ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ



ҮЗДІКСІЗ (ПСИХОЛОГИЯ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ) ПРАКТИКА КҮНДЕЛІГІ

(2- курс студент практиканттары үшін)


Аты-жөні______________________________________________________________
Мамандығы/Тобы_____________________________________________________
Институты____________________________________________________________


Алматы – 2023 жыл

КІРІСПЕ
Бүгінгі заман – бәсекелестік пен жоғары технологиялар заманы, ғылым мен білім заманы.

Тұңғыш президентіміз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев айтқандай: «XXI ғасырда білімін дамыта алмаған елдің тығырыққа тірелері анық. Біз мұғалім мамандығының беделі мен абыройын қайтаруға міндеттіміз».

Әлемдік білім кеңістігіне еркін енуді тың, мазмұнды, жаңа мектеппен қана қамтамасыз ететінін әлемдік тәжірибе көрсетіп отыр. Білім беруді жаңарту – үнемі алға қарай ұмтылу мен даму үрдісі.

Жас өскелең ұрпақтың тағдыры олардың бойына ізгілік нұрын себуші ұстаздардың қолында, демек, мұғалім – балаларға білім ғана емес, оларды өмір бойы үйрететін біздің тәуелсіз мемлекетіміздің болашағын қалап жатқан маман. Сондықтан ұстаз мамандығын жүрек қалауымен таңдаған, болашақ ұстаз-студенттерді тәрбиелеу қоғамның алға қойған мақсаттарының бірі болып табылмақ.

Жоғары педагогикалық мақсаты - білімді жас мамандарға жоғары сапалы білім берумен қатар практикалық іс-тәжірибелерін ұштастырып, оларды бәсекеге қабілетті, ұлттық болмысымызды әлемге танытатын өскелең ұрпаққа терең білім бере алатын маман даярлау.

Студент педагогикалық кәсіптік практикадан өту барысында сөйлеу мәдениетіне, қоғамдық орындағы мінез-құлық әдебіне, кәсіби қарым-қатынас әдістеріне, педагогикалық ізденіске ұмтылады, оқу әдістемелік құралдар мен бағдарламалар туралы өзіндік ой-пікірі қалыптасады.

Болашақ маманды дайындау жүйесінде үздіксіз (психология-педагогикалық) практиканың алатын орны ерекше.

үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасы – жоғары оқу орнының тұтас педагогикалық процестен бөлінбейтін бөлігі бола тұрып, мұғалімді дайындаудың теориялық және практикалық бірлігін қамтамасыз етеді.

Студент – практиканттардың үздіксіз (оқу) танысу практикасы түрлі оқу-тәрбие ұйымдарында өткізіледі.

Үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасын ұйымдастыру мен өткізу қағидаларына және практика базалары ретінде ұйымдарды айқындау қағидаларына сәйкес

---

Жолдама

Өндірісте қалады
Қазақ Ұлттық Қыздар Педагогикалық Университеті, Филология Институты, Қолданбалы шетел тілі кафедрасы, 6B01705 “Шетел тілі: екі шетел тілі” мамандығының 2 курс студенті №969 бұйрық негізінде

(негіздеме)

2023ж. «23» қаңтар

Білім алушы _______________________________________________________________
                    аты-жөні, тегі (ол бар болған кезде)
№ _____________________________ ____________________________________________
                    (кәсіпорнының атауы)
үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасынан өту үшін жолданады

Практиканың басталу мерзімі 2023ж. _________

Практиканың аяқталу мерзімі 2023ж. _________


Институт директоры Ашинова К.А.
      М.О. ____________________________
                     (қолы)
________________________________________________________________________________

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Оқу орнына қайтарылады
Келу мен кету туралы белгі

Білім алушы _____________________________________________________________________
                      аты-жөні, тегі (ол бар болған кезде)


үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасынан өту үшін
________________________________________________________________________________
                 (кәсіпорнының атауы)

Келді                                  Кетті
________________________________   __________________________________________
2023ж. «__» ________  2023ж. «__» _________
Басшы

Мөр, қолы                            

Білім алушының үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасынан өту мерзіміндегі жұмыс барысы

