Составьте классификацию неосознаваемых явлений и осознаваемых процессов (не менее 10 примеров по каждому процессу).

Существую три группы неосознанных психических процессов:

1. Неосознаваемые механизмы сознательных действий
2. Неосознаваемые побудители сознательных действий
3. Надсознательные процессы.
Неосознаваемые механизмы сознательных действий делятся:
1. Неосознаваемые автоматизмы (действия или акты, которые совершаются "сами собой", без участия сознания, например механическая работа, при которой не требуется нагружать мозг). Эта группа делится на:

• 
  Первичные автоматизмы — это действия, которые сформированы у человека при рождении или были сформированы на первом году жизни;
  
• 
  Вторичные автоматизмы (прошли через сознание и перестали осознаваться). У нас вырабатывается странное двоякое ощущение: это действие происходит очень четко и быстро, обычно говорят «на автомате», а также у нас появляются силы и возможности на изучение более сложных действий.
  

2. Явления неосознаваемой установки. Установка — это готовность человека совершить какое-либо действие. Принято считать, что навык и установка это одно и тоже. Но навык появляется во время того как человек осуществляет действия, то установка предшествует действию. Установки делятся:

• 
  моторная установка - мышечная пред настройка к осуществлению физического действия (например спринтер на старте находится в состоянии готовности к рывку);
  
• 
  умственная установка - готовность решать проблемы и задачи определенным способом (например решение тригонометрического примера именно тригонометрическими формулами, хотя его можно решить и простыми алгебраическими);
  
• 
  перцептивная установка - готовность воспринимать и интерпретировать материал, объект, явление определенным образом (например кажущиеся звуки во время чувства страха)
  

3. Неосознаваемые сопровождения сознательных действий. Различают немалое количество неосознаваемых процессов, которые просто сопровождают действие. К таким действиям относятся непроизвольные движения, изменение тона голоса, мимика и множество вегетативных движений. Эти действия – дополнительное средство коммуникации, объективные показания различных психических характеристик человека, его намерений, отношений, желаний, мыслей.

---

Неосознаваемые побудители сознательных действий. Это те действия, которые человек делает бессознательно, но имеют осмысленный характер. Поведение человека управляется желаниями и влечениями, которые даже могут находиться глубоко в подсознании, но все же иметь влияние и даже управлять поведением человека.

Надсознательные процессы. В этот класс ученые относят то, что образуется в результате сильной сознательной работы, например, когда человек занимается решением поставленной перед ним сложной задачи. Человек сначала анализирует, подбирает возможные варианты решения этой задачи, а затем человек приходит к решению поставленной перед ним задачи. Сам процесс появления решения остается для нас неосознанным. Иными словами, это называется интуицией.

Сознание — это функция человеческого мозга. Благодаря сознанию человек может получать представления не только об окружающем мире, но и о самом себе. Эта функция сформировалась у людей в результате эволюции, но каким обозом эта функция была сформирована ученые до конца не выяснили.

Осознаваемые психологические процессы делятся на три группы:

1. Познавательные процессы – ощущения, восприятие, память, воображение, мышление, внимание

2. Эмоциональные процессы – эмоции, чувства, эмоции, стресс

3. Волевые процессы – борьба мотивов, принятие решений, целеполагание

Примеры бессознательные действий: поднятие руки, процесс хождения, бега, плавания, вздрогнуть, повернуться на окрик, увернуться от мяча, чихнуть, закашлять, расплакаться, жевание, глотание.

Примеры сознательных действий: приготовление еды, чистка зубов, диалог, чтение, написание и решение примера, вождение автомобиля, уборка, занятие спортом, просмотр телевизора, поход на работу.

---

Смотрите также файлы

• Инструменты и материалы для облицовочных работ.docx

• ыса мерзімдік саба Таырыбы.docx

• Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.docx

• Студентка 506 группы.pptx

• Книга Наследники Победы.ppt