Файл: Оушылар саны 19 Пн аза тілі. 1тосан Сынып 5 Г Педагог.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 57
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
-
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% БЖБ 1-1 БЖБ 2-2 ТЖБ-2
Орта (С): 40-84% БЖБ 1-8 БЖБ 2- 9 ТЖБ-8
Төмен (Н): 0-39 % БЖБ 1- 9 БЖБ 2- 7 ТЖБ-8
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі::Пунктуациялық, орфографиялық қателер, бас әріппен жазылатын сөздерді, әріптерді шатастыру және сөйлеу тілінің таяздығы
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу, орфографиялық қағидаларды меңгермеуі және т.б.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс;Жазу каллиграфиясымен жұмыс,сөздік диктанттар арқылы сауатты жазуға дағдыландыру .
Күні: 28.10.2022 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.К
Оқушылар саны:18
Пән: Қазақ әдебиеті
Сынып: 5 «Е» 1-тоқсан
Педагог: Кемерханова Шынар Канатовна
Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Жоғары балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||
| | төмен | орта | жоғары | ||||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | |||||
| БЖБ 1 | 18 | 7 | | 18 | | 55% | 100% | ||
| БЖБ 2 | 18 | 12 | 8 | 8 | 2 | 66% | 100% | ||
| ТЖБ | 18 | 20 | | 18 | | 27% | 100% | ||
| | | Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||
| БЖБ 1 | 18 | Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. | Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау. | ||||||
| БЖБ 2 | 18 | Шығармадағы автор бейнесін анықтау. | Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу | ||||||
| ТЖБ | 18 | Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау | Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау | ||||||
-
БЖБ және ТЖБ нәтижелерінталдаубілімалушылардыңмынадайбілімдеңгейінкөрсетті: Жоғары (В): 85-100% БЖБ 1- 0 БЖБ 2- 2 ТЖБ-0
Орта (С): 40-84% БЖБ 1- 18 БЖБ 2-8 ТЖБ-18
Төмен (Н): 0-39% БЖБ 1- 0 БЖБ 2- 8 ТЖБ-0
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: «Керқұла атты Кендебай» ертегісі, «Қобыланды батыр» жыры шығармаларын қамтитын тапсырмаларды орындауда өз ойын жүйелі жеткізу, кейіпкерлер әрекетіне баға беру, мазмұндарын талдау, идеясын түсіну.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, әдебиет теориясы бойынша ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу, талдау жасай білмеуі, орфографиялық қағидаларды меңгермеуі және т.б.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс; шығармалардың мазмұнынқамтитын тапсырмаларды орындауда өз ойын жүйелі жеткізу,
Күні:28.10.2021 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.К.
Оқушылар саны:18
Пән: Қазақ тілі. 2-тоқсан
Сынып: 5 «Е»
Педагог:Кемерханова Шынар Канатовна
Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| 10Пән | Орындаған | Жоғары балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||||
| | төмен | орта | жоғары | |||||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | ||||||
| БЖБ 1 | 18 | 8 | | 15 | 3 | 66% | 100% | |||
| БЖБ 2 | 18 | 11 | 1 | 10 | 7 | 48% | 100% | |||
| ТЖБ | 18 | 30 | 2 | 13 | 3 | 88% | 100% | |||
| | | Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | |||||||
| БЖБ 1 | 18 | Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру | Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу | |||||||
| БЖБ 2 | 18 | Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану | Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу | |||||||
| ТЖБ | 18 | Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану. | Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпаратты сақтай отырып, жинақы мәтін жазу. | |||||||
1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% БЖБ 1- 3 БЖБ 2- 7 ТЖБ-3
Орта (С): 40-84% БЖБ 1- 15 БЖБ 2- 10 ТЖБ-7
Төмен (Н): 0-39% БЖБ 1- 0 БЖБ 2- 2 ТЖБ-3
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі::Пунктуациялық, орфографиялық қателер, негізгі ақпаратты сақтай отырып, жинақы мәтін жазу. , әріптерді шатастыру және сөйлеу тілінің таяздығы
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу, орфографиялық қағидаларды меңгермеуі және т.б.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс негізгі ақпаратты сақтай отырып, жинақы мәтін жазуын дамыту
Күні: 30.12.2022 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.К
Оқушылар саны:18
Пән: Қазақ әдебиеті
