Файл: Географическое положение России.docx

Вариант 2

1.Расставьте эпохи складчатости в порядке их возникновения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) байкальская Б) альпийская В) герцинская




последовательность букв.

2.К какому географическому понятию относится это определение?

Это древнейшие и устойчивые участки земной коры. Однако их фундамент несёт в себе следы свидетельства бурного прошлого- прогибаний, разломов, излияний и внедрения магмы, смятия в складки. Как правило, они состоят из двух ярусов: кристаллического фундамента и осадочного чехла.________________________________________________________________

З. О какой природной силе идёт речь в следующем описании?

На начальном этапе, который начался за пределами России, на северо-западе Евразии, происходила интенсивная эрозия, продукты которой постепенно (до 10 см в год) переносились на значительные расстояния. Позже происходили аккумулятивные процессы, образовавшие холмы и гряды на поверхности земли.

А) физическое выветривание

Б) деятельность ледника

В) деятельность текучих вод

4. Расставьте регионы, отмеченные на карте буквами, в порядке уменьшения в них суммарной солнечной радиации. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.




5.Какие утверждения об антициклоне являются верными?

А) Для антициклона характерно восходящее движение воздуха.

Б) Для антициклона характерно резкое похолодание в зимний период.

В) Для антициклона характерно нисходящее движение воздуха.

Г) Для антициклона характерен сильный порывистый ветер.

б. Какой фактор не оказывает влияния на формирование климата в разных географических районах?

А) циркуляция атмосферы

Б) характер подстилающей поверхности

В) история формирования земной коры

7.Установите соответствие между географическим объектом и его характеристикой.

А) Алтайские горы 1) молодая платформа (плита)

Б) Западно-Сибирская равнина 2) палеозойская эра

В) Срединный хребет на Камчатке З) морена

Г) Валдайская возвышенность 4) альпийская складчатость

А	Б	В	Г

Запишите в таблицу выбранные цифры

под соответствующими буквами.
8.Определите, группу каких полезных ископаемых можно обнаружить на территориях, о которых идёт речь в тексте.

Эти древнейшие участки земной коры сформировались в архейскую и протерозойскую эры. Затем их ожидали медленные вертикальные движения, которые приводили то к наступлению моря, то к его отступанию. Именно в период, когда они оказались на морском дне, формировались залежи (бассейны) этих важнейших для человека полезных ископаемых.

9.Установите соответствие между климатической диаграммой и типом климата, к которому она относится.

1) муссонный климат

2) арктический климат

3) резко континентальный климат

А	Б	В

Запишите в таблицу выбранные цифры

под соответствующими буквами.

10. Рассмотрите карту погоды, составленную на 1 января, и ответьте на вопросы.

А)Какой из перечисленных городов находится в зоне действия циклона? Сыктывкар/Екатеринбург/Волгоград
Б)По данным синоптиков, циклон движется в южном направлении. Какую погоду он принесёт в Нижний Новгород? Подчеркните верные показтели. потепление/похолодание/осадки/облачная погода/безоблачная погода/безветренная погода

Контрольная работа № 5 по теме «Природа России. Часть 2».

1.Назначение контрольной работы: направлена на проверку предметных результатов по темам: моря, внутренние воды, растительный и животный мир, природные зоны, почвы.

2.Проверяемые элементы содержания: Особенности природы страны. Моря России. Реки. Каналы. Материковое оледенение. Почвы. Типы почв. Механический состав и структура почв. Почвенный профиль. Природные комплексы. Природные ресурсы. Экологическая ситуация.

3.Проверяемые предметные требования:

оценивать влияние географического положения России на особенности природы, жизнь и хозяйственную деятельность населения;

распознавать географические процессы и явления, определяющие особенности природы страны;

классифицировать типы почв, типы климата и морей России по географическому положению;

сравнивать особенности компонентов природы отдельных

частей страны.

Вариант 1.

1.Определите, о каком море идёт речь в тексте.

Это внутреннее море — природный уникум. В его водной толще выделяются два слоя. Поверхностный слой хорошо прогревается, опресняется впадающими в него реками и обогащается кислородом. Нижний с глубины 200 м насыщается сероводородом. В нём высокоразвитые живые организмы не выживают.

А) Балтийское Б) Чёрное В) Охотское

2.Определите, какие утверждения являются верными.

А) Водоносность рек зависит от соотношения количества осадков и испарения.

Б) Водоносность рек зависит от уклона реки.

В) Водоносность рек зависит от площади речного бассейна.

З. Определите, о каком регионе идёт речь в тексте.

Здесь встречаются небольшие по размерам озёра, которые образовались в понижениях при протаивании верхних слоёв мерзлоты. Их называют термокарстовыми.

А) Карелия Б) Северное Приобье В) Камчатка

4.Определите, какие элементы обозначены на схеме буквами.

1. 
   м ежпластовые воды
   
2. 
   грунтовые воды
   
3. 
   родники
   
4. 
   водоупорные породы
   

А	Б	В	Г

Запишите в таблицу выбранные цифры

под соответствующими буквами




5. Установите соответствие между

рисунком и типом почвы.

