ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 16
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқа мерзімді сабақжоспары.
| Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Шеңбер. Көпбұрыштар | Мектеп: | ||||||
| Күні: | Мұғалімніңаты-жөні: | ||||||
| Сынып: 9 | Қатысқандар: | Қатыспағандар: | |||||
| Сабақтың тақырыбы | Дөңгелек, сектор және сегменттің аудандары | ||||||
| Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары | 9.1.1.2Сектор мен сегмент ауданының формулаларын қорытып шығару және қолдану | ||||||
| Бағалаукритерийі | -Сектор мен сегмент ауданының формулаларын қорытып, есептерді шығарады. -Сектор мен сегмент ауданының формулаларын қорытып, түрлендіреді -Сектор мен сегмент аудандарының формулаларын өмірмен байланысты есептерде қолданып, дәлелдейді. | ||||||
| Тілдікмақсаттар | Пәнге қатысты лексика және терминология: сектор, сегмент, сектордыңауданы, сегменттіңауданы | ||||||
| Құндылықтарға баулу | Бірлескентоптықжұмыстардаынтымақтастық, бір-бірініңпікірінтыңдаудақұрметқұндылығы, өзін-өзібағалау, өзарабағалау, бірін-бірібағалауарқылыжауапкершілік, ашықтық , тапсырмалардыорындаукезіндесыниойлау, шығармашылық, өмірбойыбілімалуқұндылықтарықалыптасады. | ||||||
| Пәнаралықбайланыс | Сызбаларды салу дағдылары "Сызу" сабағыноқудаигеріледі. | ||||||
| Алдыңғы білім | Аудан, шеңберэлементтері, доға, центрлікбұрыштуралыбілімі бар. | ||||||
| Сабақбарысы | |||||||
| Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері | Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері | Ресурстар | |||||
| Сабақтың басы 5 минут 2 минут | Ұйымдастыру кезені Өткен білімді қайталау «Ыстық орындық» әдісі арқылы өткен маьериалды қайталау, орындыққа бір оқушы отырады, қалған оқушылар өткен материал бойынша сұрақтар қояды. Топқа бөлу | | |||||
| Сабақтыңортасы 12 минут 10 минут 8 минут | (Т)"Ойлан-жұптас-пікірлес" 1 - топ Сектор ауданын формуласын қорытып шығару 2 - топ Секторлық бұрыш 1800градустан кіші болғанда, сегмент ауданын формуласын қорытып шығару 3 - топ Секторлық бұрыш 1800градустан кіші болғанда, сегмент ауданын формуласын қорытып шығару Әр топ тақтанын алдында жұмыстарын қорытындылап, түсіндіру керек, шыққан қорытындыны жариялау керек. Топ жұмысы кезінде мұғалім қиындық тудырған мәселелерге көмек көрсетеді. 1-топ 2-топ 3-топ Қорытынды:Сектордың ауданы, шеңбердің ауданын центрлік бұрышқа көбейтіп, толық бұрышқа бөлінеді. Сегменттің ауданы, сектордың ауданына радиуспен тірелген үшбұрыштың ауданынан шегергенге тең. Оқушылардың өздерінің қорытып шығарған тұжырымы негізінде формуланы қорытып, өздері шығарады. ҚБ«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі Бірін-бірі бағалау (ЖЖ) "Досыңмен жұптас" әдісі 1.Радиусы 5 см дөңгелек болатын және 900 доғаға сәйкес сектордың ауданын табыңдар. 2. Радиусы 8 см дөңгелек болатын және 600 доғаға сәйкес сегменттің ауданын табыңдар. 3. Диаметрі14 см дөңгелекболатын және 2200 доғаға сәйкес сегменттің ауданын табыңдар. Бағалау критерийі Сектор мен сегмент ауданының формулаларын қорытып, есептерді шығарады. Сектор мен сегмент ауданының формулаларын қорытып, түрлендіреді Дескриптор:_-Сектордың_ауданын_табады.