Практическая работа к теме 2.1 «Ценности и их роль для человека
и общества»Задание 1Изучена информация, представленная на портале «Единое содержание общего образования» в разделе «Разговоры о важном».Нравственное становление подрастающего поколения есть важнейшая составляющаяразвития современного общества. Социально необходимые требования общества должныпревратиться во внутренние стимулы личности каждого ребенка – долг, честь, совесть,достоинство. Обозначенные ценности в свете современных негативных тенденций информационного общества становятся трудноформируемыми у подрастающего поколения.С целью воспитания у подрастающего поколения нравственных начал Министерством образования Российской Федерации с начала сентября 2022 года проводится проект «Разговоры о важном».«Разговоры o важном» – цикл еженедельных внеурочных занятий, построенных с учетомнеобходимости соблюдения единства образовательного контекста, в котором оказываетсяшкольник вне зависимости от региона проживания, гарантирующий каждому обучающемуся доступ к интересному, полезному, просветительскому контенту, идеям, основанным на традиционных ценностях Российской Федерации.Данные занятия имеют основной своей целью формирование таких личностных результатов, как гражданская идентичность личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности.Задание 2.Выбраны разработанные занятия для возрастной группы обучающихся 1 класса, где я являюсь классным руководителем, были проанализированы.Темы занятий:

1. 
   ДЕНЬ ЗНАНИЙ. Зачем я учусь?
   
2. 
   НАША СТРАНА - РОССИЯ. Где мы живём?
   
3. 
   МЫ РАЗНЫЕ, МЫ ВМЕСТЕ.
   
4. 
   ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА.
   
5. 
   РОЖДЕСТВО. Светлый праздник Рождества.
   
6. 
   ДЕНЬ ТРУДА. МИР ПРОФЕССИЙ.
   

Задание 3.План беседы с молодым педагогом:

---

1. «Разговор о важном»: цели, задачи внеурочного занятия.2. Ценности и их роль для человека и общества на примере выбранных для анализа тем внеурочных занятий.3. Педагогические задачи4. Возможные форматы организации занятия5. Работа с порталом https://razgovor.edsoo.ru/1. Что такое «Разговор о важном?»«Разговор о важном» — внеурочное занятие, введённое в 2022 году. С 5 сентября 2022 года – первый урок по понедельникам после обязательной линейки с поднятием флага и гимном России, представляет собой тематический классный час. Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России.Основная цель проведения занятия - укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей и воспитание патриотизма среди школьников. Сценарии занятий разрабатываются Институтом стратегии развития образования Российской академии образования. Дополнительные материалы предоставляются в полном объеме. Комплект методических материалов для педагогов носит рекомендательный характер.2. Какие ценности и их роль для человека и общества рассматриваются на внеурочных занятиях «Разговоры о важном»?Рассмотрим на примере занятий:

1. 
   ДЕНЬ ЗНАНИЙ. Зачем я учусь?
   

Цель занятия: познакомить младших школьников с государственным праздником – Днём знаний, создать благоприятную образовательную среду для развития познавательного интереса обучающихся. Формирующиеся ценности: развитие, самореализация, дружба.

2. 
   НАША СТРАНА - РОССИЯ. Где мы живём?
   

Цель: обеспечить интеграцию учебной и внеучебной деятельности обучающихся первого и второго классов, создать благополучную образовательную среду для понимания детьми того, что родная природа – часть Родины, а любовь к природе есть проявление любви к своему Отечеству. Воспитание гражданственности, любви к своей стране, гордости за свое Отечество. Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине, самореализация, развитие.

3. 
   МЫ РАЗНЫЕ, МЫ ВМЕСТЕ.
   

Цель: показать обучающимся многообразие и единство народов Российской Федерации, формировать потребность знакомиться с особенностями разных регионов нашей страны, подвести к осознанию, что узнавать новое о своей Родине, путешествовать по России очень интересно и увлекательно.

---

Формирующиеся ценности: историческая память и преемственность поколений, патриотизм, любовь к Родине.

4. 
   ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА.
   

