Файл: Циолковский атындаы 84 жалпы орта білім беретін мектебі кмм.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 30.11.2023

Просмотров: 37

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

«Циолковский атындағы № 84 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ


Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау

І тоқсан пәні бойынша


   Сынып:11 А
      Оқушылар саны:24
      Педагог: Нұрсейітова А.К
      Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән
Оқушы

Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%






Физика







Оқушылар саны:26






БЖБ 1

24
17
-
21
3
55,25%
100%

БЖБ 2
24
19
-
21
3
58,90%
100%

БЖБ 3
24
19
-
22
2
62,70%
100%

ТЖБ
24
30
-
20
4
70,83%
100%





Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1
11.4.1.1 - эксперименттік, аналитикалық және графиктік тәсілмен гармоникалық тербелісті (х(t), v(t), a(t)) зерттеу
11.4.1.4 графиктік тәсілмен гармоникалық тербелістің (х(t), v(t), a(t)) зерттеп, тербеліс амплитудасын, периодын, жиілігін, бұрыштық жиілігін, максимал үдеуін анықтау

БЖБ 2
11.4.2.2 - механикалық тербелістер мен электромагниттік тербелістерді сәйкестендіру;
11.4.2.1-еркін және еріксіз тербелістердің пайда болуы шарттарын сипаттау;

БЖБ 3
11.4.3.3 - синусоидалы айнымалы ток немесе кернеуді гармоникалық функция түрінде көрсете алу
11.4.3.13 - трансформатор орамасындағы орам санын эксперимент арқылы анықтау;

ТЖБ
11.4.2.4 - компьютерлік моделдеу арқылы заряд пен ток күшінің уақытқа тәуелді графиктерін зерттеу;

11.4.3.6 - айнымалы ток тізбегінде тек активті жүктеме кезінде(резистор) фаза ығысуын сипаттау;
11.4.3.9 - резонанс шартын түсіндіру және оның қолданылуына мысал келтіру;
№1 БЖБ.

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

Бектұр Б. Арыстанбай А. Ибраш Н. Исақ Ұ. Назирова Ж. Сейдіхан Ж. Тәуекел А.
Орта (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) .
Дүйсенбек Р, Пазилбек Д, Төлеген Б. Адилхан Ә, Бейсенбек А, Джигитбай А, Дюсенбек Ә, Жаңабай Н, Жүсіп Н, Исақұлова М, Калмахан Д, Курганбаева З, Мамадалиев М, Сапар М, Тоқтар Б, Туганбаева М, Шалхарбек А.

Төмен (Н): 0-39% білім алушылардың аты-жөнін көрсету болған жоқ.

№2 БЖБ.

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

Бектұр Б. Арыстанбай А. Ибраш Н. Исақ Ұ. Назирова Ж.

Орта (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) .
Дүйсенбек Р, Пазилбек Д, Төлеген Б. Адилхан Ә, Бейсенбек А, Джигитбай А, Дюсенбек Ә, Жаңабай Н, Жүсіп Н, Исақұлова М, Калмахан Д, Курганбаева З, Мамадалиев М, Сапар М, Тоқтар Б, Туганбаева М, Шалхарбек А, Сейдіхан Ж. Тәуекел А.

Төмен (Н): 0-39% білім алушылардың аты-жөнін көрсету болған жоқ.

№ 3 БЖБ.

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

Бектұр Б. Арыстанбай А. Ибраш Н. Исақ Ұ. Назирова Ж. Сейдіхан Ж. Тәуекел А.
Орта (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) .
Дүйсенбек Р, Пазилбек Д, Төлеген Б. Адилхан Ә, Бейсенбек А, Джигитбай А, Дюсенбек Ә, Жаңабай Н, Жүсіп Н, Исақұлова М, Калмахан Д, Курганбаева З, Мамадалиев М, Сапар М, Тоқтар Б, Туганбаева М, Шалхарбек А.

Төмен (Н): 0-39% білім алушылардың аты-жөнін көрсету болған жоқ.
№1 ТЖБ.

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

Бектұр Б. Арыстанбай А. Ибраш Н. Исақ Ұ. Назирова Ж. Сейдіхан Ж. Тәуекел А.
Орта (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) .
Дүйсенбек Р, Пазилбек Д, Төлеген Б. Адилхан Ә, Бейсенбек А, Джигитбай А, Дюсенбек Ә, Жаңабай Н, Жүсіп Н, Исақұлова М, Калмахан Д, Курганбаева З, Мамадалиев М, Сапар М, Тоқтар Б, Туганбаева М, Шалхарбек А.

Төмен (Н): 0-39% білім алушылардың аты-жөнін көрсету болған жоқ.

