ПРИЛОЖЕНИЯ К ЭКСПЕРТНОМУ ЗАКЛЮЧЕНИЮ

учителя изобразительного искусства государственных/муниципальных/частных образовательных организаций Московской области

^{специализация}

Барсегян Гаяне Вагинаковны

^{Фамилия, имя, отчество}

МОУ Куликовской средней общеобразовательной школы

^{Место работы}

Приложение 1

1. 
   Информация
   

о продуктивности образовательной деятельности педагога
(диаграммы, графики и другие документы, отражающие динамику качества знаний обучающихся)
(информация предоставляется педагогом)

1.1.	Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией (качество знаний с учетом статуса образовательной организации см. Примечание 1)
Год/класс 5 класс 6 класс 7 класс Среднее значение качества обучения за год Среднее значение качества обучения за период 2018-2019 учебный год 97,5% 100% 93,75% 97,08% 98,1% 2019-2020 учебный год 100% 97,5% 100% 99,2% ВЫВОД: результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией, соответствуют высокому уровню
Примечание: - результаты представляются на основании отчетов ШКОЛЬНОГО ПОРТАЛА Московской области; - подтверждающие материалы: отчеты/скриншоты отчетов размещаются на персональном сайте педагога / сайте образовательной организации (указать ссылку) / персональном компьютере
Место для размещения ссылки на электронный ресурс (указывается при наличии)

1.2.	Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
5-7 классы 6-7 классы ВЫВОД: динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией, положительная в течение 2-х лет и стабильно высокая

Примечание 1: Информация для заполнения пункта 1.1. экспертного заключения
(«Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»)

Уровни качества знаний учащихся с учетом статуса образовательной организации

Статус образовательной организации	Профиль/предметная область		Уровни качества знаний учащихся
			Низкое	Среднее	Высокое
Для образовательных организаций повышенного статуса, а также общеобразовательных школ с лицейскими и/или гимназическими классами (по предметам профильной направленности)	Профиль/профильные предметы образовательных организаций	естественнонаучный, технический	39% и ниже	от 40% до 69%	70 % и выше
		социально-экономический, гуманитарный	59% и ниже	от 60% до 79%	80% и выше
		технология, музыка, ИЗО, физкультура	59% и ниже	от 60% до 85%	86 % и выше
Для общеобразовательных школ, а также для образовательных организаций повышенного статуса по непрофильным предметам	Непрофильные предметы образовательных организаций повышенного статуса	предметы естественнонаучной, технической направленности	32%и ниже	от 33%до 55%	56 % и выше
		предметы социально-экономической, гуманитарной направленности	40% и ниже	от 41% до 65%	66% и выше
		технология, музыка, ИЗО, физкультура	54% и ниже	от 55% до 79%	80% и выше
	Общеобразовательные школы без профиля		32%и ниже	от 33%до 65%	66 % и выше
Для общеобразовательных организаций с классами компенсирующего обучения	Без профиля		19% и ниже	от 20% до 29%	30% и выше

Примечание. Пустые таблицы можно удалить из Приложения

1.3.	Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования
Место для диаграммы или графика с краткой аналитической сопроводительной информацией ( вывод)
Примечание: подтверждающие материалы: отчеты/скриншоты отчетов размещаются на персональном сайте педагога / сайте образовательной организации (указать ссылку) / персональном компьютере
Место для размещения ссылки на электронный ресурс (указывается при наличии)

1.4.	Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования
Место для таблицы, диаграммы или графика с краткой аналитической сопроводительной информацией ( вывод)

Приложение 2

2. 
   Информация
   

о продуктивности деятельности педагога по развитию учащихся

(указывать наиболее значимые результаты)

(заполняется педагогом)