Цель занятия: сформировать у обучающихся первоначальные представления о подвиге и героизме, проявляемом людьми разных профессий, воспитывать позитивное отношение к таким ценностям, как долг и служение Отечеству, патриотизм; способствовать сохранению исторической памяти и связи поколений. Формируемые ценности: социальное служение, патриотизм, историческая память и преемственность поколений

5. 
   РОЖДЕСТВО. Светлый праздник Рождества.
   

Цель занятия: познакомить с праздником Рождества, способствовать сохранению рождественских традиций, ориентированных на проявление добра и заботы, создавать ситуации вовлечения детей в совместную деятельность.Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным, милосердие, сострадание, доброта, забота.6) ДЕНЬ ТРУДА. МИРПРОФЕССИЙ. Цель занятия: расширять представление обучающихся о значении труда в жизни общества, о профессиях; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий и результатам их труда. Формирующиеся ценности: созидательный труд.3. Какие педагогические задачи стоят перед классным руководителем?Основной задачей классного руководителя является содействие разностороннему творческому развитию личности, духовному и нравственному становлению; формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. 4. В каком формате организовываются занятия?

• 
  фронтальная работа
  
• 
  групповая работа
  
• 
  парная
  
• 
  индивидуальная
  

5. Работа с порталом https://razgovor.edsoo.ru/Все материалы, необходимые для проведения внеурочного занятия «Разговор о важном» находятся на портале https://razgovor.edsoo.ru/ в общем доступе.Комплект материалов к каждому занятию:• сценарий,• методические материалы,

---

• инструкции,• дополнительные материалы,• видеоролик,• QR-код, Анкета обратной связи для учеников, педагогов• видео, презентация, плакат,• комплект интерактивных заданий.Рекомендуемая продолжительность занятия: 30 минут.Форма занятия: беседа, обсуждение, эвристическая беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов, мультимедийной презентации, интерактивных заданий, включает анализ визуальной и текстовой информации и групповую работу.При наличии возможности рекомендуется ведение обучающимися «Дневника внеурочных занятий “Разговоры о важном”».В таком «дневнике» могут отмечаться:• тема занятия;• ценности, обсуждаемые в ходе занятия;• основные выводы обучающегося, сделанные по итогам занятия,• ссылки на полезные медиа ресурсы и образовательные проекты по тематике занятия;• творческие задания и темы для обсуждения с родственниками и друзьями;• любая другая информация по теме занятия.Структура такого дневника и организация его ведения определяются образовательной организацией самостоятельно.Критерии оценивания:В плане беседы учтены: БаллыХарактеристика целей и задач внеурочных занятий «Разговоры о важном» 1Ценностные установки курса внеурочных занятий «Разговоры о важном» 1Педагогические задачи, стоящие перед классным руководителем 1Возможные форматы организации деятельности обучающихсяна занятии, практические советы из личного опыта проведениявнеурочных занятий «Разговоры о важном», характеристикапредлагаемых разработчиками материалов 1Организационно-техническое обеспечение проведениявнеурочных занятий «Разговоры о важном» (где и как найтиматериалы, как лучше подготовится и др.) 1Интерпретация результатов:0–1 баллПлан беседы не раскрывает суть и методику проведения внеурочных занятий «Разговоры о важном»2–3 баллаВ плане беседы отражены отдельные аспекты контента, представленного на портале «Единое содержание общего образования», целостное понимание комплексных задач, стоящих перед классным руководителем (куратором) не сформировано4–5 балловПлан беседы достаточен для того, чтобы определить основные цели и задачи внеурочных занятий «Разговоры о важном», а также показать основные ресурсные возможности курса

---

ВЫВОД: Данный план беседы соответствует критериям оценки 5 баллов, что достаточно для того, чтобы определить основные цели и задачи внеурочных занятий «Разговоры о важном», а также показать основные ресурсные возможности курса

---

Смотрите также файлы

• Задачи Задание. Объясните значения фразеологизмов Считать ворон.docx

• Что же такое позитивизм Позитивизм.docx

• Анкетные данные Инициалы больного Возраст Семейное положение Профессия. Место работы Место жительства (г. Москва и т д.) Клинический диагноз (с указанием формы, стадии и степени тяжести заболевания) Жалобы больного на момент курации (дб).docx

• Творчество и юмор как профилактика эмоционального выгорания волонтера.docx

• Классификация конфликтов. Внутриличностные и межличностные конфликты.docx