Файл: 5сынып НрСлтан аласы, 2019 жыл рметті малім! Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар малімге 5сынып білім алушыларына Дниежзі тарихы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 99
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Қос дөңгелекті арбалар және империялар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Ежелгі Үндістан:буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің салтанат құруы»бөлімі бойынша жиынтық бағалау
ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Ежелгі Қытай» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Ежелгі Грекия»және «Ежелгі Грекия мәдениеті» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Ежелгі Қытай»бөлімібойыншажиынтықбағалаудыңнәтижесінеқатыстыата-аналарғаақпаратұсынуғаарналған рубрика
Білімалушыныңаты-жөні_______________________________________________
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігідеңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Философтардың көзқарастарына түсіндірме жасайды | Е  желгі Қытай 1/2/3 философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама беруде қиналады | Е желгі Қытай 1/2/3 философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама беруде қателіктер жібереді | Е желгі Қытай философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама береді |
| Ғылымдардың пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын көрсетеді | Ғ ылымның пайда болуына шаруашылықтың/әлеуметтік жағдайдың/мәдениеттің әсерін жазуда қиналады | Ғылымның пайда болуына шаруашылықтың/әлеуметтік жағдайдың/мәдениеттің әсерін жазуда қателіктер жібереді | Ғылымның пайда болуына шаруашылықтың/әлеуметтік жағдайдың/мәдениеттің әсерін жазады |
«Ежелгі Грекия»және «Ежелгі Грекия мәдениеті» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
| Тақырып | Неліктен Ежелгі Грекияны демократияның отаны деп атайды? Ежелгі Грек философтары мінсіз қоғамды қалай елестетті? |
| Оқу мақсаты | 5.3.1.1 Ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттау 5.2.3.1 Ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру |
| Бағалау критерийі | Білім алушы
|
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Білу және түсіну Қолдану |
| Орындау уақыты | 20 минут |
Тапсырма
-
Кестенітолтырыңыз.
| Сипаттамасы | Афины | Спарта |
| Халқының құрамы | | |
| Басқаружүйесі | | |
-
Ежелгі Грекия философтарын анықтап, олардың ойларына қатысты сипаттаманы арнайы ұяшықтарға толтырыңыз.
 1 | 2 | 3 |
| «Менің білетінім, ештеңе білмейтінім» | «Данышпан (философтар) билеуші болуы керек, ал батылдары мен күштілері (әскерилер) – күзетші; ақылды, әрі адал адамдар егінші (диқан) және қолөнерші болуы тиіс. Олардың әрқайсысы мемлекетте тек өз ісімен айналасуы қажет» | «Өмірдің мәні неде? Басқаларға қызмет ету және жақсылық жасау» |
| Философтардың ойларына сипаттама беріңіз. | ||
| 4  | 5  | 6  |
| Бағалау критерийі | Тапсырма | Дескриптор | Балл | |
| Білім алушы | ||||
| Ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттайды | 1 | Афины халқының құрамын анықтайды; | 1 | |
| Спарта халқының құрамын ажыратады; | 1 | |||
| Афины мемлекетінің басқару жүйесін сипаттайды; | 1 | |||
| Спартаның басқару жүйесін сипаттайды; | 1 | |||
| Ежелгі философтардың көзқарастарына түсіндірме береді | 2 | 1-пікірдің авторын көрсетеді; | 1 | |
| 2-пікірдің авторын көрсетеді; | 1 | |||
| 3-пікірдің авторын көрсетеді; | 1 | |||
| 1-философтың пікіріне қатысты сипаттама жазады; | 1 | |||
| 2-философтыңпікіріне қатысты сипаттама жазады; | 1 | |||
| 3-философтың пікіріне қатыстысипаттама жазады; | 1 | |||
| Жалпы балл | 10 | |||
«Ежелгі Грекия» және «Ежелгі Грекия мәдениеті» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білімалушыныңаты-жөні_______________________________________________
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігідеңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттайды | Ежелгі Спарта, Афины м  емлекетінің халқының құрамын, басқару жүйесін сипаттауда қиналады | Ежелгі Спарта, Афины мемлекетінің халқының құрамын, басқару жүйесін сипаттауда қателіктер жібереді | Ежелгі Спарта, Афины м емлекетінің халқының құрамын, басқару жүйесін сипаттайды |
| Ежелгі философтардың көзқарастарына түсіндірме береді | Ежелгі Грекия 1/2/3 философтарын анықтап, олардың көзқарастарын сипаттауда қиналады | Е желгі Грекия 1/2/3 философтарын анықтап, олардың көзқарастарын сипаттауда қателіктер жібереді | Ежелгі Грекия философтарын анықтап, олардың көзқарастарын сипаттайды |
IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Рим империясының гүлденуі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
| Тақырып | Ежелгі римдік қоғамның дамуы мәдениеті арқылы қалай айқындалады?Спартактың көтерілісі ежелгі Римдегі құлдықты қалай сипаттайды? |
| Оқу мақсаты | 5.2.2.3 Ежелгі дүние өнеріне сипаттама беру 5.1.2.2 Ежелгі дүниедегі құлдықтың ерекшеліктерін сипаттау |
| Бағалау критерийі | Білім алушы
|
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Білу және түсіну Қолдану |
| Орындау уақыты | 20 минут |
Тапсырма
-
Берілген суреттердегі заттарды анықтап, бос орындарға атауын жазыңыз.
1____________________ 2____________________ 3_____________________
4___________________________________
-
Рим қоғамындағы құлдықтың ерекшеліктерін жазыңыз.
| Бағалау критерийі | Тапсырма№ | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Ежелгі дүние өнеріне сипаттама береді | 1 | 1-суреттегі қаруды көрсетеді; | 1 |
| 2-суреттегі қаруды көрсетеді; | 1 | ||
| 3-суреттегі қаруды көрсетеді; | 1 | ||
| 4-суреттегі жазуды анықтайды; | 1 | ||
| Ежелгі дүниедегі құлдықтың ерекшеліктерін сипаттайды | 2 | Рим қоғамындағы құлдықтың 1-ерекшелігін жазады; | 1 |
| Рим қоғамындағы құлдықтың 2-ерекшелігін жазады; | 1 | ||
| Рим қоғамындағы құлдықтың 3-ерекшелігін жазады. | 1 | ||
| Жалпы балл | 7 | ||