2.1.	Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах	Уровень олимпиады, название	Результат (указывать количество победителей, призеров, участников)	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
		Уровень образовательной организации. Школьный этап окружной олимпиады по изобразительному искусству, 2020г.	1 призер	https://dit.mosreg.ru/events/admin?personid=2000002062246#olympiads
		Муниципальный уровень. Окружная олимпиада по изобразительному искусству, 2019г.	1 призер	https://dm-imc.edumsko.ru/activity/olimpic
		Международный проект Videouroki.net «Олимпиада по ИЗО 5-7 класс»	1 победитель	https://videouroki.net/razrabotki/olimpiada-po-izo-dlia-5-7-klassov.html
2.2.	Результаты внеурочной деятельности обучающихся (по предмету): конкурсы, турниры, выставки и др.	Форма (конкурсы, турниры, выставки и др.), уровень, название, год	Результат (указывать количество победителей, призеров, участников)	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
		Муниципальный уровень. Муниципальный этап регионального конкурса детского рисунка «Мой прадед защищал страну», февраль, 2020	Победители – 3, призеры -1	https://dmoukul.edumsko.ru/activities/75pobeda
		Муниципальный уровень. Муниципальный конкурс детского рисунка «Красота Божьего мира», 2019	Победитель -1	https://dmdopzdt.edumsko.ru/activity/konkurs
		Муниципальный уровень. Окружной этап конкурса творческих работ «Мы за безопасную дорогу», номинация «Эскиз светоотражающих значков и элементов одежды». 2019	Призер – 1	https://dmdopzdt.edumsko.ru/activity/konkurs
		Муниципальный уровень. Муниципальный конкурс детского рисунка «Красота Божьего мира»,2020	Призеров – 4	https://dmoukul.edumsko.ru/about/news/page/14
		Муниципальный уровень. Муниципальный этап Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира», 2018	Победитель - 1,	https://dmdopzdt.edumsko.ru/activity/konkurs
		Муниципальный уровень. Муниципальный конкурс детского рисунка «Живописная мелодия 75-летия Победы», номинация «Музыка Победы», 2020	2 победителя, 1 призер	https://dmdopzdt.edumsko.ru/activity/konkurs
		Муниципальный уровень. Муниципальный этап конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Детям Подмосковья-безопасную жизнедеятельность», 2019	Призер – 1
		Муниципальный уровень. Областной конкурс детских рисунков «Внимание, пешеход!», 2019	1 победитель
		Региональный уровень. II Московский областной патриотический конкурс «Наше Подмосковье – моя гордость», посвященный 90- летию Московской области, 2019	9 участников	https://www.yunarmy-mo.com/nashe-podmoskovie
		Федеральный уровень. «Всероссийский открытый конкурс творческих проектов и презентаций среди школьников». 2019	1 участник	http://школьныйпортал.рф/main/lenta/news/category=1
		Федеральный уровень. Всероссийская добровольная интернет-акция «Безопасность детей на дороге», 29.11.2018-28.03.2019	3 лауреат -победителя	https://безаварий.рф/main/lenta/news/category=20
		Международный уровень. Всероссийский конкурс творческих работ «Мир Есенина» 2020	5 участников	https://www.facebook.com/groups/1707396246089865/permalink/1707899546039535/
		Международный уровень. Международная выставка «Вид из окна», 2020, Международный союз педагог -художников	1 участник	https://art-teacher.ru/gallery/info/14
		Международный уровень. VI международный конкурс иллюстраций «Сказки народов России и мира глазами детей», 2020, Москва, Международный союз педагог-художников	1 участник	https://www.art-teachers.ru/news/view/414/
		Международный уровень. «Международный конкурс детских рисунков «Наследие Евразии глазами детей-2020. Национальный костюмы»,2020	1 участник	http://euroasia-uclg.ru/news/novosti-evraziyskogo-otdeleniya/nasledie-evrazii-glazami-detey-2020/
		Федеральный уровень. Всероссийский творческий конкурс «Мама- первое слово», категория: я и моя мама (рисунок)	1 лауреат	https://moy-rost.ru/news/2020-11-06/vserossiyskiy-tvorcheskiy-konkurs-mama-pervoe-slovo
2.3.	Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся (по предмету): научно-практические конференции, семинары и др.	Название, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), год участия	Результат (указывать количество победителей, призеров, участников)	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)

*Примечание: подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере
Приложение 3

3. 
   Информация
   

о результатах деятельности педагога по здоровьесберегающей организации урока/занятия/мероприятия с учетом требования СанПиНов

(заполняется экспертом)

