Урок 7Тема: Вежливые слова.Цель урока: развивать умения употреблять в речи «вежливые» слова, распознать слова, называющие предмет, признак предмета, действие предмета; развивать умение работать с проблемными ситуациями; развитие познавательного интереса, самооценки; воспитание стремления совершать добрые дела.Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать в речи «вежливые» слова.Ход урокаI. Организационный момент                    Громко прозвенел звонок                    Он позвал нас на урок.                    Будьте все внимательны,                    Вежливы, старательны!II. Минутка чистописанияФфIII. Актуализация опорных знаний- Опишите, какие это животные. Постарайтесь описать животное с разных сторон: окрас, размер, повадки и т.д.

• 
   Заяц (какой?)…,…,…. .
  
• 
  Лисица (какая?)…,….,…. .
  
• 
  Волк(какой?)….,….,….. .
  
• 
  Медведь (какой?)…,….,…. .
  

- На какой вопрос отвечают слова заяц, лисица, волк, медведь? (Кто?)- Что они называют? (Предметы).- Что называют слова, которые вы добавили? (Признаки предметов).- Что ещё могут называть слова? (Действия предметов).- Какие вопросы они отвечают?Словарный диктант: воробей, воронаIV. Самоопределение к деятельности   (На доске запись)С И С П А Б О- Составьте из этих букв слово. (СПАСИБО).- Что означает это слово? Когда мы так говорим?- Как называются такие слова? Какие ещё «вежливые» слова вы знаете?- Как вы думаете, о каких словах мы будем говорить сегодня на уроке?Упр. 14 (с. 25).- Прочитайте «вежливые» слова.- Когда употребляют эти слова?- Для чего нужны «вежливые» слова?V. ФизминуткаVI. Продолжение работы по теме урока Ребята, послушайте слова и определите, какой предмет лишний? (Стол, стул, карандаш, шкаф, диван). Почему?-Правильно, карандаш.- Очень расстроился Карандаш, что оказался лишним и пошел искать себе друзей. Вышел он на поляну…

---

На поляне увидел два домика, из которых доносились разные слова.Из первого — иголка, ключ, ручка, лист.Из второго – пенал, линейка, тетрадь.Опять задумался Карандаш, в какой домик ему постучать? Почему слова не живут вместе?-Кто хочет знать, почему?Дальше мы постараемся ответить на этот вопрос.- Сейчас выполним очень интересное задание. Я назову слова, а вы закройте глаза и представьте тот предмет, который я назову.- Итак, слово «Иголка».- А теперь, откройте глаза и скажите, что вы представили? - Молодцы, ребята! Сейчас давайте посмотрим на экран. А что это за иголки нарисованы на рисунках. (Каждый рисунок объясняется). Смотрите, слово одно «иголка», а значений у него много.А теперь закройте еще раз глаза и представьте слово «ручка».- Представили? Открываем глаза, и скажите, что каждый из вас представил?- А теперь посмотрите внимательно на экран и расскажите, что вы видите на каждом рисунке.(Рассказывают о картинках).- Так что же опять мы видим? Слово одно «ключ», а значений у него посмотрите сколько!- Как вы считаете, как можно назвать слова, которые имеют много значений?(Многозначными).- Итак, ребята! Значит: Слова, которые имеют много значений называются многозначными.- Запишите эти два слова: «иголка» и «ручка» у себя в тетради.иголка ручка- Молодцы! Хорошо справились с этим заданием.А вот следующее задание у меня вот какое!- Придумайте слова, которые бы имели только одно значение.(Дети называют слова).- А как вы думаете, такое слово, как «пенал» сколько имеет значений?(Одно)- Правильно, значит, это слово тоже называется однозначным.- Итак: Слова, которые имеют одно значение, называются однозначными.- Запишите в тетрадь слово пенал, карандаш. Поставьте ударение в этом слове и подчеркните гласную букву е. Запомните, как пишется это слово.С. 26 рубрика «Обрати внимание»

---

Работа в учебнике с. 26 задание 16РТ с. 15 задание 7С. 28 рубрика «Обрати внимание»VII. Итог урока

---

Смотрите также файлы

• Электропривод Виды нагрузок.docx

• Курс 5 Направление подготовки.docx

• 1 Из за многочисленных экономических проблем в мире количество бедного населения увеличилось почти в 2 раза.docx

• Курсовой проект по учебному курсу Механика 4 (курсовой проект) (наименование учебного курса) Студент Е.docx

• Мы одна страна!.docx