2 . Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: график тұрғызуда координаталар осьтерінде және кестелерде өлшем бірліктерін дұрыс белгілеуде қиналған

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: графикпен жүйелі түрде жұмыс жасамаған;

4. Жоспарланған түзету жұмысы: тақырыптық қайталау жүргізу
Күні_____________________ Педагогтің аты-жөні: Нұрсейітова А__________

«Циолковский атындағы № 84 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ


Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау

ІI тоқсан пәні бойынша


   Сынып:11 А
      Оқушылар саны: 27
      Педагог: Нұрсейітова А.К
      Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән
Оқушы

Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%






Физика







Оқушылар саны:26






БЖБ 1

27
17
-
24
3
55,25%
100%

БЖБ 2
27
19
-
26
1
58,90%
100%

БЖБ 3
27
19
-
22
5
60,30%
100%

ТЖБ
27
30
-
20
7
62,96%
100%





Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1
11.5.1.1 - ауадағы тұрғын дыбыс толқындарының пайда болуын зерттеу;

11.5.1.4 - Гюйгенс принципін және механикалық толқындарда дифракциялық көріністі бақылаудың шарттарын түсіндіру

        1. - графикалық әдісті қолданып түйіндер мен шоғырларды анықтау және тұрғын толқындардың пайда болуын түсіндіру;

БЖБ 2

        1. - жоғары жиілікті электромагниттік тербелістердің модуляциясы мен детекторлауды сипаттау;

        2. - амплитудалық (АМ) және жиіліктік (FM) модуляцияны ажырату;

        1. - аналогтықпен салыстырғанда сандық форматтағы сигналды берудің артықшылықтарын түсіндіру;

БЖБ 3

        1. - механикалық және жарық толқындарының интерференциялық көріністеріне салыстырмалы талдау жүргізу;
11.4.3.9 -- жұқа пленкаға түскен және шағылған жарықтардан пайда болған интерференциялық максимумдар мен минимумдарды бақылау шарттарын анықтау

ТЖБ
11.5.1.3 - судың бетінде екі көзде пайда болған интерференцияны

зерттеу

11.5.1.4 - байланыс құралдарын жүйелеу және оларды жетілдірудің жолдарын ұсыну;

11.4.3.8 - жарықтың толқын ұзындығын дифракциялық тордың көмегімен эксперимент арқылы анықтау
№1 БЖБ.

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)


Бектұр Б. Арыстанбай А. Ибраш Н. Исақ Ұ. Назирова Ж.
Орта (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) .
Дүйсенбек Р, Пазилбек Д, Төлеген Б. Адилхан Ә, Бейсенбек А, Джигитбай А, Дюсенбек Ә, Жаңабай Н, Жүсіп Н, Исақұлова М, Калмахан Д, Курганбаева З, Мамадалиев М, Сапар М, Тоқтар Б, Туганбаева М, Шалхарбек А, Сейдіхан Ж. Тәуекел А.

Төмен (Н): 0-39% білім алушылардың аты-жөнін көрсету болған жоқ.

№2 БЖБ.

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

Бектұр Б. Арыстанбай А. Ибраш Н. Исақ Ұ. Назирова Ж.
Орта (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) .
Дүйсенбек Р, Пазилбек Д, Төлеген Б. Адилхан Ә, Бейсенбек А, Джигитбай А, Дюсенбек Ә, Жаңабай Н, Жүсіп Н, Исақұлова М, Калмахан Д, Курганбаева З, Мамадалиев М, Сапар М, Тоқтар Б, Туганбаева М, Шалхарбек А, Сейдіхан Ж. Тәуекел А.

Төмен (Н): 0-39% білім алушылардың аты-жөнін көрсету болған жоқ.

№3 БЖБ.

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

Бектұр Б. Арыстанбай А. Ибраш Н. Исақ Ұ. Назирова Ж.
Орта (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) .
Дүйсенбек Р, Пазилбек Д, Төлеген Б. Адилхан Ә, Бейсенбек А, Джигитбай А, Дюсенбек Ә, Жаңабай Н, Жүсіп Н, Исақұлова М, Калмахан Д, Курганбаева З, Мамадалиев М, Сапар М, Тоқтар Б, Туганбаева М, Шалхарбек А, Сейдіхан Ж. Тәуекел А.

Төмен (Н): 0-39% білім алушылардың аты-жөнін көрсету болған жоқ.

№1 ТЖБ.

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

Бектұр Б. Арыстанбай А. Ибраш Н. Исақ Ұ. Назирова Ж. Сейдіхан Ж. Тәуекел А.
Орта (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) .
Дүйсенбек Р, Пазилбек Д, Төлеген Б. Адилхан Ә, Бейсенбек А, Джигитбай А, Дюсенбек Ә, Жаңабай Н, Жүсіп Н, Исақұлова М, Калмахан Д, Курганбаева З, Мамадалиев М, Сапар М, Тоқтар Б, Туганбаева М, Шалхарбек А.

Төмен (Н): 0-39% білім алушылардың аты-жөнін көрсету болған жоқ.

2 . Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: график тұрғызуда координаталар осьтерінде және кестелерде өлшем бірліктерін дұрыс белгілеуде қиналған

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: графикпен жүйелі түрде жұмыс жасамаған;

Смотрите также файлы