Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. НаровчатИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТКОНАКОВА НАТАЛЬЯ ГЕОРГИЕВНАПенза, 2023

1. 
   Краткая информация о педагоге
   

 

ФИО педагога	Конакова Наталья Георгиевна
Занимаемая должность	Учитель математики
Образование	Высшее педагогическое
Дата аттестации	03.03.2022
Квалификационная категория	б/к
Курсы повышения квалификации (дата прохождения, наименование курса)	Методика преподавания учебных дисциплин. Инновационные технологии преподавания предмета «Технология» в общеобразовательных организациях» 10.10.2022-22.10.2022
Стаж педагогической работы	2 года

Самообразование педагога:(определение проблемы, анализ проблемы)Тема самообразования: «Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках математики». Цель самообразования - создание условий для развития функциональной грамотности школьников путём разработки и внедрения в учебный процесс компетентностно-ориентированные задания.Задачи: В развитии компетенции ученика:1. Обеспечить умения формулировать математическую информацию.2. Совершенствовать умения в применение и интерпретации математической информации.В развитии профессиональных компетенций 1. Изучить и освоить современные методы и технологии:

• 
  развития умения школьников формулировать математическую информацию;
  
• 
  совершенствования умения применять и интерпретировать математическую информацию уметь видеть проблемы: их прогнозирование и пути решения;
  

Формы самообразования:

• 
  индивидуальная – через индивидуальный план,
  
• 
  групповая – через участие в деятельности школьного методического объединения,
  
• 
  участие в вебинарах,
  
• 
  прохождение курсов повышения квалификации.
  

Ожидаемый результатПри выполнении компетентно-ориентированных заданий происходит:

---

• имитация жизненной ситуации, деятельностная составляющая;• обучающий характер, адаптация к возрастному уровню учащихся;• предметные умения;• выход за рамки одной образовательной области;• наличие заметно большего, по сравнению с обычными учебными задачами, набора данных, среди которых могут быть и лишние;• часть необходимых данных отсутствует; предполагается, что учащиеся должны самостоятельно найти их в справочной литературе.Благодаря этому:

• 
  наблюдается положительная динамика развития математической грамотности школьника;
  
• 
  учащийся смело вступает в отношения с внешней средой;
  
• 
  максимально быстро в ней адаптируется;
  
• 
  учится функционировать и действовать в ней.
  

Задача современного учителя - вовлечь каждого ученика в процесс обучения, суметь выслушать его, сделать его своим помощником или ассистентом, посмотреть глазами самого ребёнка на беспокоящую его проблему.Форма отчета по ходе работы: повышение функциональной грамотности обучающихся, участие в конкурсах и олимпиадах, представление опыта работы на заседаниях МО.Сроки работы над проблемой: 2023 - 2026 г.

2. 
   Самодиагностика профессиональных дефицитов
   

Компетенция	Содержание готовности к профессиональной деятельности	Оценка в баллах
		1	2	3	4
Предметные компетенции	Знание предмета			+
	Умение привлекать интерес обучающихся				+
	Понимание и умение использовать на практике основные понятия, процессы, выводы, ценности			+
Методические компетенции	Работа над методическим оснащением учебно-воспитательного процесса				+
	Применение различных методов обучения				+
	Знание и применение в обучении дидактическим методов и приемов			+
	Знание психологических механизмов усвоения знаний, умение применять их в процессе обучения				+
	Умение проводить самоанализ занятий и педагогической деятельности				+
Психолого-педагогические компетенции	Владение педагогической диагностикой			+
	Умение строить отношения с обучающимися				+
	Индивидуальная работа на основе результатов педагогической деятельности			+
	Умение развивать интерес к преподаваемому предмету				+
	Умение создавать коллективную деятельность				+
	Создание комфортной обстановки				+
ИКТ-компетенции	Умение использовать различные информационные инструменты				+
	Умение эффективно применять ИКТ в педагогической деятельности				+

---

3. 
   Оценка компетенций педагога на стартовом этапе
   

Основная задача педагога при реализации ИОМ создание условий для развития функциональной грамотности школьников путём разработки и внедрения в учебный процесс компетентностно-ориентированные задания

№п/п	Наименование компетенции	Выявленные дефициты
1	Предметные	Недостаточное знание предмета, использование на практике основных понятий, процессов, выводов, ценностей
2	Методические	Недостаточное знание и применение в обучении дидактическим методов и приемов
3	Психолого-педагогические	Недостаточное владение педагогической диагностикой, индивидуальная работа на основе результатов педагогической деятельности
4	ИКТ-компетенции	-

