1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерінталдаубілімалушылардыңмынадайбілімдеңгейінкөрсетті: Жоғары (В): 85-100% БЖБ 1- 3 БЖБ 2-0 ТЖБ-3

Орта (С): 40-84% БЖБ 1 -12 БЖБ 2- 14 ТЖБ-15

Төмен (Н): 0-39% БЖБ 1-3 БЖБ 2- 4 ТЖБ-0

      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау , шығармада ғы әдеби тілді құбылту мен айшықтау дың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру

   3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, әдебиет теориясы бойынша ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу, талдау жасай білмеуі, автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазуда тілдік қорының таяздығы және т.б.

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс; Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазуын жетілдіру.

      Күні:28.10.2022 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.К.
Оқушылар саны:18

Пән: Қазақ тілі. 2-тоқсан

Сынып: 9 «Г»
 Педагог:Кемерханова Шынар Канатовна
      Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

10Пән	Орындаған	Жоғары балл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны				Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта		жоғары
			0-39%	40-84%		85-100%
БЖБ 1	18	10		18				66%		100%
БЖБ 2	18	11		9		9		88%		100%
ТЖБ	18	30		1		3		64%		100%
		Қол жеткізілген мақсаттар			Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	18	9.1.4.1Мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтап жазу 9.3.4.1эссе құрылымы мен даму желісін сақтап өз ойын дәлелдеп жазу			9.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып,маңызды тұстары мен үрдістерін анықтап жазу
БЖБ 2	18	9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу			9.2.3.1 мақала мен тезистердің құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшелігін ажыратад
ТЖБ	18	9.3.4.1эссе құрылымы мен даму желісін сақтап өз ойын дәлелдеп жазу			9.3.4.1 аргументативті эссе жаз

---

 

1. 
   БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% БЖБ 1- 0 БЖБ 2-9 ТЖБ-3
   

Орта (С): 40-84% БЖБ 1- 18 БЖБ 2- 9 ТЖБ-0

Төмен (Н): 0-39% БЖБ 1- 0 БЖБ 2-0 ТЖБ-0

      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі::Пунктуациялық, орфографиялық қателер, бас әріппен жазылатын сөздерде, әріптерді шатастыру және сөйлеу тілінің таяздығы

      3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу, орфографиялық қағидаларды меңгермеуі және т.б.

      4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен)

Саркытбек Аслан
      Күні: 30.12.2022 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.К




 Оқушылар саны:18

Пән: Қазақ әдебиеті

Сынып: 9 «Г» 2-тоқсан
    Педагог: Кемерханова Шынар Канатовна
     Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Жоғары балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
БЖБ 1	18	12	5	11	2	72%		100%
БЖБ 2	18	9		13	6	100%		100%
ТЖБ	18	30		17	1	64%		100%
		Қол жеткізілген мақсаттар			Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	18	Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.			Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.
БЖБ 2	18	Шығармадағы автор бейнесін анықтау.			Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
ТЖБ	18	Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау			Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

---

 

1. 
   БЖБ және ТЖБ нәтижелерінталдаубілімалушылардыңмынадайбілімдеңгейінкөрсетті: Жоғары (В): 85-100% БЖБ 1- 2 БЖБ 2- 6 ТЖБ-2
   

Орта (С): 40-84% БЖБ 1- 11 БЖБ 2-13 ТЖБ-6

Төмен (Н): 0-39% БЖБ 1- 5 БЖБ 2-0 ТЖБ-1

      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: әдеби шығармаға сюжеттік композициялық талдау жасау; әдеби шығармадағы психологизмді анықтау; көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау; көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

кейіпкерлер әрекетіне баға беру, мазмұндарын талдау, идеясын түсіну.

      3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, әдебиет теориясы бойынша ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу,және т.б.

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен)

Саркытбек Аслан сабақтан көп қалған оқушымен жекелей жұмыс

      Күні:30.12.2022 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.К.

---

Смотрите также файлы

• Алгоритмы и структуры данных.docx

• Методы анализа деятельности компании.docx

• Программа здоровья.docx

• Каким символом должен заканчиваться оператор A символом "точка с запятой".docx

• Предупреждение речевых нарушений.docx