Файл: Инструкция Вам предлагаются задания с одним правильным ответом из пяти предложенных.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 314
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тест для итоговой аттестации 11 класс Часть АИнструкция: «Вам предлагаются задания с одним правильным ответом из пяти предложенных»1. Резкий прирост населения:А) демографияВ) демографический переходС) демографический взрывD) воспроизводствоЕ) демографическая политика [1]2.Самое большое озеро среди Великих озер Северной Америки:А) ВерхнееB) ГуронC) МичиганD) ЭриE) Онтарио [1]3.Антропогенный природный комплекс:А) пустыняB) водохранилищеC) горный массивD) болотоE) лес [1]4. Песчаная пустыня Сарыесик-Атырау расположена:А) в Приаралье В) в Центральном КазахстанеС) в ПрибалхашьеД) на Прикаспийской низменностиЕ) на Северо-Казахской равнине [1]5. Центральный Казахстан граничит с областями:А) Северо-Казахстанской и Мангистауской В) Павлодарской и Западно-Казахстанской С) Мангистауской и Кызылординской Д) Акмолинской и АлматинскойЕ) Павлодарской и Атырауской [1]6.Структура районирования в физической географии:А) экономическое пространство - интеграционный союз - экономический районB) политическое пространство – геополитические части мира - геополитическое пространство C) цивилизация – геокультурное ялро – национальная культура – городская культураD) природная зона – экономический район – политическое пространствоE) географическая оболочка-географический пояс-природная зона-провинция-район-ландшафт [1]7.Моделирование предмета исследования или явления в виде наборов символов (карта, график):А) вещественноеB) знаковоеC) логическоеD) аналоговоеE) системное [1]8. На карте полных и неполных квадратов 17, а площадь одного квадрата 250 м2. Общая величина определяемой территории будет равна:А) 14,4 м2B) 1650 м2C) 2950 м2D) 4250 м2E) 37500 м2 [1]9. Часть ГИС, которая является совокупностью комплексных карт с текстовым аппаратом на основе ландшафтного мониторинга определенной территории:А) общегеографическая B) гидрологическаяC) геоботаническаяD) информационнаяE) хозяйственная [1]10.Регион, в котором потребление воды к 2025 году достигнет 1800 км3.А) ЕвропаB) Азия
C) Северная АмерикаD) Южная АмерикаE) Африка [1]Часть ВИнструкция: «Вам предлагается один контекст с 5 тестовыми заданиями с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных»Модели мирового хозяйстваГлобальное хозяйство нельзя рассматривать как единое целое. Учеными было предложено несколько моделей мирового хозяйства.Развитые страны, расположенные, в основном, в Северном полушарии, называют Севером, а развивающиеся страны – Югом. По трехчленной модели страны мира делятся на развитые, развивающиеся, страны с переходной экономикой. В курсе географии территориальная структура хозяйства рассматривается по данной модели. Казахстан со странами СНГ и Восточной Европы относится к группе стран с переходной экономикой. Новая трехчленная модель подразделяет мировое хозяйство на центр, полупериферию, периферию. На основе полицентричной модели мировое хозяйство делится на 10 центров. Основой деления выступает вклад крупных стран и регионов в мировую экономику.11.Центры мирового хозяйства по полицентричной модели:А) Европа, страны СНГB) НИС, страны Южной АфрикиC) Латинская Америка, ЯпонияD) Бразилия и Мексика, страны Юго-Восточной АзииE) Южная Америка, нефтедобываюшие страны [1]12.Развивающиеся страны:А) Япония, ВенгрияB) Аргентина, НигерияC) Алжир, ГерманияD) Швеция, КитайE) Непал, Канада [1]13.Казахстан, Польша, Беларусь по уровню экономического развития относятся к группе:А) развитые страныB) глобальные центрыC) страны с переходной экономикойD) развивающиеся страныE) страны Севера [1]14. Развитые страны: А) ЮАР, БангладешB) Люксембург, ЧилиC) Иран, ФинляндияD) Индонезия, ИталияE) Дания, Япония [1]15. Модель, по которой изучается структура хозяйства мира в школьном курсе географии:А) полицентричнаяB) новая трехчленнаяC) двучленнаяD) трехчленнаяE) четырехчленная [1]Часть СИнструкция: Вам предлагаются задания, на которые необходимо дать краткий ответ.16. а) Дайте определение термину «миротворчество».