Файл: за мерзімді жоспар блімдері Таырыптар за мерзімді жоспар бліміні мазмны.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 05.12.2023

Просмотров: 135

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


Жылдық

Тоқсан

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімдері

Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту




1

1

Нөмірлеу

10-ға және 20-ға дейін нөмірлеуді қайталау

6.1.1 1-ден 20-ға дейін нөмірлеуді қайталау

1










2

2

6.1.1 1-ден 20-ға дейін нөмірлеуді қайталау

1










3

3

6.1.2 он бірлікті ондыққа (таяқшалар мен діңгектер бумасы ) біріктіру

1










4

4

6.1.3 «ондық» сөзін санау бірлігі ретінде қолдану

1










5

5

40-қа дейін заттық және дерексіз санау

6.1.4 11-ден 40-қа дейінгі сандарды шартты көрнекілікті қолдана отыра алу

1










6

6

6.1.4 11-ден 40-қа дейінгі сандарды шартты көрнекілікті қолдана отыра алу

1










7

7

1-ден 40-қа дейінгі сандарды жазу

6.1.5 1-ден 40-қа дейінгі сандарды жазу

1










8

8

6.1.5 1-ден 40-қа дейінгі сандарды жазу

1










9

9

6.1.6 1-ден 40-қа дейінгі сандардың жазуын танып, оқу

1










10

10

Ондық қатардағы сандардың реттілігі

6.1.7 11-ден 40-қа дейінгі сандарды көрнекі материалдарды қолдана отыра ондық пен бірлікке салу

1










11

11

1-ден 40-қа дейінгі сандарды салыстырудың қарапайым амалдары

6.1.8 1-40 сандарын олардың сан қатарындағы орны бойынша салыстыру

1










12

12

6.1.8 1-40 сандарын олардың сан қатарындағы орны бойынша салыстыру

1










13

13

Шартты көрнекіліктерді


қолдана отыра 11-ден 40-қа дейінгі заттық-практикалық әрекеттегі сандардың құрамы

6.1.9 сан есімдерді (реттік және есептік) 40 саны көлемінде сан қатарын тірек ете


және тірек етпей тура және кері тәртіпке атау

1








































































14

14

6.1.10 сандық қатарға негізделе және шартты көрнекіліктерді қолдана отыра, шотта 1-ден 40-қа дейінгі сандарды тура және кері тәртіпте санау

1











15




15


6.1.11 40-қа дейінгі заттардың санын «Қанша?» деген сұраққа жауап бере отыра анықтау

1










16

16







6. -112 1-ден 40қа дейінгі сандарды калькуляторда салу.

1










17

17







6. -112 1-ден 40қа дейінгі сандарды калькуляторда салу.

1







II- тоқсан







18

1

Арифметикалық амалдар

40-қа дейінгі сандарды қосу және азайту.

6.2.1 заттық тәжірибелік әрекет ізімен «+» (плюс), «-» (минус), «=» (тең) белгілерін пайдалана отырып, 40 саны көлемінде қосу мен азайтуға есеп құрастыру

1













19

2

1













20

3

1













21

4

1













22

5

Калькуляторды қолдану

6.2.2 40 саны көлеміндегі қосынды мен айырманы табу кезінде пайдаланылатын тәсілдер: шоттор, калькулятор

1













23

6

1













24

7

Шамалар

Құнның өлшемдері 1, 2, 5, 10, 20 тг.монеталары монеталарды майдалау және айырбастау

6.3.1 5, 10, 20 теңгелік монеталарды әр түрлі нұсқалармен майдалау және айырбастау

1













25

8

1













26

9

Дүкенге экскурция , «Дүкен» дидактикалық ойыны

6.3.2 жақын ортадағы заттар мен нысандарды сөздік нұсқау бойынша (арасында, ортасында, қарсысында, үстінде, астында, алдында, жанында)табу

1













27

10

1













28

11

1













29

12

Уақыт өлшемі: кеше, бүгін, ертең, апта күндері, ай, жыл. Жыртылмалы күнтізбе

6.3.3 заттар және олардың бейнелерін еліктеу мен үлгі бойынша көлденеңнен қатарластырып қою

1













30

13

6.3.4 педагогтің өтініші бойынша қатарда тұрған бірінші, соңғы, шеткі, белгілі біреуінен кейінгі не алдында тұрған затты көрсету