р/с №	Үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасының бағдарламасына сәйкес орындауға (оқытуға) жататын жұмыстар тізбесі	Үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасының бағдарламасын орындау мерзімдері		Ескертпе
		басталуы	аяқталуы
1.	Topik: in the vilage Today the lesson went to the 3rd "ә" Class.The teacher took stock of the children and explained the new topic to the students.For the development of children's agility, they performed various interesting exercises.Students were active in the lesson and got acquainted with the teaching work
2.	Topik::How do you go to school? Today's lesson was held in the 3rd"ә" Class.The teacher checked the tasks assigned to them and moved on to a new topic.Despite the difficulties in terms of quick execution,children perform the task as carefully as possible,focusing on it. I got along with the children
3.	Topik: Traveling Today's lesson was for the 3rd" ә" class, the children learned how to travel and what things you need to travel . Where do you want to travel?"
4	Topic: How can I get to.. Today's 3rd grade " ә " has learned to correctly pronounce the answer by asking where they go in English.He listened attentively to the lesson and performed exercises. The students answered freely in English without hesitation.
5	Topik: Seasons Today's lesson went to the 3rd" ә " Class. The participation of students in today's lesson was very active.The teacher listened to the opinion of each student,and there was a 2-minute refreshment.The teacher explained a new topic.And we made sure that the students performed the exercises in a notebook in an exemplary manner
6	Topik: Weather Today's lesson went to the 3rd" ә " Class.In today's lesson,the teacher asked students about their homework,asked questions, and had an interesting refreshment.In the course of explaining the new topic, they showed a video and memorized new dictionaries
7	Topic: Times of my day Today the lesson went to the 3rd "ә" Class.The teacher took stock of the children and explained the new topic to the students.For the development of children's agility, they performed various interesting exercises.Students were active in the lesson and got acquainted with the teaching work
8	Topik: My favorite season Today we passed the lesson to the 3rd"ә" Class.The teacher took stock of the children and explained the new topic to the students.For the development of children's agility, they performed various interesting exercises.Students were active in the lesson and got acquainted with the teaching work
9	Topik: Types of shops Today we passed the lesson to the 3rd"ә" Class.The teacher took stock of the children and explained the new topic to the students. Ballar learned to trade.
10	Topik: How do you do shopping We passed today's lesson to the 3rd"ә" Class. the teacher asked the students about their past homework,asked questions, and had an interesting refreshment.In the course of explaining the new topic, they showed a video and memorized new dictionaries
11	Topik: in the shopping centre We passed today's lesson to the 3rd"ә" Class. The participation of students in today's lesson was very active.The teacher listened to the opinion of each student,and there was a 2-minute refreshment.The teacher explained a new topic.And we made sure that the students performed the exercises in a notebook in an exemplary manner.
12	Topik: in the toy shop Today's 3rd grade " ә " has learned to correctly pronounce where toys are located in English.He listened attentively to the lesson and performed exercises. The students answered freely in English without hesitation
13	Topik:. Let's go to the shopping Today's lesson was held in the 3rd"ә" Class.The teacher checked the tasks assigned to them After the children learned everything about shopping, teacher played a game for them. The children learned to shop .
14	Topik: Let's play. Today's lesson was held in the 3rd"ә" Class.The teacher checked the tasks assigned to them and proceeded to the test.Although there are difficulties in terms of performing the test quickly,children perform the task as carefully as possible,focusing on it.

---

Жетекшінің қолы_________________


СТУДЕНТКЕ МІНЕЗДЕМЕ

Сарымбет Мирра Қанағатқызы 23.01.2023-13.05.2023.жж аралығында №15 мектеп-гимназиясында ағылшын тілі пәні бойынша үздіксіз педагогикалық іс-тәжірибе барысында білім беру жүйесімен толық танысты.

Мирра өз тиянақтылығымен жауапкершілігімен ерекше көзге түсе білді.

Алғашқы күннен бастап өзін болашақ ұстаз ретінде сезініп, тәжірибе жинады. 3 сыныптардың сабағына қатысты. Оқушылармен де тез тіл табысып кетті. Мінезі жайлы, ашық-жарқын, өмірге деген талпынысы жоғары қыз.

Әр оқушының тілін тез таба білді. Жасаған жұмыстарына мұқият назар аударып, барынша көмектесті. Еңбекқорлығы да бірден байқалды.

Іс-тәжірибеден өтуші күнтізбелік-тақырыптық жоспармен танысып, күнделігін де уақытында толтырып жүрді. Сабақтардан қалмай, айтылған уақытта келіп жүрді. Өз ісіне, таңдаған мамандығына деген ынтасы жоғары. Әрдайым сабақта белсенді болып, өз білімін ұштай білді.

Жетекшінің бағасы_________________

Қолы _________________________________

СТУДЕНТТІҢ ЕСЕБІ

Жаңартылған білім мазмұны аясында педагогика мамндықтардың 2-курс студенттеріне педагогика практика бағдарламасы бойынша Шетел тіл:екі шет тілі мамандығының 2курс студенттері 23.01.2023-13.05.2023.ж. уақыт аралығында практикадан №15 мектепке жіберілді. Бұл практиканың мақсаты студенттердің алдыңғы курста алған білім,дағдыларын жетілдіру және өз бетінше жүргізетін кәсіби-педагогикалық қызметке дайындығын анықтау болып табылады.

