedAverage Costof Capital);

EBIT – прибыльдоуплатыпроцентовиналога (англ.EarningsBeforeInterest& Tax);

T – ставка налога на прибыль.

С точки зрения рентабельности инвестированного капитала формулу расчета экономической добавленной стоимости можно записать в виде:

EVA = OC * (ROIC - WACC)

ROIC – рентабельность инвестированного капитала.

3. По приведенному примеру проведите самостоятельный расчет

показателя EVA, увеличив исходные значения на 10%.


ОТВЕТ:

Основные финансовые показатели деятельности Корпорации BFG в отчетном периоде выглядят следующим образом:

• 
  
  прибыль до уплаты процентов и налогов 5995 тыс. у.е.;
  
• 
  
  собственный капитал 20 295‬ тыс. у.е. при стоимости 17,49‬%
  
• 
  
  заемный капитал 8 052‬ тыс. у.е. при до налоговой стоимости 12,92%
  
• 
  
  ставка налога на прибыль 33%
  

---

Величина чистой операционной прибыли после налогообложения в отчетном периоде составила 4196 тыс. у.е.

NOPAT = EBIT*(1-T) = 5995*(1-0,3) = 4196 тыс. у.е.

Величина операционного капитала, используемого корпорацией в отчетном периоде, составила 28 347тыс. у.е. (20 295+8 052).
Чтобы рассчитать средневзвешенную стоимость капитала, необходимо определить удельный вес каждого из его источников и воспользо-ваться следующей формулой:

WACC = k_e*y_e + k_d*(1-T)*y_d k_e – стоимость собственного капитала;

y_e – доля собственного капитала;

k_d – до налоговая стоимость заемного капитала; y_d – доля заемного капитала.

У Корпорации BFG доля собственного капитала составляет 0,792‬ (20 295‬/28 347‬), а заемного 0,308‬ (8052/28 347).

Таким образом, средневзвешенная стоимость капитала корпорации составляет 14,484%.

WACC = 16,599*0,792+12,925*(1-0,3)*0,308 = 14,484%
Получив все исходные данные можно рассчитать экономическую добавленную стоимость, которая в отчетном периоде составила 463,76 тыс. у.е.

EVA = 4196,5-28347*0,14484 = 463,76 тыс. у.е.

---

Смотрите также файлы

• Образования Российской Федерации.docx

• Особенности восприятия обществоведческого материала младшими школьниками. Условия усвоения исторического материала учащимися 34кл.pptx

• К какому классу относятся опасные условия труда.docx

• Дисциплина Педагогика Практическое занятие 1 Обучающийся Лисун Людмила Леонидовна Преподаватель Степанова Елена Ивановна Задания по теме 1 Профессиональная яконцепция педагога.rtf

• История появления социальнои рекламы.docx