Сынып: 5 «Е» 2-тоқсан
Педагог: Кемерханова Шынар Канатовна
Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Жоғары балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||
| | төмен | орта | жоғары | ||||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | |||||
| БЖБ 1 | 18 | 8 | | 15 | 3 | 72% | 100% | ||
| БЖБ 2 | 18 | 9 | | 12 | 6 | 70% | 100% | ||
| ТЖБ | 18 | 20 | | 14 | 4 | 64% | 100% | ||
| | | Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||
| БЖБ 1 | 18 | Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. | Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау. | ||||||
| БЖБ 2 | 18 | Шығармадағы автор бейнесін анықтау. | Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу | ||||||
| ТЖБ | 18 | Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау | Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау | ||||||
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерінталдаубілімалушылардыңмынадайбілімдеңгейінкөрсетті: жоғары (В): 85-100% орта (С): 40-84% төмен (Н): 0-39%
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: «О,Ақтан жас,Ақтан жас» өлеңі, Ы.Алтынсарин шығармаларын шығармаларын қамтитын тапсырмаларды орындауда өз ойын жүйелі жеткізу, кейіпкерлер әрекетіне баға беру, мазмұндарын талдау, идеясын түсіну.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, әдебиет теориясы бойынша ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу, талдау жасай білмеуі, орфографиялық қағидаларды меңгермеуі және т.б.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс; әдебиет теориясы бойынша ережелерді іс жүзінде қолданану
әдебиет теориясы бойынша ережелерді іс жүзінде қолданану
Күні:30.12.2022 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.К.
Оқушылар саны:18
Пән: Қазақ тілі. 1-тоқсан
Сынып: 9 «Г»
Педагог:Кемерханова Шынар Канатовна
Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| 10Пән | Орындаған | Жоғары балл | ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||||
| | төмен | орта | жоғары | |||||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | ||||||
| БЖБ 1 | 18 | 8 | | 18 | | 55% | 100% | |||
| БЖБ 2 | 18 | 8 | | 15 | 3 | 72% | 100% | |||
| ТЖБ | 18 | 30 | 2 | 12 | 4 | 72% | 100% | |||
| | | Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | |||||||
| БЖБ 1 | 18 | 9.1.4.1Мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтап жазу | 9.1.5.1 мәтіндегі ойға өз қарасын білдіру | |||||||
| БЖБ 2 | 18 | 9.4.1.1. мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу 9 | 9.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып,маңызды тұстары мен үрдістерін анықтап жазу | |||||||
| ТЖБ | 18 | 9.3.4.1эссе құрылымы мен даму желісін сақтап өз ойын дәлелдеп жазу | 9.3.4.1 аргументативті эссе жазу | |||||||
-
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% БЖБ 1- 0 БЖБ 2-3 ТЖБ-4
орта (С): 40-84% БЖБ 1- 18 БЖБ 2-15 ТЖБ-12
төмен (Н): 0-39% БЖБ 1- 0 БЖБ 2- 0 ТЖБ-2
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:: _Мәтін құрылымын сақтай отырып_,маңызды тұстарын жазу,аргументативті эссе жазу
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу, орфографиялық қағидаларды меңгермеуі сөздік қордың аздығы, сыни ойлау .
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс; Мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтап және сыни ойлау дағдыларын жетілдіру.
Күні: 30.12.2022 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.К
Оқушылар саны:18
Пән: Қазақ әдебиеті
Сынып: 9 «Г» 1-тоқсан
Педагог: Кемерханова Шынар Канатовна
Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Жоғары балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||
| | төмен | орта | жоғары | ||||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | |||||
| БЖБ 1 | 18 | 10 | 3 | 12 | 3 | 83% | 100% | ||
| БЖБ 2 | 18 | 8 | 4 | 14 | | 77% | 100% | ||
| ТЖБ | 18 | 30 | | 15 | 3 | 100% | 100% | ||
| | | Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||
| БЖБ 1 | 18 | Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. | Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау. | ||||||
| БЖБ 2 | 18 | Шығармадағы автор бейнесін анықтау. | Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу | ||||||
| ТЖБ | 18 | Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау | Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау | ||||||