Нургалбылова Гулнара Сағындыққызы мектептегі іс-тәжірибе кезінде жетекшім болып бекітілді. 3«Б» сынып оқушыларымен ұқыпты түрде жұмыс істеуге тырыстым.Өзімнің бойымдағы мұғалімдік мамандыққа деген қызығушылығым мен сүйіспеншілік сезімдерімді педагогикалық іс-тәжірибе кезінде барынша дамытуға тырыстым. Мұғалімнің көрсеткен әдіс тәсілдерін есімде сақтап өз болашақ мамандығыма қолдану үшін үйрендім. Сонымен қатар қысқа мерзімді жоспар және ұзақ мерзімді жоспарды жасауды үйрендім. Балаларды минутқа оқытуды және диктант жазғызуды және диктант тексеруді ұйрендім. Практикада болған уақыттымда балаларға қалай сынып сағаттың өту керек екендігін үйрендім

Міндеттері: оқу пәндері бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасына сәйкес келетін педагогикалық тәсілдерді түсінуін және қолдана білуін қамтамасыз ету.

Қолы _________________________________________________________

Сыныпқа мінездеме

Мен Сарымбет Мирра 23.01.2023-13.05.2023.жж аралығында 3 «б» сыныбының сабағына практикаға келіп жүрдім. Сыныпқа келген сәттен балалармен тез тіл тауып кеттім. Сыныптағы балалар өте ұйымшыл және алғыр. Мұғалімнің айтқаннына зейін салып тыңдап тапсырмаларды шапшаң жасауға тырысады. Топтық тапсырмалар жасаған сәтте бір бірімен тез ұжымдасып барынша зейінімен жасайды . Мұғалімдерге және бізгеде сыйластықпен қарайды. Бірақ әр сыныптағыдай балалар кейде мұғалімді тыңдамай шулап кеттуі мүмкін . Жалпы сыныптағы балалардың білімге деген талабы өте жоғары сабақтарын сүйіп оқиды

---

Алматы қаласы, Алмалы ауданы

№15 мектеп-гимназиясының

3 «Ә» сынып оқушысы

Тілеуберген Сұлтанға

Мінездеме

Тілеуберген Сұлтан №15 мектеп-гимназиясының 3 «Ә» сынып оқушысы. Мен қатысқан практикалық сабақтарда өзін жақсы ұстап сұрақтарға жауап беріп отырды. Сұлтан ағылшын тілінде өз ойын жеткізе алады және өзінің достарына көмектесіп отырады. Сабаққа үнемі дайындалып келеді және сабаққа да белсенді қатысып отырады. Сұлтан өте ақкөңіл мейірімді бала. Жасы үлкен адамдарды сыйлап құрметтейді. Білімге деген талабы өте жоғары, жаңа нәрсені үйренуге тырысып, қатысып отырады. Менім ойымша Сұлтан өте талапты және болашағы жарқын бала.

Студентің қолы_________________ Сарымбет.М

Қорытынды :

Әрбір елдің болашағы, қазіргі жастардың қолында, яғни білімді жастардың қолында. Өз қабілетімді барынша пайдалануға тырыстым. Практика барысында өзімнің бойымдағы мұғалімдік мамандыққа деген тұрақты қызығушылығым мен сүйіспеншілік сезімдерімді педагогикалық іс-тәжірибе кезінде барынша дамытуға тырыстым. Сонымен қатар, мұғалімнің міндеттері және құқықтарымен толық танысып шықтым. Бүгінгідей жаһандауы заманында көп тіл білетін адамның қоғамдағы алар орны да ерекше. Өзге тілді үйрену, оны жетік меңгеру – бұл ең алдмен халықаралық қатынастар кезінде айрықша рөл атқаратыны баршамызға аян. Балаларға ағылышын тілі пәнінің маңызы жайлы айтып түсіндірдім.

Ұсыныстары:

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Смотрите также файлы

• Кафедра физической географии доклад современное состояние водных объектов острова сахалин.docx

• Реферат готовится в группе по 2 студента по выбранной теме. Тема реферата выбирается из предложенного списка таким образом, чтобы внутри учебной группы темы не повторялись.docx

• Работа с одарёнными детьми в начальной школе.docx

• Первая помощь при сдавливании тяжестью. Синдром длительного сдавливания..docx

• Мектеп кімшілігіні сабаа жне сыныптан тыс ісшаралара атысу кестесі.docx