Программа среднего профессионального образования 44.02.03.А Педагогика дополнительного образования (в области социально-педагогической деятельности)Дисциплина: Математика Практическое занятие 2Выполнил:Обучающийся Слободчикова Нина ПетровнаПреподаватель:Сазонова Элеонора БорисовнаЗадание 1. В таблице «Виды моделирования при решении текстовых задач» заполните позицию «Необходимо определить» в графе «Интерпретация модели»Виды моделирования при решении текстовых задач

---

Задание 2. Используя диаграммы Эйлера-Венна решить задачу.При выборе кружков для детей оказалось, что 60% родителей желают, чтобы их ребенок посещал кружок рисования, 50% предпочли занятия по гимнастике, 50% отметили, что выбрали бы занятия музыкой. При этом 30% родителей предпочитают, чтобы их дети посещали занятия и по рисованию, и по гимнастике,  20% – сделали выбор в пользу занятий по гимнастике и музыке,  а 40% родителей –  пожелали бы, чтобы ребенок рисовал и занимался хоровым пением, и только 10% из них выразили свое мнение за посещение детьми всех кружков. Определите процентное соотношение родителей, которые:1) не желают водить детей в кружки;2) выбрали не менее двух кружков.Ответ: 1) не желают водить детей в кружки – 40% родителей2) выбрали не менее двух кружков – 60% родителейЗадание 3. При измерении получены данные:

Номер измерения	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Данные	20	20	5	10	10	15	20	5	5	20

Выполните задания с учетом исходных данных, подробно описывая ход решения.a)  Построить статистический ряд распределения частот.b)  Построить полигон распределения.c)  Вычислить выборочную среднюю, дисперсию, моду, медиану. d)  Построить выборочную функцию распределения.Задание 4. Решите примеры, связанные с погрешностями, подробно описывая ход решения.a)   Округлить число 4,45575250 до шести, пяти, четырех, трех, двух и одного десятичных знаков; до целого числа.b)   Число 12,75  определено  с относительной погрешностью 0,3, %. Найдите абсолютную погрешность округления.c)   Определите верные и сомнительные цифры числа 13,27 ± 0,03.Задание 5. Решите задачу, подробно описывая ход рассуждений. Решение сопроводите графическим отображением.

---

На стороне AC треугольника ABC отмечена точка D так, что AD=3см, DC=10см. Площадь треугольника ABC равна 39 см². Найдите площадь треугольника ABD.Задание 6. Решите задачу, подробно описывая ход рассуждений. Решение сопроводите графическим отображением.Биссектриса угла A параллелограмма ABCD пересекает его сторону BC в точке F. Найдите площадь параллелограмма ABCD, если BF=4 см, FC=2 см, а угол ABC равен 150⁰.Задание 7. Решите задачу, подробно описывая ход рассуждений. Решение сопроводите графическим отображением.Найдите площадь поверхности прямой призмы, в основании которой лежит ромб с диагоналями, равными 6см и 8см, а боковое ребро призмы равно 12см.

---

Смотрите также файлы

• Иванов Л. М. обратился с ходатайством о приобретении гражданства Российской Федерации в порядке приема в управление Федеральной миграционной службы нсо.doc

• Методические рекомендации для проведения лабораторных и практических работ по биологии.docx

• Практическая работа 5 Фрактографический анализ 21.docx

• Отчет по производственной практике пм. 01 Оказание социальных услуг лицам пожилого возраста и инвалидам на дому Организация социальной работы с пожилыми и инвалидами.docx

• Благодарственными письмами.docx