Файл: Урока по физической культуре для 7 д. класса. Тема урока баскетбол Тип урока комбинированный. Задачи урока.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 170
Скачиваний: 4
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Технологическая карта урока по физической культуре для 7 «д». класса.Тема урока: баскетболТип урока: комбинированный.Задачи урока;Формировать групповое взаимодействие средствами приемов баскетбола. Планируемые результаты:Личностные цели: (ЛУУД)1. Развивающая цель. Способствовать комплексному развитию физических качеств: координации, ловкости, быстроты.2. Стимулировать развитие волевых и нравственных качеств: целеустремлённости, настойчивости в достижении цели.3. Воспитательная цель. Формирование положительной мотивации к занятиям баскетболом.Метапредметные цели:1. Коммуникативные (взаимопонимание, взаимоподдержка, работа в паре, команде.)2. Рефлексивные (КУУД) - владение культурной речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, умение логически грамотно излагать, аргументировать собственную точку зрения.3. Регулятивные (РУУД) - проявлять осознанную дисциплину и готовность отстаивать собственную позицию, овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся её выполнять.Проблемная ситуация:Что бы хорошо играть в баскетбол, что нужно уметь делать?Место проведения: спортивный зал.Оборудование: баскетбольные мячи (по количеству учащихся) Учитель: Прилуцкий Алексей Викторович
Приложение №1ОРУ с баскетбольными мячами.1) И.п.- стойка, мяч перед грудью. 1-наклон головы вперед, сдавить мяч руками;2-и.п.3-наклон головы назад, сдавить мяч руками;4-и.п.5-наклон головы вправо, сдавить мяч руками;6-и.п.7-наклон головы влево, сдавить мяч руками.8-и.п.(В и.п. пальцы расслабить.) 2) И.п.- стойка, мяч внизу.1-мяч вверх, правая нога назад на носок;2-и.п.3-4-то же, но с другой ноги.(Прогнуться, голова вверх.) 3) И.п.- стойка, мяч внизу.1-правая нога в сторону на носок, наклон в право, мяч вверх;2-и.п.3-4- то же, но в другую сторону.(При наклоне смотреть через плечо на пятку.) 4) И.п.-стойка, ноги врозь, мяч вверх.1-4-круговые движения туловищем вправо;5-8- то же в другую сторону.(Амплитуда вращения как можно больше, смотреть на мяч.) 5) И.п.-широкая стойка ноги врозь, мяч вверх.1-наклон вперёд-вправо, положить мяч на пол;2-выпрямиться, руки вверх;3-наклон в пред-вправо, взять мяч;4-и.п.5-8- то же в другую сторону.(При наклонах ноги не сгибать в коленях.) 6) И.п.-стойка, мяч внизу.1-выпад правой вперед, мяч на грудь;2-и.п.3-4- то же, но с другой ноги.(Туловище держать прямо, сзади стоящая нога практически прямая.) 7) И.п.- узкая стойка, ноги врозь, мяч вверху.1-мяч вперед и махом правой коснуться носком мяча;2-и.п.3-4- то же, но с другой ноги.(Мах прямой ногой, ногу опускать на пол спокойно.) 8) И.п.- стойка, мяч перед грудью.1-прыжок, ноги врозь, мяч вверх;2-прыжок, ноги вместе, мяч перед грудью.(Прыжки на носках, чуть сгибая колени.) 9) Ходьба на месте, мяч в правой руке.(Спину держать прямо.) Приложение №2Эстафеты.1. «Передал – отбегай».Игроки двух команд стоят во встречных колоннах, на расстоянии 5-6 шагов. По сигналу первые передают мяч двумя руками от груди игроку во встречной колонне и отбегает в конец своей колонны. Следующие повторяют задание, пока первые не встанут на своё место.2.»Перебежка».