-Сегменттің_ауданын_табады-Жауабын_жазадыҚБ_«Олқылықтарды_толтыр»_әдісі._Өзін_өзі_бағалау_(Дескриптор)'>Дескриптор: -Сызбасын сызады -Сектордың ауданын табады. -Сегменттің ауданын табады -Жауабын жазады ҚБ«Сөздік бағалау» әдісі (ауызша кері байланыс) (Ж). Сараланған тапсырма. "Қалағаныңды таңда" №372. Ұзындығы 50,24 м шеңбермен шектелген дөңгелектің ауданын табыңдар. №374. Шеңбердің 300-тық доғасының ұзындығы 3 м-ге тең. Радиусы осы шеңбердің радиусына, ал центрлік бұрышы 500-қа тең болатын сектордың ауданын табыңдар. №385.а) Жаңа жылдық костюмге арнап қалпақ жасау үшін доғасының ұзындығы бастың орамына тең болатын сектор қиып алады. Егер сектордың радиусы 20 см, ал бастың орамы 52 см болса, онда сектор доғасының градустық өлшемін табыңдар. ә)Қазақ киіз үйінің табан диаметрі 5 м. оның төбесін киізбен жабу үшін радиусы 2,76 м сектор қиып алды. осы сектор доғасының градустық өлшемі мен ауданын табыңыздар Дескриптор: -Сектордың ауданын табады. -Сегменттің ауданын табады -Жауабын жазады ҚБ «Олқылықтарды толтыр» әдісі. Өзін өзі бағалау (Дескриптор) Саралау: қарқын тәсілі Қосымша тапсырма (Ж): "Өзің есепте" Өзіңнің велосипедінің дөңгелегі 36 спидстан тұрады. Дөңгелегіңің спидссаларын матамен әдемілеп 2 ден орау керек. Дүкеннен қанша см2 мата алу керек болады? Дескриптор: -Сектордың ауданын табады. -Жауабын жазады ҚБ. Мұғалім бағалау | Г.Н.Солтан Оқулық "Келешек-2030" Г.Н.Солтан Оқулық "Келешек-2030" Г.Н.Солтан Оқулық "Келешек-2030" 165 бет | |||||
| Сабақтың соңы 3 минут | Кері байланыс: Сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы: - нені білді, нені үйренді; - не әлі де түсініксіз; - нені қайталады. Үй жұмысы: №378есеп | | |||||
| Қосымша ақпарат | |||||||
| Саралау –Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? | Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз | Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||||
| Саралаудың тапсырма тәсілі бойынша: Сараланған тапсырмалар: "Қалағаныңды таңда" әдісі арқылы әрбір білім алушы қажеттілігін қарай жеке жұмыс орындайды Қарқын тәсілі бойынша: Шапшаң орындайтын оқушыларға қосымша тапсырма, баяу орындайтын оқушыларға қосымша уақыт беріледі Диалог және қолдау көрсету тәсілі бойынша тапсырмаларды орындауда қолдауды қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылды | ҚБ«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі «Сөздік бағалау» әдісі «Олқылықтарды толтыр» әдісі ҚБ. Мұғалім бағалау | «Ой қозғау» (Т)"Ойлан-жұптас-пікірлес" (ЖЖ) "Досыңмен жұптас" әдісі | |||||
Дескриптор.
-Дөңгелектіңауданынформуласынайтады.
-Сектор дөңгелектіңбөлігіекенінайтады.
-Сектордыңауданынқорытыпшығарады
Дескриптор.
- Дөңгелектіңауданынформуласынайтады.
- Сектордыңауданынайтады
- Центрлік бұрыш 1800 -тан кіші болғанда сегменттіңауданынқорытыпшығарады
Дескриптор.
1.Дөңгелектіңауданынформуласынайтады.
2.Сектордыңауданынайтады
3. .Центрлік бұрыш 1800 -тан үлкен болғанда сегменттіңауданынқорытыпшығарады
