ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 50
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Жалбыз
Жалбыз – денсаулыққа пайдалы өсімдік. Оның иісі жақсы.
сулы жерлерде өседі. Кейбір 
, беті-қол жуатын сабында, тіс пастасында жалбыздың иісі бар. Жалбыздан дәрі жасалады.  |
| |
| |
| Бөлім | Сөз және оның мағынасы | ||||
| Пәні: | Ана тілі | ||||
| Күні: | | ||||
| Педагогтің аты-жөні: | | ||||
| Сынып: 1 «» | Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||
| Сабақтың тақырыбы | Не үйрендім? Не білдім? | ||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 1.1.4.1* коммуникативтік қатынаста сөз әдебін (сәлемдесу, алғыс білдіру, кешірім сұрау, өтініш айту, рұқсат сұрау, қоштасу) сақтай білу; | ||||
| Сабақтың мақсаты | Мәтін мазмұны бойынша тапсырмаларды орындау | ||||
| Р.Л Сабақ барысы | |||||
| Сабақтың кезеңі/уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурс тар | |
| Сабақтың басы (3 мин) | Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. «Көңіл күй» | Оқушылар сабаққа назар аударады. Оқушылар әуенмен көңіл – күйлерін білдіреді. | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | https://www.youtube.com/watch?v=ui8J9vlQ4wA | |
| Сабақтың ортасы (5 мин) 28 мин | «Ой қозғау» әдісі Адалдық дегенді қалай түсінесің? Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау 1-тапсырма ФС Ұжымдық жұмыс «Біліміңді қолдан» әдісі Мәтінді оқы. Мәтіндегі кісі аттарын теріп жаз. Заттың санын білдіретін сөздерді жаз. Мағыналары қарама – қарсы сөздерді тауып жаз. Заттың сынын білдіретін сөзді тауып көрсет Мағыналары қарама –қарсы сөздерді тауып, жаз. Заттың сынын білдіретін сөзді тауып көрсет Қимылды білдіретін сөзді тап. Жазылуы бірдей, мағыналары әртүрлі сөзді тап. | Сұраққа жауап береді 1.тапсырмаларды орындайды | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! Лайктар салынған таратпа Дескриптор: -мәтіндегі бірінші кісі атын жазады - мәтіндегі екінші кісі атын жазады - мәтіндегі үшінші кісі атын жазады -заттың санын білдіретін бірінші сөзді жазады - заттың санын білдіретін екінші сөзді жазады - заттың санын білдіретін үшінші сөзді жазады - заттың санын білдіретін төртінші сөзді жазады - заттың санын білдіретін бесінші сөзді жазады - қарама – қарсы сөздерді жазады -заттың сынын білдіретін сөзді белгілейді -қимылды білдіретін сөзді белгілейді -жазылуы бірдей, мағыналары әртүрлі сөзді көрсетеді | Таратпа қаламсап | |
| Сергіту сәті 2 минут | Қол жаттығуы «Қырыққабат тұздау» Біз қырыққабатты кесеміз, кесеміз, Біз қырыққабатты тұздап,тұздап аламыз. Енді сәбізді үккіштен жақсылап өткізіп аламыз, Біз қырыққабатты басамыз, басамыз. | Қол жаттығуын жасайды | Жарайсыңдар! Керемет! | | |
| Сабақтың соңы 7 мин | Кері байланыс «Кім көп лайк жинайды?!» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 лайк) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 лайк) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 лайк) | Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай бояған лайктары арқылы анықтайды. | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | Лайк суреті салынған таратпа Көк қарын даш | |
| Адалдық Ханшайым апайдың екі ұлы бар. Үлкені Алмас – сегізде. Кішісі Алмат- алтыда. Анасы базардан алма әкелді. Олар дәмді алманың біразын жеді. Қалғанын ертең жемек болды. Түнде Алмас інісіне білдірмей алманы тағы жеп қойды. Ертеңіне Алмас кітап оқып отырған. Алмат келіп: «Кешегі келіскеніміздей тең бөліп жейік», - деп бес – бестен бөлді. Біреуі артық қалғанын көрген Алмат: «Сен үлкенсің ғой, мынаны сен же», - деп Алмасқа ұсынды. Алмас қатты ұялды. |
| 1. Мәтіндегі кісі аттарын теріп жаз. _____________________________________________________________________________ |
| 2.Заттың санын білдіретін сөздерді жаз. ____________________________________________________________________________________ |
| 3.Мағыналары қарама – қарсы сөздерді тауып жаз. ____________________________________________________________________________________ |
| 4.Заттың сынын білдіретін сөзді тауып көрсет ____________________________________________________________________________________ |