1-й критерий Обеспечение санитарно-гигиенических условий Показатели: соблюдение оптимального воздушно-теплового режима, чистоты в помещении; рациональное использование дневного света (соблюдение длины штор/жалюзи, отсутствие цветов на подоконниках и др.); использование источников искусственного освещения в исправном состоянии; грамотное использование технических средств обучения (соблюдение длительности и условий применения ТСО); рассадка обучающихся в классе с учетом особенностей зрения и слуха; сохранение правильной рабочей позы обучающимися в процессе обучения (наблюдение за осанкой)			2-й критерий Организация урока/занятия/мероприятия с позиции здоровьесбережения Показатели: учет динамики работоспособности обучающихся при организация учебной деятельности на разных этапах урока/ занятия/ мероприятия; использование оптимального количества видов учебной деятельности (чтение, письмо, слушание, опрос и др.); чередование видов преподавания (словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и т.д.); использование методов и технологий, способствующих активизации творческой инициативы и познавательной деятельности обучающихся (активные и интерактивные методы и технологии обучения и др.); обеспечение оптимальной плотности урока/занятия/мероприятия (количество времени, затраченное обучающимися непосредственно на учебную работу); своевременное завершение урока/ занятия/мероприятия			3-й критерий Создание благоприятного психологического климата на уроке/занятии/мероприятии Показатели: создание психологической настройки обучающихся на урок/занятие/мероприятие; формирование положительной мотивации обучающихся к учебной деятельности на протяжении всего урока/занятия/мероприятия обеспечение психологического комфорта на уроке/занятии/мероприятии (отсутствие конфликтов и эмоционального напряжения; уважительные и доброжелательные отношения между педагогом и учениками, дружелюбные отношения обучающихся между собой); наличие эмоциональных разрядок (шутка, улыбка, поговорка, стихотворение, музыкальная минутка и т.п.); похвала, поддержка обучающихся; рефлексия обучающихся по итогам урока/занятия/мероприятия; сохранение позитивного состояния обучающихся до конца урока/занятия/ мероприятия			4-й критерий Обеспечение двигательной активности на уроке/занятии/мероприятии Показатели: проведение физкультминуток, минуток релаксации, гимнастики для глаз; вовлечение в процесс выполнения физических упражнений всех обучающихся; соблюдение техники безопасности при проведении оздоровительных мероприятий; осуществление контроля качества выполнения упражнений со стороны педагога			Итого кол-во баллов
Баллы не суммируются			Баллы не суммируются			Баллы не суммируются			Баллы не суммируются
Не обеспечивается	Обеспечивается частично	Обеспечивается в полном объеме	Не обеспечивается	Обеспечивается частично	Обеспечивается в полном объеме	Не обеспечивается	Обеспечивается частично	Обеспечивается в полном объеме	Не обеспечивается	Обеспечивается частично	Обеспечивается в полном объеме	Максим. кол-во баллов
0	10	20	0	20	40	0	10	20	0	10	20	100
	10			20				20		10		60

Приложение 4

4. 
   Оценка уровня
   

продуктивности использования педагогом образовательных технологий

(заполняется экспертом)

№ п/п

Название образовательной технологии

1-критерий Теоретические знания образовательных технологий на основе анализа информации, представленной в таблице «Образовательные технологии в практической деятельности пед.работника» и собеседования с аттестуемым педагогом Показатели: - концептуальность (научная база); - системность (логичность, целостность); - процессуальность (организация учебного процесса: методы и формы); - эффективность (положительная динамика результата)

2-й критерий Практическое владение образовательными технологиями на основе анализа и самоанализа открытого урока/ мероприятия Показатели: - целесообразность и оптимальность применения технологии; - управляемость процессом обучения; - завершенность действий в УВП; - результативность достижения запланированной цели урока/мероприятия

3-й критерий Разработка учебно-методического материала на основе анализа учебно-методического материала (дидактического, наглядного и т.д.), созданного пед. работником за межаттестационный период Показатели: - адекватность учебно-методического материала, применяемой технологии; - соответствие требованиям к образовательным средствам (нормы СанПиНов, учет психовозрастных особенностей обучающихся и воспитанников и др.)

