Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар Математика 6сынып дістемелік сыныстар малімге 6сынып білім алушыларына Математика.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 87
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Жиынтық бағалауға арналған
әдістемелік ұсыныстар
Математика
6-сынып
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 6-сынып білім алушыларына «Математика» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Әдістемелік ұсыныста бөлім бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийі мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.
Әдістемелік ұсыныс мұғалімдерге, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.
Әдістемелік ұсынысты дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.
2
МАЗМҰНЫ
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4
«Қатынастар және пропорциялар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 4
«Рационал сандар және оларға амалдар қолдану» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 7
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 11
«Рационал сандарға амалдар қолдану» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 11
«Алгебрлық өрнектер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 14
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 17
«Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 17
«Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 20
«Координаталық жазықтық» және «Кеңістіктегі фигуралар» бөлімдері бойынша жиынтық
бағалау 23
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 26
«Статистика. Комбинаторика» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 26
«Шамалар арасындағы тәуелділіктер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 29
«Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер және олардың жүйелері» бөлімі бойынша
жиынтық бағалау 33
3
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Қатынастар және пропорциялар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып
Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті
Тура пропорционалдық тәуелділік. Кері пропорционалдық
тәуелділік
Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару.
Масштаб
Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар. Сфера.
Оқу мақсаты
6.1.2.5 пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану
6.5.1.1 шамалары тура және кері пропорционалдықпен
байланысты есептерді ажырату және шығару
6.1.2.6 шаманы берілген қатынаста бөлу
6.3.3.3 шеңбер ұзындығының формуласын білу және
қолдану
6.5.1.3 картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында
масштабты қолдану.
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Пропорцияның негізгі қасиетін қолданады
• Шамалары тура және кері пропорционалдықпен
байланысты есептерді шығарады
• Шеңбер ұзындығының формуласын есеп шығаруда
қолданады
• Арақашықтық және ұзындықтар арқылы масштабты
табады
Ойлау дағдыларыңың деңгейі
Қолдану
Жоғарғы деңгей дағдылары
Орындау уақыты Тапсырма
25 минут
-
3,6 : 8,1 = 8 :18 берілген пропорциядағы сандарды пайдаланып, басқа неше пропорция
құрастыруға болады және оларды жазыңыз.
[2]
-
Күн ыстықта 6 шалғышы кішірек торсықтағы қымызды 1,5 сағатта ішіп бітірді. Осындай мөлшердегі қымызды неше шалғышы 3 сағатта ішіп бітіреді?
[3]
-
Арба дөңгелегінің радиусы 0,5м болса, осы дөңгелек 20 рет айналғанда неше метр жол жүреді? Мұндағы π ≈ 3,14.
[3]
-
Жер бетіндегі 540 км арақашықтық картада 3,6 см-ге сәйкес келеді. Осы картадағы 0,64 дм кесіндіге жер бетіндегі неше километр арақашықтық сәйкес келеді? Масштабты табыңыз.
[4]
4
| Бағалау критерийі | Тапсырма | Дескриптор | Балл | |
| № | | | ||
| Білім алушы | | |||
| | | | ||
| Пропорцияның негізгі | 1 | екі пропорция құрастырады | 1 | |
| қасиетін қолданады. | | | | |
| төрт пропорция құрастырады | 1 | | ||
| | | |||
| | | | | |
| Шамалары тура және кері | | шамалардың тәуелділігін ажыратады | 1 | |
| пропорционалдықпен | | | | |
| 2 | шарты бойынша пропорция құрады | 1 | | |
| байланысты есептерді | | | | |
| шартқа сәйкес есептің жауабын | 1 | | ||
| | | |||
| шығарады. | | | ||
| | табады | | ||
| | | | | |
| Шеңбер ұзындығының | | шеңбер ұзындығының формуласын | 1 | |
| формуласын есеп шығаруда | | қолданады | | |
| 3 | | | ||
| қолданады. | | | | |
| дөңгелектің ұзындығын табады | 1 | | ||
| | | арақашықты табады | 1 | |
| | | | | |
| Арақашықтық және | | пропорция құрады | 1 | |
| ұзындықтар арқылы | | | | |
| 4 | басқа өлшем бірлігіне ауысады | 1 | | |
| масштабты табады. | | | | |
| арақашықтықты табады | 1 | | ||
| | | | ||
| | | масштабты табады | 1 | |
| Жалпы балл: | | | 12 | |
5
«Қатынастар және пропорциялар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрикалар
Білім алушының аты-жөні: ______________________________________________