1) чернозёмная почва

2) тундрово-глеевая почва

З) подзолистая почва

Запишите в таблицу выбранные цифры

под соответствующими буквами.

А	Б	В

6. Определите, для какой природной зоны России характерны следующие представители: берёза, осина, ольха, дуб, липа, клён, ясень, вяз, лось, косуля, кабан, белка, заяц.

А) тайга

Б) смешанные и широколиственные леса

В) степь

7. Определите, для какого региона России характерно явление, описанное в тексте.

Неумеренный выпас скота в сухих степях привёл к опустыниванию территории. Впервые в России появились антропогенно спровоцированные пустыни.

А) Республика Калмыкия

Б) Республика Саха (Якутия)

В) Волгоградская область

8. Определите верные утверждения о механическом составе и структуре почвы.

А) Преобладание песка в составе почв придаёт им рыхлость и водопроницаемость.

Б) Самая плохая по качеству почва имеет зернистую структуру. Вода в ней не задерживается и просачивается, лишая растительность влаги.

В) Пылеватые частицы диаметром до 0,05 мм превращают почву в вязкую неплодородную массу.

9. Приведите два примера серьёзных последствий строительства гидроэлектростанций для природы и человека.
10. Напишите не менее двух причин того, почему Балтийское море является самым пресным из морей, омывающих берега России.
Вариант 2.

1.Определите, о каком море идёт речь в тексте.

Это море мелководное, с самой низкой на планете солёностью, с почти незаметными приливами и отливами и изрезанными берегами (узкие глубокие заливы, шхеры, фьорды)

А) Белое Б)Балтийское В)Азовское

2. Определите, какие утверждения являются верными.

А) Для использования рек России в хозяйстве важно знать их падение и уклон.

Б) Для использования рек России в хозяйстве важно знать их годовой сток.

В) Для использования рек России в хозяйстве важно знать их питание.


З. Определите, о какой территории

идёт речь в тексте

Это настоящий край рек и озёр. Многие из

них имеют вытянутую форму, повторяющую форму движения древнего ледника, формирование которого началось более 15 тыс. лет назад по соседству. Именно он расширил и углубил тектонические трещины: русла рек и котловины озёр.

А) Прикаспийская низменность

Б) Республика Карелия

В) Чукотский полуостров
4. Определите, какие каналы обозначены на карте буквами.

1) канал им. Москвы

2) Беломорско-Балтийский

З) Волго-Донской канал

Запишите в таблицу выбранные цифры

под соответствующими буквами.


5.Соотнесите названия горизонтов

почвенного профиля с их местопо-

ложением .

1) горизонт вымывания

2) материнская порода

З) гумусовый горизонт

4) горизонт вмывания

Запишите в таблицу выбранные цифры

под соответствующими буквами.

6. Определите, какие природные объекты относятся к зональным природным

комплексам.

А) высотные пояса гор

Б) каньоны

В) степи

Г) долины рек

Д) арктические пустыни
7. Определите, о каких объектах идёт речь в тексте.

Они содержат огромные запасы воды, однако в хозяйстве широко не используются. Для человека это ценный ресурс будущего. Сегодня же это глобальный ресурс, питающий многие реки. Однако в России более 90 % их площади приходится на острова Арктики. Причём их количество уменьшается с запада на восток вместе е увеличением сухости климата.

8. Определите, какие утверждения являются верными.

А) Страны, использовавшие морской транспорт, имели преимущества в мировой торговле и в целом развивались успешнее, чем государства, удалённые от морей.

Б) Для России использование морского транспорта невыгодно, так как большая часть территории не имеет прямого выхода к морю.

В) Главные грузы, идущие на экспорт через российские порты (Новороссийск, Приморск, Усть-Луга) — нефть и нефтепродукты.
9. Прочитайте текст и выполните задание.

Океаны и моря являются ценнейшими поставщиками биологических природных ресурсов для человека. Однако в последнее время мы всё больше сталкиваемся е уменьшением их объёмов, а иногда и исчезновением. Одна из причин — загрязнение воды стоками рек и топливом морского и речного флота.

Назовите другую причину.
10. Прочитайте текст и ответьте на вопрос.

Большая протяжённость России с севера на юг обусловила большие проблемы для людей, живущих на берегах крупных рек, протянувшихся в меридиональном направлении. Одна из них — мощные половодья. Другая связана с разрушительным влиянием тающего льда, которое он оказывает на береговую линию.

С чем связано возникновение второй проблемы?_______________________________
Контрольная работа № 6 по теме «Природа России. Часть 3».

1.Назначение контрольной работы: направлена на проверку предметных результатов по темам: природно-хозяйственные зоны и районы.

2.Проверяемые элементы содержания: Особенности природы страны. Природные зоны. Компоненты природы. Высотная поясность. Природные ресурсы.

3.Проверяемые предметные требования:

оценивать влияние географического положения России на особенности природы, жизнь и

хозяйственную деятельность населения;

распознавать географические процессы и явления,

определяющие особенности природы страны;

сравнивать особенности компонентов природы отдельных частей страны.