4-й критерий Трансляция собственного опыта на основе собеседования с администрацией обр.орг., руководителем ШМО Показатели: наличие следующих материалов (за межаттестационный период): - документы ШМО; - отчетно-аналитическая документация администрации, подтверждающая деятельность педагога по распространению опыта по реализации технологии

5-й критерий Совершенствование образовательной технологии. Наличие авторской разработки образовательной технологии и ее применение в УВП Показатели: - авторская технология, разработанная аттестуемым педагогом в рукописи, имеющая положительную внешнюю рецензию и/или - публикация, описывающая применение авторской образовательной технологии

Итого кол-во баллов

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Материал не предст.

Предст. элементы

Предст. систем

Не владеет

Владеет частично

Владеет в полном объеме

Не соотв. требов.

Соответ. частично

Соответ. в полн. объеме

Не владеет

Владеет частично

Владеет в полном объеме

Нет

Частичное совершенствование

Существенное совершенствование

Макс. кол-во баллов

0

10

20

0

10

20

0

10

20

0

10

20

0

10

20

100

Приложение 5

5. 
   Информация
   

об образовательных технологиях,

используемых педагогом в практической профессиональной деятельности

(заполняется педагогом)

№ п/п	Название образовательной технологии (с указанием автора)	Цель использования образовательной технологии	Описание порядка использования (алгоритм применения) технологии в практической профессиональной деятельности	Результат использования образовательной технологии	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)

  1   2   3

---

*Примечание:подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере Приложение 6

6. 
   Информация
   

о продуктивности методической деятельности педагога (указывать наиболее значимые результаты)(заполняется педагогом)

3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др.	Тема выступления	Уровень конференции (семинара и т.п.), название, место проведения, дата	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.3.	Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др.	Тема открытого урока занятия, мероприятия, мастер-класса и др.	Уровень, место и дата проведения мероприятия	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии на сайте профильных издательств *	Название, выходные данные, объем (в п. л. или стр.)	Вид публикации (статья, программа, методические рекомендации и др.). В электронной версии указать сайт профильного издательства	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайте	Уровень сайта (профессиональный, собственный)	Тема, год публикации	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
		Профессиональный: https://multiurok.ru/id71135648/	«Тест по ИЗО для 7 класса», 2019	https://multiurok.ru/files/test-po-izo-dlia-7-klassa.html
			«Тест по ИЗО для 5-6 классов», 2019	https://infourok.ru/test-po-izo-dlya-klassov-3943814.html
			«Рабочая программа по ИЗО 7 класс»,2019	https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-izo-klass-3826131.html
			«Рабочая программа по ИЗО 6 класс». 2019	https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-izo-klass-3826130.html
			«Рабочая программа по ИЗО 5 класс», 2019	https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-izo-klass-3826127.html
		Профессиональный: https://znanio.ru/	«Живопись», 2019	https://znanio.ru/media/prezentatsiya_zhivopis_6_klass-368777
3.3.6.	Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности *	Название экспериментальной, методической, базовой площадки, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), тема	Название, № и дата приказа о создании или о продолжении деятельности площадки, наименование учреждения/организации, издавшей приказ	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
		Региональный уровень, Пилотная площадка образовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях	Приказ Министерства образования МО «О реализации в 2019 году мероприятий, направленных на повышение качества образования в общеобразовательных организациях Московской области, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях», №2208 от 11.07.2019г. Приказ Управления образования администрации Дмитровского городского округа, №691 от 19.07.2019г.
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных комиссий, апелляционных комиссий, предметных комиссий, профессиональных ассоциаций, жюри профессиональных конкурсов, постоянно действующих семинаров и др.	Название и уровень (обр. орг, муниципальный и т.д.) комиссий, жюри конкурсов, профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров и др.	Название, № и дата приказа о назначении / создании, наименование учреждения/организации, издавшей приказ	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
		Член экспертного совета всероссийского творческого конкурса для педагогов «Осенняя мастерская»	Свидетельство, № ФС 77-62416, 09.10.2020, организатор мероприятия сайт «Мир Педагога»	https://mir-pedagoga.ru/print.php?cl=181682,
3.3.8.	Руководство методическими объединениями *	Название методического объединения, уровень	Название, № и дата приказа о назначении	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.9.	Участие в работе экспертных комиссий по проверке экзаменационных работ ОГЭ/ ЕГЭ *	Наименование экспертной комиссии	Реквизиты справки, подтверждающей участие аттестуемого педагога в работе экспертных комиссий (ОГЭ/ЕГЭ)	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.10	Участие в деятельности экспертных групп по аттестации *	Название предмета (для эксперта), предметной экспертной группы (для председателя экспертной группы)	Название, № и дата приказа о назначении, наименование учреждения/организации, издавшей приказ	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.11	Участие в профессиональных конкурсах *	Название профессионального конкурса, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), год участия	Результат (победитель, призер, участник)	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
		Всероссийская добровольная интернет-акция «Безопасность детей на дороге», 29.11.2018-28.03.2019, № 1543323063-4507-9826-4533	Диплом лауреат-победителя	https://безаварий.рф/main/lenta/news/category=20
		Всероссийское тестирование «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности», Тотальное тестирование. № 670794, 2019г.	Диплом победителя II степени	https://totaltest.ru/vserossijskoe-testirovanie/testirovanie-dlya-vospitatelej-(itog-srazu)/informaczionno-kommunikaczionnyie-texnologii-v-professionalnoj-deyatelnosti.html
		Всероссийский конкурс, номинация «Презентация к уроку по ФГОС» «Модульное обучение на уроках ИЗО», 2019, «Педагогическая инновация»	Диплом, 1 место	https://педагогические-инновации.рф/заявка/?action=additem&nomination=18134
		XI Всероссийский педагогический конкурс «Педагогический подход», номинация «Открытый урок, занятие», конкурсная работа «Цвет в натюрморте», № PR 320-81864, 05.10.2020	Диплом, 1 место	https://a-prizvanie.ru/test/
		Виртуальная арт - акция международного союза педагогов-художников «О Русь, взмахи крылами…»	Сертификат участника	https://art-teacher.ru/gallery/info/19
		Выставка-акция международного союза педагогов-художников «Творческий отпуск offline»	Диплом участника	https://art-teacher.ru/gallery/16/?age=&id_region=2&subgroup=4
		Проектно-исследовательская деятельность педагога на Всероссийском уровне представления ЦПИ им. К.И. Ушинского по теме «Применение технологии смешанного обучения на уроках изо»	Свидетельство о проектно-исследовательской деятельности педагога на Всероссийском уровне представления ЦПИ им. К.Д. Ушинского (презентация из 71 слайдов, № 90987-В, )	http://www.piram2000.ru/