Построение то же. Передача двумя руками от груди с ударом об пол. После передачи мяча игрок перебегает в конец встречной колонны.3.»Кто быстрее».Расстояние между колоннами 10-12м. Первые ведут мяч к колонне напротив, обводят её справа, передают мяч первому и встают в конец этой же колонны.4.»Мяч по кругу».Игроки образуют большой круг и рассчитываются на первый, второй. У капитанов по мячу. По сигналу мячи передаются по кругу в разные стороны, через одного игрока, двумя руками от груди. Мяч должен быстрее вернуться к капитанам. Проигравшая команда выполняют задание учителя. Приложение №3Игровое упражнение: «Ведение по сигналу»Играющие с мячами располагаются на одной половине площадки, а учитель на другой половине. Рукой он показывает направление движения: вверх - ведение на месте; вперед –ведение вперед; назад – ведение назад; вправо – ведение вправо; влево – ведение влево. Побеждает тот кто ни разу не ошибся.
| Части урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Универсальные действия |
| 1.Подготовительня часть | |||
| 1.Организационный (1мин.) | Проверяет готовность обучающихся к уроку. Подводит детей к постановке цели урока | Построение в спортивном зале, сдача рапорта дежурного. | ЛУУД |
| 2. Постановка учебной задачи. (3мин) | Мотивационный настрой. Послушайте загадку: «В этом спорте игроки Все ловки и высоки. Любят в мяч они играть И в кольцо его бросать Мячик звонко бьёт об пол, Значит, это ……. Тогда пожалуйста назовите нашу тему урока. Проблемная ситуация: - Что бы хорошо играть в баскетбол, что нужно уметь делать? Обобщает ответы учащихся: - Да правильно, баскетболист должен точно передать мяч своему партнеру, ловить и вести мяч. - Так какие же умения мы будем совершенствовать, зная тему урока? Обобщает ответы учащихся: - Правильно, мы будем совершенствовать технику передачи и ведения мяча - эта наша задача. | Ответ: баскетбол. Ответ: баскетбол. Ответы детей Ответы детей. | КУУД |
| Актуализация знаний. | Проводит построение в шеренгу и задает команды: «На право!», «Шагом марш!» - ходьба на носках, руки вверх, на пояс; - на пятках, руки за головой; А) «Бегом марш! - приставными шагами правым и левом боком; - спиной вперёд; - «Змейкой». (Противоходом влево «змейкой марш!). Б) Переход на ходьбу, восстановление дыхания. В) Перестроение в две колонны. «Нале во в колонну по два марш! Соблюдать дистанцию и интервал 1,5 метра. Г) Проводит разминку: Комплекс ОРУ на месте с баскетбольным мячом. (см. Приложение 1). | Внимательно слушают команды и выполняют их. Соблюдают дистанцию. - Бегут друг за другом, не выходят из строя. - Вверх не выпрыгивают, ноги согнуты в коленях (скользящий шаг). - смотрят через левое плечо. - бегут друг за другом, соблюдают дистанцию. - выполняют упражнение на восстановления дыхания. Руки вверх- вдох, руки вниз- выдох. Берут баскетбольные мячи для ОРУ. - перестраиваются в две колонны и соблюдают дистанцию. - выполняют комплекс ОРУ) | ЛУУД РУУД |
| 2. Основная часть. | |||
| Этап первичного закрепления | Формирует задание для закрепления техники ведения и передачи мяча двумя руками от груди. | | ЛУУД |
| | Упр. №2 Передача двумя руками от груди на месте - Мяч на уровне пояса. Кругообразным движением рук подтянуть мяч к груди. Резким выпрямлением рук мяч послать вперёд. Упр. №3 Передача мяча с ударом об пол. Кругообразным движением рук подтянуть мяч к груди. Резким выпрямлением рук мяч с ударом об пол, за условную линию. Ноги сгибать больше, руки направлять вперёд-вниз. Упр. №4 передача мяча с ведением. Обратить внимание на согласованность работы рук и ног, одновременное их разгибание. Передача мяча по сигналу. Упр.№5 группами по 6 человек «звездочка» -передачи с перебежками -передача с перебежками броском в кольцо -передача с защитой и обманным движением. -передача с защитой, обманным движением и броском в кольцо.и - | - Учащиеся на месте смотрят показ учителя, слушают объяснение и выполняют упражнение 3 минуты. - Учащиеся на месте смотрят показ учителя, слушают объяснение и выполняют упражнение 3 минуты. - Учащиеся на месте смотрят показ учителя, слушают объяснение и выполняют упражнение 3 минуты. | КУУД РУУД КУУД |