| 5. Заттың сынын білдіретін сөзді тауып көрсет ___________________________________________________________________________________ |
| 6. Қимылды білдіретін сөзді тап. ___________________________________________________________________________________ |
| 7. Жазылуы бірдей, мағыналары әртүрлі сөзді тап. ___________________________________________________________________________________ |
| Бөлім | Сөз және оның мағынасы | ||||
| Пәні: | Ана тілі | ||||
| Күні: | | ||||
| Педагогтің аты-жөні: | | ||||
| Сынып: 1 «» | Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||
| Сабақтың тақырыбы | Қайталау сабағы | ||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 1.4.1.1.айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу; 1.1.5.3 сөйлеу барысында жаңылтпаш,жұмбақ, мақал – мәтелдерді қолдану; | ||||
| Сабақтың мақсаты | сөйлеу барысында жұмбақ, мақал – мәтелдерді қолдану | ||||
| Р.Л Сабақ барысы | |||||
| Сабақтың кезеңі/уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурс тар | |
| Сабақтың басы (3 мин) | Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. «Көңіл күй» | Оқушылар сабаққа назар аударады. Оқушылар әуенмен көңіл – күйлерін білдіреді. | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | https://www.youtube.com/watch?v=ui8J9vlQ4wA | |
| Сабақтың ортасы (5 мин) 10 мин | «Ой қозғау» әдісі Берілген сөздерден қандай? неше? не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді топтастыр. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау 1-тапсырма ФС Ұжымдық жұмыс «Біліміңді қолдан» әдісі 1) Отан, туған жер, бесік, ата-баба сөздерін көркем жаз а)Мақалды көркем жаз. Мақалдың мағынасын түсіндір. ЕББҚ Мақалды жаз Талқылау сұрақтары: 1.Туған жер туралы қандай мақал – мәтел білесің? | Сұрақтарға жауап береді Аналарына тілек арнайды 1. әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады 2. мақалды қатесіз жазады 3.мақалдың мағынасын түсіндіреді Мақал – мәтел айтады | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! Лайктар салынған таратпа Дескриптор: - әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады -мақалды қатесіз жазады -мақалдың мағынасын түсіндіреді ЕББҚ Дескриптор: -мақалды жазады | Сөздер жазылған қима қағаздар Оқулық 1-жаттығу 133-бет Дәптер қаламсап | |
| 10 мин Сергіту сәті 2 минут | 2- тапсырма Жеке жұмыс «Із кесуші» әдісі Жұмбақтарды оқы. Шешуін айт. Шешуіндегі сөздердің мағынасын түсіндір. ЕББҚ Жұмбақтың шешуін табуда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.Отан туралы қандай нақыл сөздер білесіңдер? Қол жаттығуы «Қырыққабат тұздау» Біз қырыққабатты кесеміз, кесеміз, Біз қырыққабатты тұздап,тұздап аламыз. Енді сәбізді үккіштен жақсылап өткізіп аламыз, Біз қырыққабатты басамыз, басамыз. | 1. жұмбақтың шешуін табады 2.сөздердің мағынасын түсіндіреді Сұраққа жауап береді Қол жаттығуын жасайды | «Комментарий» арқылы Жұлдызшалар Дескриптор: -жұмбақтың шешуін табады - сөздердің мағынасын түсіндіреді ЕББҚ Дескриптор: -тілек жазады Жарайсыңдар! Керемет! | Оқулық 2-жаттығу 133,134-беттер Дәптер қаламсап | |
| 8 мин | 3 – тапсырма Ұжымдық жұмыс «Бинокль» әдісі Сызба бойынша тиісті сөздерді айт. ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1. заттың атын білдіретін сөздерге қандай сұрақ қойылады? | 1. заттың атын білдіретін сөздерді атайды 2.заттың сынын білдіретін сөздерді атайды 3.заттың қимылын білдіретін сөздерді атайды 4.заттың санын білдіретін сөздерді атайды Сұраққа жауап береді | «Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау Дескриптор: -заттың атын білдіретін сөздерді атайды - заттың сынын білдіретін сөздерді атайды - заттың қимылын білдіретін сөздерді атайды - заттың санын білдіретін сөздерді атайды ЕББҚ Дескриптор: -тапсырманы орындайды | Оқулық 3-жаттығу 134 -бет | |
| Сабақтың соңы 7 мин | Кері байланыс «Кім көп лайк жинайды?!» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 лайк) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 лайк) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 лайк) | Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай бояған лайктары арқылы анықтайды. | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | Лайк суреті салынған таратпа Көк қарын даш | |