---

	3.4. Награды
3.4.1.	Почетные звания, профессиональные награды и премии за весь период профессиональной деятельности	Наименование награды	Орган, выдавший награду	Год получения награды	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
		Благодарность за активное участие а работе международного проекта –конкурса «Мы друзья природы»	«КОМПЭДУ», mir-olymp.ru, № BRN 6653578	2019	https://mir-olymp.ru/priroda
		Благодарность за плодотворное сотрудничество в области экологического просвещения, формирование экологической культуры подрастающего поколения и подготовку участников творческого конкурса «Все краски осени» .	МосПрирода, Департамент природопользования и охраны окружающей среды города Москва	2019	https://mospriroda.ru/press_center/itogi_tvorcheskogo_konkursa_vse_kraski_oseni/
		Грамота лауреата школьного конкурса профессионального мастерства учителя «Лучший педагог-воспитатель» в номинации «Ведение электронного портфолио учащихся»	МОУ Куликовская сош	2019	https://dmoukul.edumsko.ru/collective/pedagogical_collective/view/186082
		Грамота лауреата школьного конкурса работников школы «Успех года -2019» в номинации «Организация участия в конкурсах и соревнованиях», за подготовку участников и победителей районных творческих конкурсов.	МОУ Куликовская сош	2019
		Благодарность руководителю за подготовку участников II-ого Московского областного патриотического конкурса «Наше Подмосковье – моя гордость»	Региональное отделение ВВПОД «Юнармия» МО.	2019	https://www.yunarmy-mo.com/nashe-podmoskovie
		Благодарность за активную поддержку Всероссийского патриотического проекта «Маленькие герои большой войны» и участие в организации Всероссийского творческого конкурса «Спасибо маленькому герою!», посвященного 75-летию Великой Победы	Благотворительный фонд «Спешите делать добро!»	2020	https://detigeroi.ru/
		Грамота учителю изо, финансовой грамотности Куликовской средней общеобразовательной школы, за подготовку победителей и призеров муниципальных и всероссийских конкурсов по финансовой грамотности, изобразительной деятельности.	МОУ Куликовская сош	2020
		Грамота учителю ИЗО за успешную работу по обучению и воспитанию подрастающего поколения и в связи с Днем Учителя	МОУ Куликовская сош	2019
		Благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн – библиотеки методических разработок для учителей	ООО «Инфоурок»	2019	https://infourok.ru/user/barsegyan-gayane-vaginakovna/progress?UserCertificate_page=2
		Сертификат за подготовку лауреата Всероссийского творческого конкурса	Рост, центр профессионального и личного развития	2020	https://moy-rost.ru/news/2020-11-06/vserossiyskiy-tvorcheskiy-konkurs-mama-pervoe-slovo