____________________________________________________________________(1)b) Приведите 3 инициативы (примера) миротворческой политики Республики Казахстан.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)с) Оцените роль миротворческой политики Казахстана.__________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)17. Внимательно рассмотрите рисунок 1. Рисунок 1.Международная организация a) Назовите международную организацию региональной экономической интеграции, обладающую международной правосубъектностью и созданную 1 января 2015 года. ___________________________________________________________________________ [1]b) Определите страны, входящие в данную организацию. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3]c) Назовите цель создания данной организации________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1]18. Внимательно изучите текст. «Опустынивание представляет собой ярко выраженную глобальную экологическую и социально-экономическую проблему. В XXI веке, на фоне нарастающей численности населения земли, практически полного освоения площадей продуктивных сельскохозяйственных земель и беспрецедентного повышения техногенной нагрузки на природную среду, опустынивание может стать для многих стран основной угрозой успешного социально-экономического развития. В настоящее время из 182 млн. га пастбищных земель Казахстана 14 мл. га полностью выведены из оборота, а общая площадь деградации превысила 50 млн. га. Причинами опустынивания в Казахстане являются как природные, так и антропогенные факторы».a) Назовите природный фактор, который может вызвать опустынивание.___________________________________________________________________________ [1]b) Определите два антропогенных фактора, являющихся причинами опустынивания.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]c) Предложите два пути решения данной экологической проблемы.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]Итоговая аттестация, 11 классСхема выставления баллов
C) Северная АмерикаD) Южная АмерикаE) Африка [1]Часть ВИнструкция: «Вам предлагается один контекст с 5 тестовыми заданиями с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных»Модели мирового хозяйстваГлобальное хозяйство нельзя рассматривать как единое целое. Учеными было предложено несколько моделей мирового хозяйства.Развитые страны, расположенные, в основном, в Северном полушарии, называют Севером, а развивающиеся страны – Югом. По трехчленной модели страны мира делятся на развитые, развивающиеся, страны с переходной экономикой. В курсе географии территориальная структура хозяйства рассматривается по данной модели. Казахстан со странами СНГ и Восточной Европы относится к группе стран с переходной экономикой. Новая трехчленная модель подразделяет мировое хозяйство на центр, полупериферию, периферию. На основе полицентричной модели мировое хозяйство делится на 10 центров. Основой деления выступает вклад крупных стран и регионов в мировую экономику.11.Центры мирового хозяйства по полицентричной модели:А) Европа, страны СНГB) НИС, страны Южной АфрикиC) Латинская Америка, ЯпонияD) Бразилия и Мексика, страны Юго-Восточной АзииE) Южная Америка, нефтедобываюшие страны [1]12.Развивающиеся страны:А) Япония, ВенгрияB) Аргентина, НигерияC) Алжир, ГерманияD) Швеция, КитайE) Непал, Канада [1]13.Казахстан, Польша, Беларусь по уровню экономического развития относятся к группе:А) развитые страныB) глобальные центрыC) страны с переходной экономикойD) развивающиеся страныE) страны Севера [1]14. Развитые страны: А) ЮАР, БангладешB) Люксембург, ЧилиC) Иран, ФинляндияD) Индонезия, ИталияE) Дания, Япония [1]15. Модель, по которой изучается структура хозяйства мира в школьном курсе географии:А) полицентричнаяB) новая трехчленнаяC) двучленнаяD) трехчленнаяE) четырехчленная [1]Часть СИнструкция: Вам предлагаются задания, на которые необходимо дать краткий ответ.16. а) Дайте определение термину «миротворчество».