| Бағалау критерийі | | | Оқу жетістіктерінің деңгейлері | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Төмен | | | | Орта | Жоғары | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Пропорцияның негізгі | Пропорцияның | Пропорцияның | Пропорцияның | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| қасиетін қолданады. | негізгі қасиетін | негізгі | қасиетін | негізгі | | қасиетін | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | қолдануда | | | | қолдануда қателіктер | дұрыс қолданады. | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | қиналады. | | | | жібереді. | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||
| Шамалары тура және | Шамалары | тура | Шарты | бойынша | Шамалары | тура | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| кері | | және | кері | пропорция | құрады, | және | | кері | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| пропорционалдықпен | пропорционалды | пропорцияның | пропорционалдық- | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| байланысты есептерді | қпен | | | | белгісіз | мүшесін | пен | байланысты | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| шығарады. | | байланысты | | | | табу есептеулерінде | есептерді | дұрыс | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | есептерді | | | | қателіктер жібереді. | шығарады. | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||
| | | шығару | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||
| | | барысында | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||
| | | қиналады. | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||
| Шеңбер | | Шеңбер | | | | Шеңбер | | | | Есеп | шығаруда | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ұзындығының | | ұзындығының | ұзындығының | шеңбер | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| формуласын | есеп | формуласын | | | | формуласын | ұзындығының | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| шығаруда | | қолдануда | | | | қолданады, | өрнекті | формуласын дұрыс | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| қолданады. | | қиналады. | | | | құрады, | | | | қолданады. | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | есептеулерде | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | қателіктер жібереді. | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||
| Арақашықтық | және | Арақашықтық | Арақашықтықты | Арақашықтық және | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ұзындықтар | арқылы | және | | | | табуда / | | | | ұзындықтар | | |||||||||||||||||||||||||||||||
| масштабты табады. | ұзындықтар | | | | масштабты | | | | арқылы масштабты | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | арқылы | | | | анықтауда | | | | дұрыс табады. | | |||||||||||||||||||||||||||||||
| | | масштабты | табу | қателіктер жібереді. | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | барысында | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||
| | | қиналады. | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||
6
«Рационал сандар және оларға амалдар қолдану» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Оң сандар. Теріс сандар. Координаталық түзу. Қарама-қарсы
сандар
Бүтін сандар. Рационал сандар
Санның модулі
Рационал сандарды салыстыру
Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосу
Теріс рационал сандарды қосу. Таңбалары әртүрлі рационал
сандарды қосу
Рационал сандарды азайту. Координаталық түзуде нүктелердің
арақашықтығы
Оқу мақсаты 6.1.2.11 рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн
дөңгелектері арқылы кескіндеу
6.1.1.4 координаталық түзудің анықтамасын білу және
координаталық түзуді салу
6.1.2.9 координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеу
6.1.1.9 санның модулі анықтамасын білу және оның мәнін табу
6.1.2.13 таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды
қосуды орындау
6.1.2.14 рационал сандарды азайтуды орындау
6.1.2.24 координаталық түзуде нүктелердің арақашықтығын табу
Бағалау критерийі Білім алушы
• Сандардың берілген жиында жататынын анықтап, Эйлер-
Венн диаграммасында кескіндейді
• Координаталық түзуде нүктелерді салады
• Рационал сандарды қосады және азайтады
• Координаталық түзуде нүктелердің арақашықтығын
табады
Ойлау Білу және түсіну
дағдыларыңың Қолдану
деңгейі Жоғарғы деңгей дағдылары
Орындау уақыты 25 минут
Тапсырма
-
-26; − 15; 0; –10; –1,7; 3; 5,4; –612; -3,1; 2,93; –11; 82 ; -1 сандардың қай жиындарда жататынын анықтап, осы сандарды сызбаның ішіне орналастырыңыз:
[3]
7
2. С нүктесі – АВ кесіндісінің ортасы. Егер С(–4), B(2) болса, А нүктесінің координаталарын салыңыз.
[2]
-
Есептеңіз:
1) 2,8 + (–2,4); 2) – 4,6 − (–4,11); 3) –23,2 + | – 1,1 |
[3]
-
A, В, С, D нүктелері координаталық түзуде тізбектеле орналасқан. A және В
| нүктелерінің координаталары берілген. Егер | | | | | | = 1,5 | | | , | | | | | | = 2 | | | | | | болса, AD | |
| | | | | | | | | | |