ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 128
Скачиваний: 7
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практическое задание 1.
Решение кейса «Этическая дилемма: плагиат».
Состав группы:
Ситуация: Вы глава ученического совета и столкнулись с принятием трудного решения в отношении одной из выпускниц. Эта девушка всегда была достойной ученицей. На протяжении всех лет учебы она получала только высокие отметки, у нее много друзей и идеальное поведение. Ближе к концу учебного года она заболела, и некоторое время не посещала школу. Она пропустила три недели занятий, а когда вернулась, ей сообщили, что по одному из предметов она не дотягивает до того, чтобы на «отлично» закончить школу. Она была в таком отчаянии, что, найдя в интернете доклад на необходимую тему, выдала его за свой собственный. Учитель отправил ученицу к вам. Если вы примете решение, что это плагиат, то она не получит высокой отметки и не сможет претендовать на золотую медаль. Что бы вы сделали?
1) Моральная диллема
2) Знание или достоинство ученика. Существую две основные ценности, два критерия педагогического успеха. Один из них – знания, прохождение программы, реальное умственное развитие детей. Другой – чувство внутреннего достоинства, обретенное учеником, его самоопределение с точки зрения места в окружающем мире и отношения к нему как равноценному человеку безотносительно к его способностям. Хотелось бы иметь то и другое. Однако реально иное: на практике теми методами, которыми обладает сегодня учитель и педагогика вообще, знания можно дать только способным детям. Требование тех же знаний от неспособных приводит к тому, что они чувствуют себя «второсортными». Чем ниже шкала способностей, тем больше унижается достоинство ребенка.
3). Признать плагиатом и испортить оценку ученице.
4). МЫ приняли решение не признавать плагиатом реферат ученицы, так как из-за признания плагиатом реферата, испортится оценка ученицы за предмет и она не получит заслуженную золотую медаль. Причиной пропусков была уважительная причина.
а). В нашей ситуации принятие такого решения можно считать не законным. Ученица выполнила реферат не самостоятельно
, оценку получит не за свои знания.
б). С нашей точки зрения это правильно, возможно для ученицы очень важно получить золотую медаль для дальнейшего поступления в ВУЗ.
В).
5). Мы приняли окончательное решение не признавать плагиатом чужую работу, но провести беседу с ученицей, что так поступать неправильно.
6).
Г). Среди педагогов я буду чувствовать себя виноватой, в том, что не поступила так, как предполагает система образования. Но в душе, я буду спокойна за ученицу.
Д). При публикации в СМИ о моем поступке, буду чувствовать себя больше взволнованно, чем виновато.