____________________________________________________________________(1)b) Приведите 3 инициативы (примера) миротворческой политики Республики Казахстан.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)с) Оцените роль миротворческой политики Казахстана.__________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)17. Внимательно рассмотрите рисунок 1. Рисунок 1.Международная организация a) Назовите международную организацию региональной экономической интеграции, обладающую международной правосубъектностью и созданную 1 января 2015 года. ___________________________________________________________________________ [1]b) Определите страны, входящие в данную организацию. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3]c) Назовите цель создания данной организации________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1]18. Внимательно изучите текст. «Опустынивание представляет собой ярко выраженную глобальную экологическую и социально-экономическую проблему. В XXI веке, на фоне нарастающей численности населения земли, практически полного освоения площадей продуктивных сельскохозяйственных земель и беспрецедентного повышения техногенной нагрузки на природную среду, опустынивание может стать для многих стран основной угрозой успешного социально-экономического развития. В настоящее время из 182 млн. га пастбищных земель Казахстана 14 мл. га полностью выведены из оборота, а общая площадь деградации превысила 50 млн. га. Причинами опустынивания в Казахстане являются как природные, так и антропогенные факторы».a) Назовите природный фактор, который может вызвать опустынивание.___________________________________________________________________________ [1]b) Определите два антропогенных фактора, являющихся причинами опустынивания.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]c) Предложите два пути решения данной экологической проблемы.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]Итоговая аттестация, 11 классСхема выставления баллов
| № | Ответ | Балл | Дополнительная инструкция к экзаменаторам |
| 1 | C | 1 | |
| 2 | A | 1 | |
| 3 | B | 1 | |
| 4 | C | 1 | |
| 5 | D | 1 | |
| 6 | E | 1 | |
| 7 | B | 1 | |
| 8 | D | 1 | |
| 9 | A | 1 | |
| 10 | B | 1 | |
| 11 | A | 1 | |
| 12 | B | 1 | |
| 13 | C | 1 | |
| 14 | E | 1 | |
| 15 | D | 1 | |
| 16 (а) | Деятельность, направленная на установление максимально бесконфликтных отношений в обществе. | 1 | |
| 16 (в) | Закрытие Семипалатинского ядерного полигона, урегулирование ситуации в Сирии, соглашение между Казахстаном и МАГАТЭ-провозглашение Манифеста «Мир. XXI век». | 3 | Принимаются другие варианты ответа. |
| 16 (с) | Укрепление геополитического положения Республики Казахстан. | 1 | Принимаются другие варианты ответа. |
| 17 (а) | Евразийский экономический союз (ЕАЭС) | 1 | |
| 17 (в) | Армения, Беларусь, Казахстан, Кыргызская Республика, Россия. | 3 | |
| 17 с) | Повышение конкурентоспособности национальных экономик. | 1 | Всесторонняя модернизация, создание условий для стабильного развития государств-членов ЕАЭС. Принимаются другие варианты ответа. |
| 18 (а) | Внутриконтинентальное положение страны. | 1 | Скудность и неравномерность распределения водных ресурсов, нарушение сезонных особенностей почвообразования при воздействии засух, слабая сформированность почвенно-растительного покрова. |
| 18 (в) | Выпас скота; земледелие. | 2 | Разработка недр; строительство и эксплуатация промышленных, военных и гражданских объектов, ирригационных и линейных сооружений, незаконная рубка леса. Принимаются другие варианты ответа. |
| 18 (с) | Посадка растений, повышение продуктивности почвенного покровa. | 2 | Улучшение рaбот по рaционaльному землепользовaнию, сохрaнение биорaзнообрaзия, надлежащее искусственное орошение.Принимаются другие варианты ответа. |