Файл: Км 04 Педагогика пні бойынша саба жоспары.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 23.11.2023

Просмотров: 65

Скачиваний: 5

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

КМ 04 «Педагогика» пәні бойынша сабақ жоспары


1.ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТТЕР

Топ: 209
Мерзімі: 15.03.2023
Оқытушы: Маули Гүлғайым Мәулиқызы

Бөлім
«Мектепке дейінгі ұйымдағы ойын»

Сабақтың тақырыбы
Дидактикалық ойындар

Сабақтың мақсаты
Дидактикалық ойын арқылы тәрбиеленушілердің физикалық, зияткерлік, танымдық-сөйлеу, көркем эстетикалық, шығармашылық қабілеттерін дамытудың әдіс-тәсілдерін үйрету.

Бағалау критерийі

  1. Зияткерлік, танымдық-сөздік дидактикалық ойынның ерекшеліктері мен педагогикалық құндылығын сипаттайды;

  2. Көркем эстетикалық, шығармашылық дидактикалық ойынның құрылымы мен түрлеріне, атқаратын негзігі қызметіне талдау жасайды;

  3. Ойынды ұйымдастыру әдістемесін, оған басшылық жасау әдістерін біледі, қолданады.

Сабақтың түрі
Практикалық сабақ

Пәнаралық байланыс
Психология,

Оқу құралдар, АКТ, дереккөздер
АКТ, презентация, nismath.org .https://wordwall.net/ru платформасы

II.САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ

Сабақтың кезеңі
Педагогтың әрекеті
Білім алушының әрекеті
Ресурстар


I.Сабақты ұйымдастыру
- Білім алушылармен сәлемдесу.

- Білім алушыларды түгендеу;

- Nismath.org қосымшасы арқылы топқа бөлу, топтық жұмыста ережені ұсыну.
Cәлемдеседі.

Қосымша арқылы топқа бөлінеді.

Топтық ережені ұстанады
Презентация

nismath.org қосымшасы

II.Ой қозғау

III.Жаңа материалды меңгерту

«Көнілді әуендер» ойыны арқылы мотивациялық қозғаушылық туғызу.Ойын арқылы сабақ тақырыбын ашу.

М.Жұмабаев. Баланың қиялы, әсіресе ойында жарыққа шығады». Ойын балаға кәдімгідей бір жұмыс. Ойнағанда бала жанындағыны әсерлене пайдаланады.

А.С.Макаренко: Бала ойнағанда қандай болса, есейгенде жұмыста да көп ретте сондай болады. Сондықтан да болашақ қайраткерді тәрбиелеу ең алдымен ойында басталады.

Сабақтың тақырыбы: «Дидактикалық ойындар»

Сабақтың критерийі:

1.Зияткерлік, танымдық-сөздік дидактикалық ойынның ерекшеліктері мен педагогикалық құндылығын сипаттайды;

2.Көркем эстетикалық, шығармашылық дидактикалық ойынның құрылымы мен түрлеріне, атқаратын негзігі қызметіне талдау жасайды;

3.Ойынды ұйымдастыру әдістемесін, оған басшылық жасау әдістерін біледі, қолданады.

1.Бейнеролик. Жаңа тақырыпқа мотивациялық қозғаушылық.

1. Тапсырма. «Зерде»

- ойын және ойын әрекеті дегенміз не?

- ойынның құрылымы неден тұрады?

- балалар іс-әрекетіндегі ойынның ерекшелігі қандай?

- ойын әрекеті түрлеріне қарай қалай топтастырылған?

- баланың өмірінде ойынның құндылығы қаншалықты маңызды?

- ойын мен бала арасындағы байланыстың мәні неде?

Бағалау критерий:

Материалдың мазмұнын түсінеді, біледі
50-69

Әдістемелік құрылымын, еркшелігін сипаттайды, талдайды.
70-89

Түрлерін салыстырады, өткізілу әдістемесін, әдіс-тәсілдерін біледі
90-100


2.Тапсырма. Топтық жұмыс.. Топтарға дидактикалық ойын және түрлері туралы дәріс мазмұны ноутбукта Word файлда жүктеліп беріледі.

«Лайфках» әдісі арқылы әр топ баланың зияткерлік, танымдық-сөйлеу, көркем эстетикалық, шығармашылық қабілеттерін дамытушы ойын түрлерін практикалық түрде көрсетеді.

1-топ – Заттармен ойналатын дидактикалық ойындар;

2-топ-  Сөздік-дидактикалық ойындар.

3-топ- Үстел үсті ойындары.
Бағалау критерий:

ойынның құрылымдық элементін біледі
50-69

қажетті материалдардың және ойын түрінің педагогикалық құндылығын талдайды
70-89

ойын түрін ажыратады, ұйымдастыру әдісін көрсетеді, іс-тәжірибеде қолдана алады.
90-100


3.Тапсырма. https://wordwall.net/ru платформасы арқылы сабақты қорытындылау, кері байланыс жасау.
Бағалау критерий:

Жаңа тақырып бойынша нақты білім қалыптастырды, практикалық әрекетте қолдана алады.
70-89

ойын түрлерін , ұйымдастыру әдістемесін нақты біледі

90-100




Аспаптар үнін тыңдайды, қимылмен көрсетеді.

Бейнероликті көріп салыстырады, өз пікірлерін білдіреді.

Сұрақтарға жауап береді, талдайды.


Практикалық тапсырмалар көрсетеді.
Түрлі аспаптар

Бейнеролик.
«Зерде» әдісі.
Сызба кесте


Бағалау парағы

Презентация, схемалар.

Табиғи материалдар, қағаз материалдары, қалдық материалдар.


https://wordwall.net/ru платформасы


IV.Сабақтың рефлекциясы

«БББ» кестесіне бүгінгі сабақтан алған білімдері туралы комментарии жазып толтырады.


БІЛЕМІН
БІЛДІМ

БІЛГІМ КЕЛЕДІ














«БББ» кестесі

V.Ағымдағы баға, балл
Оқытушының бағалауы, бағалау парағы бойынша баллы туралы пікірлерін білдіреді.
бағалау парағы бойынша қорытынды балды есептейді, талдайды.

Бағалау парағы

VI.Үй тапсырмасын беру
Аңдабекова С. «Мектепке дейінгі педагогика» оқу құралы.

180-188 бет. «Дидактикалық ойындар». Дәрісті жазу, оқу.

2.Монтессори ойындарының ерекшеліктерін зерделеу



Оқу құралы



Оқытушы ______________ Маули Г

Әдіскер _____________ Бағдаулет Ж

Смотрите также файлы