ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 137
Скачиваний: 6
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Психологические особенности современного студентаВыполнила студентка 1 курса магистратуры:Таги-Заде Елена ПетровнаСовременные студенты вуза – это молодые люди, которые обладают возможностями последующего интеллектуального развития и отражают важнейший умственный потенциал современного общества, образуя особую социальную группу – студенчество. Студенчество характеризует этап индивидуализации и совпадает с периодом кризиса поздней юности. Кризис перехода к взрослости включает в себя: 1. Кризис рождения, то есть вхождение в новый образ жизни, принятие ценностно-значимых общественных форм деятельности; 2. Кризис фактического разрыва идеала и реальности, который необходимо преодолеть практическим путем в процессе самоопределенияСтуденческие годы с социально-психологической и психологопедагогической позиций, представляют собой многоканальную структуру формирования личности. Студент как особый субъект учебной деятельности за время обучения проходит три стадии самостановления: адаптация, самоопределение, персонализация. Успешная адаптация – это предпосылка активной деятельности и необходимое условие ее эффективности.1. Студенты с высоким уровнем систематичности работы. 2. Студенты со средним уровнем систематичности работы. 3. Студенты с низким уровнем систематичности работы. Формирование личности студента Качественными психолого-педагогическими новообразованиями студенческого возраста являются: самосознание, самооценка, внимание к личному внутреннему миру, интерес к самому себе как части социума и способность понимать других людей. Психологическая особенность студенческого возраста – устремленность в будущее. Важнейшим фактором развития личности студента является построение и осуществление жизненных планов. Таким образом, центральное психологическое образование студенческого периода – стремление к самоопределению и построение жизненных планов на будущее. Воспитание полноты ответственности, социальной активности, способности к самодисциплине и самоорганизации у каждого студента – важный фактор становления личности. Чем глубже студент осознает социальную значимость своих обязанностей, тем выше уровень его социальной зрелости. Нравственное воспитание предполагает выработку у студента ценностных ориентаций, жизненных планов, целей, идеалов и стремлений, культуры общения.
Развитие личности студентаСовременное студенчество составляет большую социальную группу, которая показывает интеллектуальный потенциал нашей страны. Основу этой группы составляет молодёжь в возрасте от 18 до 25 лет. Большинство поступает в ВУЗ сразу после школы. В 2023 году в России насчитывалось около 4 миллиона студентов Вузов. Статистика гласит, что менее 30% окончивших ВУЗы, работают по специальности. Нынешнее поколение студентов называют поколением «Z». Это молодые люди, родившиеся после 1995 года. Для них характерно , «клиповое» мышление. Они способны быстро перерабатывать информацию, но в малых объемах. Это связано с возможностями цифрового пространства. Дети буквально с самого раннего детства получают большие объемы информации. -основным интернет-ресурсом для них являются социальные сети;-нетерпеливы и сосредоточены в основном на краткосрочных целях;-менее амбициозны, чем дети из других поколений;
Чем руководствуются студенты при выборе ВУЗа:Важно задуматься об усилении диалогичности обучения, воспитания и профориентационной работы, специальной организации психологопедагогического взаимодействия, возможности создания условий для студентов отстаивать свои взгляды, цели, задачи, жизненные позиции в образовательном процессе ВУЗа. Следовательно, только в результате совместных действий студент сможет осознать носителем общественных ценностей, а в итоге социально полезной личностью с развитым самосознанием и профессиональной ответственностью. Таким образом, определен возрастной и социально психологический портрет современного студента образовательного процесса вуза как многогранная, динамичная, восприимчивая, предприимчивая, креативная личность. ВыводСпасибо за внимание!
Развитие личности студентаСовременное студенчество составляет большую социальную группу, которая показывает интеллектуальный потенциал нашей страны. Основу этой группы составляет молодёжь в возрасте от 18 до 25 лет. Большинство поступает в ВУЗ сразу после школы. В 2023 году в России насчитывалось около 4 миллиона студентов Вузов. Статистика гласит, что менее 30% окончивших ВУЗы, работают по специальности. Нынешнее поколение студентов называют поколением «Z». Это молодые люди, родившиеся после 1995 года. Для них характерно , «клиповое» мышление. Они способны быстро перерабатывать информацию, но в малых объемах. Это связано с возможностями цифрового пространства. Дети буквально с самого раннего детства получают большие объемы информации. -основным интернет-ресурсом для них являются социальные сети;-нетерпеливы и сосредоточены в основном на краткосрочных целях;-менее амбициозны, чем дети из других поколений;
- более ориентированы на и более индивидуалистичны;
- неограниченный доступ к информации придает им уверенность в своих взглядах, которые не всегда правильны;
- общению в вертуальном пространстве часто отдается приоритет при выборе между личной встречей;
- ценят честность и откровенность;
-с каждым годом увеличивается количество студентов на заочном отделении.
Отдельно можно обозначить следующие тенденции — ежегодное увеличение иностранных студентов и сокращение количество бюджетных мест.
- Желанием поступить в любой ВУЗ, с целью побыстрее получить диплом. Это связано с непростой ситуацией на рынке труда и с тем, что Вузы не всегда занимаются трудоустройством своих выпускников (как в советские времена).
- Рекомендациями друзей, знакомых и родственников. Те, кто не определился с собственными предпочтениями, часто используют этот вариант.
- Стремлением получить определенную профессию. Такое стремление бывает у молодых людей с ярко выраженными наклонностями и способностями.
Чем руководствуются студенты при выборе ВУЗа:Важно задуматься об усилении диалогичности обучения, воспитания и профориентационной работы, специальной организации психологопедагогического взаимодействия, возможности создания условий для студентов отстаивать свои взгляды, цели, задачи, жизненные позиции в образовательном процессе ВУЗа. Следовательно, только в результате совместных действий студент сможет осознать носителем общественных ценностей, а в итоге социально полезной личностью с развитым самосознанием и профессиональной ответственностью. Таким образом, определен возрастной и социально психологический портрет современного студента образовательного процесса вуза как многогранная, динамичная, восприимчивая, предприимчивая, креативная личность. ВыводСпасибо за внимание!