---

*Примечание:подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере Приложение 7

7. 
   ИНФОРМАЦИЯ
   

О результатах оценки собственного профессионального сайта педагога (заполняется экспертом)

1-й критерий Качество информационного наполнения сайта Показатели: наличие информационных зон для воспитанников, коллег, родителей; наличие методических материалов, используемых в учебном процессе; использование различных форм представления информации (текст, фотографии, видео и др.); наличие ссылок на образовательные сайты и ресурсы, а также сайты коллег-учителей; соответствие информационных материалов общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству РФ; наличие раздела новостей; отражение информации о последних обновлениях

2-й критерий Удобство интерфейса Показатели: наличие понятного меню на каждой странице сайта; присутствие на всех страницах сайта ссылки на главную страницу; удобство навигации (доступ к любой странице сайта требует не более трех кликов); наличие карты сайта; наличие элемента поиска информации по сайту; наличие возможности скачать и распечатать документы

3-й критерий Привлекательность дизайна сайта Показатели: наличие авторских оригинальных дизайнерских решений без использования стандартных шаблонов; использование для страниц сайта единого стиля (шрифты, заставки, оформление); использование для страниц сайта единой цветовой палитры; наличие и вписывание баннеров и логотипов в дизайн сайта; обеспечение стилистически целостного художественного впечатления; гибкость дизайна (подстраивается под разрешение экрана)

4-й критерий Интерактивность сайта Показатели: наличие контактной информации для личной переписки с посетителями; наличие форума и/или гостевой книги; наличие разделов опросов и голосований; наличие на сайте баннера, определяющего его рейтинг, например, в системе Openstat (http://rating.openstat.ru/) и др.

5-й критерий Продолжительность существования сайта Подтверждающие документы: справка о создании сайта от администрации ОУ, электронное письмо о регистрации сайта на хостинге; определение даты создания с помощью систем проверки сайтов http://www.2ip.ru, http://mainspy.ru/otvet_servera и др.

Итого кол-во баллов

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Не соответствует

Соответствует частично

Соответствует в полном объеме

Не соблюдается

Соблюдается частично

Соблюдается в полном объеме

Не соответствует

Соответствует частично

Соответствует в полном объеме

Не обеспечивается

Обеспечивается частично

Обеспеч. в полном объеме

менее 1 года

от 1 до 3 лет

3 и более года

Максимал. кол-во баллов

0

10

20

0

10

20

0

10

20

0

10

20

20

60

120

200

---

Приложение 8

8. 
   ИНФОРМАЦИЯ
   

об образовании педагога и его профессиональном развитии(заполняется педагогом)Образование аттестуемого педагогического работника Таблица 1.

№ п/п	Наименование образовательной организации и ее местонахождение	Документ об образовании (наименование, серия, номер, дата), справка с места учебы (в случае обучения на момент прохождения аттестации)	Годы обучения	Квалификационное направление, специальность	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
1.	Ереванский государственный университет, г. Ереван	Диплом, АВ № 040266, 28.06.2007г.	2003-2007	Степень бакалавра филологии, педагогики по специальности «Армянский язык и литература»	http://www.ysu.am/faculties/ru/Armenian-Philology

1   2   3

---

Смотрите также файлы

• Корчикова Мария Владимировна Тема занятия Особенности содержания обновленных фгос ноо, фгос ооо.docx

• На производственную практику.docx

• аза тілім байлыым.docx

• 310 8 мс. Тербеліс жиілігі неге те 2.docx

• Виды организации учебной деятельности.docx