1













31

14

6.3.5 2-3 затты еліктеу, үлгі, сөздік нұсқау бойынша бір-біріне қатысты белгілі бір кеңістікте орналастыру

1













32

15

6.3.5 2-3 затты еліктеу, үлгі, сөздік нұсқау бойынша бір-біріне қатысты белгілі бір кеңістікте орналастыру

1













33

16







6.3.5 2-3 затты еліктеу, үлгі, сөздік нұсқау бойынша бір-біріне қатысты белгілі бір кеңістікте орналастыру

1















III-тоқсан












34

1

Шамалар

Уақыт өлшемі: кеше, бүгін, ертең, апта күндері, ай, жыл. Жыртылмалы күнтізбе

6.3.6 аптадағы күн санын ретпеу атау

1













35

2

1













36

3

6.3.7 жыл мезгілі мен жыл айын ретпен атау

1













37

4

1













38

5

6.3.8 күнтізбені пайдалана отырып, аптаның осы және келесі күнін анықтау

1













39

6

1













40

7

Оқу тұрмыстық және өмірлік жағдаяттардағы әрекеттерде дағдыларын қолдану

6.3.9 бүтін затты тең 2, 4 бөлікке бөлу

1













41

8

1













42

9

6.3.10 заттардың салмағын әр түрлі таразылардың көмегімен анықтау

1













43

10

1













44

11

1













45

12

6.3.11 сыйымдылығын жарты литр, 1 л, 2л, 3л, 5л болатын құты мен бөтелкені тану

1













46

13

1













47

14

1













48

15

Көрнекі геометрия элементтері

Геометриялық фигуралар мен денелер: дөңгелек, квадрат, тікбұрыш, үшбұрыш, сопақ, шар, куб, діңгек

6.4.1 геометриялық фигураларды танып атау: дөңгелек, сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрыш. Геометриялық денелер: шар, куб, діңгек

1













49

16

1













50

17

6.4.2 геометриялық фигуралардан еліктеу, үлгі және сөздік нұсқаулық бойынша қарапайым аппликациялар мен оюлар жасау

1













51

18

1













52

19

Модельдерді сипау, үстінен сызу, әртүрлі материалдардан жасау

6.4.3 еліктеу және үлгі бойынша бөліктерден дөңгелек, квадрат, тікбұрыш, сопақ, үшбұрыш құру

1













53

20







6.4.3 еліктеу және үлгі бойынша бөліктерден дөңгелек, квадрат, тікбұрыш, сопақ, үшбұрыш құру

1













IV –тоқсан






















54

1

Көрнекі геометрия элементтері

Нүкте, түзу, қисық және сынық сызық

6.4.4 сызбада нүкте, түзу, қисық және сынық сызықтар, дөңгелек, сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрышты тану

1













55

2

6.4.4 сызбада нүкте, түзу, қисық және сынық сызықтар, дөңгелек, сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрышты тану

1













56

3

Сызғыштың көмегімен түзуді сызу

6.4.5 үлгі және атауы бойынша сипау арқылы дөңгелек, , сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрышты тану

1













57

4

6.4.5 үлгі және атауы бойынша сипау арқылы дөңгелек, , сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрышты тану

1













58


5

Сызғыштың көмегімен берілген ұзындық бойынша тікбұрыш, квадрат, үшбұрышт және сынық сызықты құру

6.4.6 дөңгелек, , сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрыштың шаблонын сызу; алған фигураны штрихтау

1













59

6

1













60

7

6.4.7 Сызғыштың көмегімен түзу және қисық сызықты сызу

1













61

8

1













62

9

6.4.8 Сызғыштың көмегімен берілген ұзындық бойынша тікбұрыш, квадрат, үшбұрышты құру

1













63

10

1













64

11

Арифметикалық есептер

Білім алушыларға түсінікті заттық және дерексіз негізделген

6.5.1 60-қа дейінгі сомамен қалдықты табуға бағытталған драматизация –есептер мен көрнекі есептерді шешу. . Калькулятордың көмегімен

жауабын табу

1













65

12

1













66

13

1













67

14

сомамен қалдықты табуға бағытталған ашық және жабық нәтижесі бар драматизация –есептер мен көрнекі есептер. Калькулятордың көмегімен жауабын табу

1













68

15

6.5.2 есептеу әрекетін пайдалануды қажет ететін жағдаяттық есептерді шешу

1