| Бөлім | Сөз және оның мағынасы | ||||
| Пәні: | Ана тілі | ||||
| Күні: | | ||||
| Педагогтің аты-жөні: | | ||||
| Сынып: 1 «» | Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||
| Сабақтың тақырыбы | Қайталау сабағы | ||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 1.1.5.3 сөйлеу барысында жаңылтпаш,жұмбақ, мақал – мітелдерді қолдану; 1.4.1.1.айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу; 1.4.2.1* заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану; | ||||
| Сабақтың мақсаты | сөйлеу барысында жұмбақ, мақал – мәтелдерді қолдану заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану | ||||
| Р.Л Сабақ барысы | |||||
| Сабақтың кезеңі/уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурс тар | |
| Сабақтың басы (3 мин) | Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. «Көңіл күй» | Оқушылар сабаққа назар аударады. Оқушылар әуенмен көңіл – күйлерін білдіреді. | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | https://www.youtube.com/watch?v=ui8J9vlQ4wA | |
| Сабақтың ортасы (5 мин) 10 мин | «Ой қозғау» әдісі Берілген сөздерден қандай? неше? не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді топтастыр. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау 1-тапсырма ФС Ұжымдық жұмыс «Біліміңді қолдан» әдісі Заттың сынын білдіретін сөздерді оқы. Оларды мағыналарына қарай топтап жаз ЕББҚ Заттың сынын білдіретін сөздерді мағыналарына қарай топтап жазуда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.Сөздердің мағыналарына қарай топтауда қандай қиындықтар туындады? | Сұрақтарға жауап береді Аналарына тілек арнайды 1. әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады 2. заттың пішінін білдіретін сөздерді жазады 3.заттың көлемін білдіретін сөздерді жазады 4.заттың дәмін білдіретін сөздерді жазады Сұраққа жауап жазады | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! Лайктар салынған таратпа Дескриптор: - әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады -заттың пішінін білдіретін сөздерді жазады - заттың көлемін білдіретін сөздерді жазады - заттың дәмін білдіретін сөздерді жазады ЕББҚ Дескриптор: - мағыналарына қарай топтап жазады | Сөздер жазылған қима қағаздар Оқулық 1-жаттығу 134-бет Дәптер қаламсап | |
| 10 мин Сергіту сәті 2 минут | 2- тапсырма Жеке жұмыс «Із кесуші» әдісі Жұмбақты көшіріп жаз Шешуін тап. Заттың атын білдіретін сөздерді тап. ЕББҚ Жұмбақтың шешуін табуда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.Кеме туралы не білесің? Қол жаттығуы «Қырыққабат тұздау» Біз қырыққабатты кесеміз, кесеміз, Біз қырыққабатты тұздап,тұздап аламыз. Енді сәбізді үккіштен жақсылап өткізіп аламыз, Біз қырыққабатты басамыз, басамыз. | 1. жұмбақты қатесіз жазады 2.жұмбақтың шешуін табады 3.заттың атын білдіретін сөздерді табады Сұраққа жауап береді Қол жаттығуын жасайды | «Комментарий» арқылы Жұлдызшалар Дескриптор: -жұмбақты қатесіз жазады -жұмбақтың шешуін табады -заттың атын білдіретін сөздерді табады ЕББҚ Дескриптор: -тілек жазады Жарайсыңдар! Керемет! | Оқулық 2-жаттығу 135-бет Дәптер қаламсап | |
| 8 мин | 3 – тапсырма Ұжымдық жұмыс «Бинокль» әдісі Өлеңде жатқа айт. Түсініксіз сөздің мағынасын біліп ал. Заттың қимылын білдіретін сөздерді тап. ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1. заттың қимылын білдіретін сөздерге қандай сұрақ қойылады? | 1. өлеңде жатқа айтады 2.түсініксіз сөздің мағынасын ашады 3.заттың қимылын білдіретін сөздерді табады Сұраққа жауап береді | «Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау Дескриптор: -өлеңде жатқа айтады -түсініксіз сөздің мағынасын ашады -заттың қимылын білдіретін сөздерді табады ЕББҚ Дескриптор: -тапсырманы орындайды | Оқулық 3-жаттығу 135 -бет | |
| Сабақтың соңы 7 мин | Кері байланыс «Кім көп лайк жинайды?!» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 лайк) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 лайк) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 лайк) | Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай бояған лайктары арқылы анықтайды. | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | Лайк суреті салынған таратпа Көк қарын даш | |