4. 
   ДОРОЖНАЯ КАРТА
   

Этапы работы	Направления работы	Планируемые действия и мероприятия	Сроки	Ожидаемый результат	Формы и способы представления результата
Диагностико - аналитический	Профессиональные дефициты	Самооценка на основе прохождения опросов на профессиональных сайтах ДПО	В течение года	Определение и классификация собственных профессиональных дефицитов
	Оценка качества образования	Анализ результатов текущего контроля		Определение «западающих» тем и УУД
		Анализ результатов промежуточной аттестации		Определение «западающих» тем и УУД
		Анализ результатов итоговой аттестации	июнь-август 2024 2026		Результаты ЕГЭ Результаты ОГЭ
		Анализ результатов независимых оценочных процедур	Октябрь 2023 Март-апрель 2025-2026		Результаты ВПР
	Анализ результатов обучения на курсах «Современный учитель»	Изучение необходимого теоретического материала, прохождение промежуточных тестов и практических работ	Сентябрь-ноябрь 2024	Анализ содержания вопросов «красной зоны»
Содержательно- технологический	Совершенствование предметных компетенций	Познакомиться с УМК «Математика 6 класс» Н.Я.Виленкин издательства Просвещение	Сентябрь 2023	Выяснение их особенностей и требований.
		Изучение демо-версий ЕГЭ 2024 ОГЭ2026 ОГЭ 2026	Сентябрь –ноябрь 2023, 2025 2024	Анализ содержания заданий, выявление изменений
		Познакомиться с теоретическими новинками по теме «Графики функций» в задании№9; «Сложная вероятность » в задании №10 профильной математики	Ноябрь-декабрь 2023	Актуализация теоретических знаний при подготовке учеников к ЕГЭ	Серия учебных занятий
		Ответить на вопросы предметного модуля итогового тестирования курсов ДПО	Декабрь 2023	совершенствование профессионального мастерства	Портфолио
		Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет	2023-2026	совершенствование профессионального мастерства
		Плановое повышение квалификации на курсах для учителей математики	По плану школы	Повышение квалификации
		Участие в конкурсах профессионального мастерства	По плану ОО	Методическая продукция	Профессиональные конкурсы
		Плановая аттестация	Октябрь-ноябрь 2024	Аттестационная комиссия	Портфолио
	Совершенствование методических компетенций	Ответить на вопросы методического модуля итогового тестирования курсов ДПО	Декабрь 2023		Портфолио
		Разработать рабочие программы по предметам и курсам внеурочной деятельности, с учетом графы «Содержание воспитательного потенциала» в соответствии с требованиями ФГОС.	Август Ежегодно	Утверждение руководителем ШМО, завучем, директором школы	Рабочие программы
		Изучить сущность и сферы применения системно-деятельностного подхода	2023-2026	Подготовить кейсы на тему применения системно-деятельностного подхода на уроках алгебры и геометрии в 7-11 классах, на уроках математики 5-6 класс	Выступление на ШМО, РМО
		Участвовать в вебинарах Легион, Просвещение, Учи.ру.	2023-2026	Повышение квалификации	Портфолио
		Участие в методическом объединении учителей. Изучать опыт работы на уровне методического объединения и района	Каждую четверть	Обмен опытом	Выступление на ШМО, РМО
		Работа со слабоуспевающими детьми	Ежедневно	Коррекция знаний, ликвидация пробелов	Повышение качества обученности
		Организовать работу с одарёнными детьми и добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах разного уровня.	Систематически	Участие одаренных в предметных олимпиадах и конкурсах, привитие интереса к предмету	Портфолио
		Изучение методических рекомендаций по организации и проведению школьного и муниципального этапов всош	Сентябрь –октябрь 2023-2026	Участие одаренных детей во всош	Портфолио
		Внедрять в учебный процесс новые формы оценивания знаний учащихся.	2023-2026	Обмен опытом	Выступление на ШМО, РМО
	Совершенствование психолого-педагогических компетенций	Изучение современной профессиональной литературы по вопросам возрастных и психологических особенностей детей	2023-2026	Анкетирование, наблюдение, тестирование – выявление индивидуальных особенностей каждого ребенка	Учет психологических особенностей учащихся
		Изучение индивидуальных особенностей каждого ученика (совместно с психологом)
		Разработать рабочие (адаптированные) программы по предметам с учетом особых потребностей обучающихся с ОВЗ и детей – инвалидов.	Август 2023-2026	Утверждение руководителем ШМО, завучем, директором школы	Рабочие программы
		Соблюдение продолжительности использования ЭСО на уроке	ежедневно
	Совершенствование ИКТ- компетенций	Изучать информационно-компьютерные технологии и внедрять их в учебный процесс	2023-2026
		Освоение новых компьютерных программ
	Профессионально-личностные компетенции	Ответить на вопросы модуля функциональной грамотности итогового тестирования курсов ДПО	Декабрь 2023
		Актуализация информации по основам государственной политики в сфере образования.	2023-2026
		Актуализировать знание ФГОС ООО и СОО	2023-2026
		Представлять опыт работы через открытые уроки на школьном уровне		Обмен опытом	Совершенствование педмастерства
		Выполнение должностных инструкций, соблюдение СанПиН.
Оценочно-рефлексивный	Анализ достигнутых результатов	Проведение самоанализа деятельности за год	2024-2026	Обобщение опыта и представление его в публикациях	Определение проблем и наработок
	Постановка новых целей и задач

---

5. 
   Оценка достигнутых результатов
   

Компетенция	Содержание готовности к профессиональной деятельности	Оценка в баллах
		1	2	3	4
Предметные компетенции	Знание предмета				+
	Умение привлекать интерес обучающихся				+
	Понимание и умение использовать на практике основные понятия, процессы, выводы, ценности				+
Методические компетенции	Работа над методическим оснащением учебно-воспитательного процесса				+
	Применение различных методов обучения				+
	Знание и применение в обучении дидактическим методов и приемов				+
	Знание психологических механизмов усвоения знаний, умение применять их в процессе обучения				+
	Умение проводить самоанализ занятий и педагогической деятельности				+
Психолого-педагогические компетенции	Владение педагогической диагностикой				+
	Умение строить отношения с обучающимися				+
	Индивидуальная работа на основе результатов педагогической деятельности				+
	Умение развивать интерес к преподаваемому предмету				+
	Умение создавать коллективную деятельность				+
	Создание комфортной обстановки				+
ИКТ-компетенции	Умение использовать различные информационные инструменты				+
	Умение эффективно применять ИКТ в педагогической деятельности				+

---

Смотрите также файлы

• Учет и налогообложение в субъектах малого предпринимательства на.pdf

• Теорема Виета.ppt

• Тесты правовые с.doc

• Интеграционное техническое задание.docx

• Эпидемиология негіздері Маманды 09130100 Мейіргер ісі.docx