Файл: Математическая грамотность (9 класс) Диагностическая работа Вариант 2 Характеристики заданий и система оценивания.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.12.2023

Просмотров: 17978

Скачиваний: 406

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ (9 класс) Диагностическая работаВариант 2Характеристики заданий и система оценивания

Задание 1. Платная дорога (1 из 4). МФГ_МА_9_040_01_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

  • Содержательная область: неопределенность и данные

  • Компетентностная область: применять

  • Контекст: общественный

  • Уровень сложности: низкий

  • Формат ответа: задание с кратким ответом

  • Объект оценки: работать с информацией, представленной в форме таблицы (чтение таблиц)

  • Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Балл
Содержание критерия

2
Записано число 90.

1
Записано число 100 или 58,5 или 58.5.

0
Другой ответ или ответ отсутствует.

Задание 2. Платная дорога (2 из 4). МФГ_МА_9_040_02_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

  • Содержательная область: количество

  • Компетентностная область: применять

  • Контекст: общественный

  • Уровень сложности: средний

  • Формат ответа: задание с несколькими краткими ответами

  • Объект оценки: выполнять реальные денежные расчёты с извлечением данных из таблицы, выполнять вычисления с рациональными числами

  • Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Балл
Содержание критерия

2
Верно заполнены все ячейки таблицы:

Участок трассы М-3
Стоимость проезда без/с
транспондером по дням недели, руб.

Время проезда:

день/ночь
ПН-ЧТ
ПТ-ВС










124 км - 194 км
г. Малоярославец - п. Бабынино


150
135
170
153



110
99
110
99



1
Верно заполнена одна из строк или любые два столбца.

0
Другой ответ или ответ отсутствует.

Задание 3. Платная дорога (3 из 4). МФГ_МА_9_040_03_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

  • Содержательная область: количество

  • Компетентностная область: применять

  • Контекст: общественный

  • Уровень сложности: низкий

  • Формат ответа: задание с кратким ответом

  • Объект оценки: вычислять процентное отношение с извлечением данных из таблицы, выполнять вычисления с рациональными числами

  • Максимальный балл: 1 балл

Система оценивания:

Балл
Содержание критерия

1
Записано число 10.

0
Другой ответ или ответ отсутствует.

Задание 4. Платная дорога (4 из 4). МФГ_МА_9_040_04_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

  • Содержательная область: неопределенность и данные

  • Компетентностная область: применять

  • Контекст: общественный

  • Уровень сложности: низкий

  • Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа

  • Объект оценки: решать комбинаторные задачи на размещения с повторениями

  • Максимальный балл: 1 балл

Система оценивания:

Балл
Содержание критерия

1
Выбран ответ 1 ( ).

0
Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует.

Задание 5. Деление одноклеточных организмов (1 из 3). МФГ_МА_9_019_01_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

  • Содержательная область оценки: изменение и зависимости

  • Компетентностная область оценки: формулировать

  • Контекст: научный

  • Уровень сложности: средний

  • Формат ответа: задание с выбором ответа и кратким ответом (с использованием клавиатуры)

  • Объект оценки: читать и интерпретировать данные, представленные на графике, вычислять n-ый член геометрической прогрессии, степень числа с натуральным показателем, выполнять реальные расчёты

  • Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Балл
Содержание критерия

2
Оба ответа даны верно: А) 4 (n = 2d); Б) .

1
Ответ дан верно на один вопрос, ответ на другой вопрос отсутствует или дан неверно.

0
Другие варианты или ответ отсутствует.

Задание 6. Деление одноклеточных организмов. (2 из 3) МФГ_МА_9_019_02_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

  • Содержательная область оценки: изменение и зависимости

  • Компетентностная область оценки: формулировать

  • Контекст: научный

  • Уровень сложности: высокий

  • Формат ответа: задание с кратким и развернутым ответом

  • Объект оценки: читать и интерпретировать данные, представленные на графике, вычислять n-ый член геометрической прогрессии, степень числа с натуральным показателем

  • Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Балл
Содержание критерия

2
Дан верный ответ: 6, приведено верное решение.

Возможные варианты решения:

Вариант 1: Число инфузорий каждый раз (при каждом делении) увеличивается в 2 раза, значит,
количество инфузорий увеличивается в геометрической прогрессии. ; ;
; ; .

Вариант 2:192:2=96; 96:2=48; 48:2=24; 24:2=12; 12:2 =6.

1
Приведена верная запись для вычисления первого члена геометрической прогрессии: , однако, при вычислении допущена арифметическая ошибка, в результате которой дан неверный ответ или ответ: 12 (что соответствует записи ) или ответ отсутствует.

0
Другие варианты или ответ отсутствует.

Задание 7. Деление одноклеточных организмов. (3 из 3) МФГ_МА_9_019_03_А10

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

  • Содержательная область оценки: количество

  • Компетентностная область оценки: рассуждать

  • Контекст: научный

  • Уровень сложности: средний

  • Формат ответа: задание с несколькими краткими ответами

  • Объект оценки: выполнять вычисления по вербально заданному правилу

  • Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Балл
Содержание критерия

2
Даны верно оба ответа: 1) 8; 2)

1
Дан ответ на один вопрос, ответ на другой вопрос отсутствует или дан неверно.

0
Другие варианты или ответ отсутствует.

Математическая грамотность (9 класс) стр. из

Смотрите также файлы