| 3. Заключительная часть. | |||
| Рефлексия. Подведение итогов урока | Построение класса в одну шеренгу. «Класс в одну шеренгу становись!» Игра на внимание «класс смирно» Отмечает лучших игроков. - Вспомните, пожалуйста, с какого вопроса мы начали урок? - А как вы думаете, что сегодня у вас получилось очень хорошо? - А, что не удалось? - Мы сегодня познакомились не только с техникой игры, но и с игровыми упражнениями. Я надеюсь, что кто то сегодня заинтересовался этой увлекательной игрой. - Предлагает выполнить домашнее задание: чтобы правильно играть в баскетбол, надо выполнять точные и сильные передачи, а для этого надо развивать силовые качества. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа, девочки 15раз, мальчики 20 раз. Организованный уход из зала: «Класс нале-во! За направляющим к выходу шагом марш!» | Кладут мячи на место и становятся в оду шеренгу по росту. - Что бы хорошо играть в баскетбол, что нужно уметь делать? -ответы детей. - ответы детей. - Слушают домашнее задание Выходят организованно из зала. | ЛУУД КУУД |
Приложение №1ОРУ с баскетбольными мячами.1) И.п.- стойка, мяч перед грудью. 1-наклон головы вперед, сдавить мяч руками;2-и.п.3-наклон головы назад, сдавить мяч руками;4-и.п.5-наклон головы вправо, сдавить мяч руками;6-и.п.7-наклон головы влево, сдавить мяч руками.8-и.п.(В и.п. пальцы расслабить.) 2) И.п.- стойка, мяч внизу.1-мяч вверх, правая нога назад на носок;2-и.п.3-4-то же, но с другой ноги.(Прогнуться, голова вверх.) 3) И.п.- стойка, мяч внизу.1-правая нога в сторону на носок, наклон в право, мяч вверх;2-и.п.3-4- то же, но в другую сторону.(При наклоне смотреть через плечо на пятку.) 4) И.п.-стойка, ноги врозь, мяч вверх.1-4-круговые движения туловищем вправо;5-8- то же в другую сторону.(Амплитуда вращения как можно больше, смотреть на мяч.) 5) И.п.-широкая стойка ноги врозь, мяч вверх.1-наклон вперёд-вправо, положить мяч на пол;2-выпрямиться, руки вверх;3-наклон в пред-вправо, взять мяч;4-и.п.5-8- то же в другую сторону.(При наклонах ноги не сгибать в коленях.) 6) И.п.-стойка, мяч внизу.1-выпад правой вперед, мяч на грудь;2-и.п.3-4- то же, но с другой ноги.(Туловище держать прямо, сзади стоящая нога практически прямая.) 7) И.п.- узкая стойка, ноги врозь, мяч вверху.1-мяч вперед и махом правой коснуться носком мяча;2-и.п.3-4- то же, но с другой ноги.(Мах прямой ногой, ногу опускать на пол спокойно.) 8) И.п.- стойка, мяч перед грудью.1-прыжок, ноги врозь, мяч вверх;2-прыжок, ноги вместе, мяч перед грудью.(Прыжки на носках, чуть сгибая колени.) 9) Ходьба на месте, мяч в правой руке.(Спину держать прямо.) Приложение №2Эстафеты.1. «Передал – отбегай».Игроки двух команд стоят во встречных колоннах, на расстоянии 5-6 шагов. По сигналу первые передают мяч двумя руками от груди игроку во встречной колонне и отбегает в конец своей колонны. Следующие повторяют задание, пока первые не встанут на своё место.2.»Перебежка».
Построение то же. Передача двумя руками от груди с ударом об пол. После передачи мяча игрок перебегает в конец встречной колонны.3.»Кто быстрее».Расстояние между колоннами 10-12м. Первые ведут мяч к колонне напротив, обводят её справа, передают мяч первому и встают в конец этой же колонны.4.»Мяч по кругу».Игроки образуют большой круг и рассчитываются на первый, второй. У капитанов по мячу. По сигналу мячи передаются по кругу в разные стороны, через одного игрока, двумя руками от груди. Мяч должен быстрее вернуться к капитанам. Проигравшая команда выполняют задание учителя. Приложение №3Игровое упражнение: «Ведение по сигналу»Играющие с мячами располагаются на одной половине площадки, а учитель на другой половине. Рукой он показывает направление движения: вверх - ведение на месте; вперед –ведение вперед; назад – ведение назад; вправо – ведение вправо; влево – ведение влево. Побеждает тот кто ни разу не ошибся.