Файл: азастан тарихы жне леуметтік ылымдар кафедрасы Психология пні, 2 курс Барлы білім беру бадарламаларына арналан.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 05.12.2023

Просмотров: 148

Скачиваний: 8

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

«Қазақстан тарихы және әлеуметтік ғылымдар» кафедрасы

«Психология» пәні, 2 курс

Барлық білім беру бағдарламаларына арналған

Құрастырған: психология ғылымының кандидаты, доцент Ауталипова Ұ.И

ТЕСТ
1. Психология ғылымы нені зерттейді

Психикалық құбылыстардың пайда болу, қалыптасу және даму заңдылықтары мен механизмдерін зерттейді

Жан туралы ғылым

Адамның пайда болу деңгейін зерттейді

Сананың даму жолын зерттейді

Құбылыстарды жүйелі түрде топтастырып, болмыс пен фактілерді салыстыра отырып зерттейді
2. Сана дегеніміз не

Сана - психика дамуының жоғарғы сатысы

Тіршілік дамуының белгілі бір сатысында тірі организм мен сыртқы ортаның өзара қатынасын білдіретін бейнелеудің айрықша түрі

Сана адамдарға да, жануарларға да тән қасиет

Физиологиялық процестердің ми қабығында жасалынуы

Болмыстың мида бейнеленуі
3. Шартты және шертсыз рефлекстер ұғымын ғылыми тұрғыда қарастырғандар:

И.М.Сеченев пен И.П.Павлов

У.Джемс

Р.Декарт

З.Фрейд

В.М.Бехтерев
4. Жоғары сезімдерді анықта

Ақыл-ой, эстетикалық, адамгершілік-моральдық сезімдер

Стеникалық, астеникалық сезімдер

Кейіп, фрустрация

Дистресс

Аффект, эмпатия, стресс
5. Ерік әрекетінің мазмұны

Адамның өз мінез-құлқын саналы түрде меңгере алу қабілеті

Адамның өзіне, өзге адамдарға, айналасындағы заттар мен құбылыстарға көңіл-күйінің қатынасын білдіруі

Ерікті болу адамдардың адамдармен тіл табысып кетуі

Өз-өзінен пайда болатын адамның қажеттілігі

Адам көңіл-күйінің ерекше көріністері
6. Мінез көріністерінің мазмұны:

Әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктердің жиынтығы

Жүйке жүйесінің табиғи типтік қасиеттеріне тәуелді, жеке адамға тән дара өзгешелік

Ес сезімінің тума қабілеттерден туындайтын адамның іс-әрекеті

Адамның іс-әрекетін меңгере алу қабілеті

Өзгермейтін, тұрақты психикалық қасиет
7.

Ежелгі Грецияда

Англияда /ХVғ./

Германияда

Мысыр мен Үндістанда /б.з.д. VI ғасыр/

Қытайда /б.з.д. ХІІІ ғ./

8.«Әлемнің екінші ұстазы» атанған данышпан ғұлама:

Әбу-Насыр әл-Фараби /870-950/

Ибн Рошд /Аввероеэс/ /1126-1198/

Ибн әл-Хайсам /965-1039/

Аристотель

Әбу Али ибн Сина /980-1037/
9. Психика дегеніміз...

мінез-құлық пен іс-әрекетті баскару, ретету және қадағалау прав отв

Жоғары деңгейде кемелденіп жетілген мидың қызметі

Ақиқатты, объективтік шындықты танып білудің үнемі дамып, күрделеніп отыратын диалектикалық жолы

Адамның дара ерекшелігі

Адамның даму ерекшелігі

10. Психиканың ең жоғары сатысы - сананың дамуына әсер еткен негізгі факторлар

Қарым-қатынас, еңбек әрекеті

Әлеуметтік тіршілік ортасының өзгеруі

Биологиялық факторлардың әсерінен

Тұқым қуалаушылықтың әсерінен

Организмнің сыртқы ортаның әсеріне тітіркену қасиеті
11. Эмоциялық интеллект туралы ойды белгілеңіз:

Өз эмоцияңды басқару және басқалардың эмоциясын түсіне алу

Фрустрация арқылы эмоцияны реттеу

Эмпатия арқылы эмоцияны енжарлау

Көңіл-күй арқылы төмендету

Аффект арқылы түсіндіру
12. Темпераменттің физиологиялық негізін ғылыми тұрғыдан түсіндірген:

И.П.Павлов

И.М.Сеченов

В.М.Бехтерев

Ежелгі грек дәрігері – Гиппократ

Неміс философы – И.Кант
13. Темпераменттің физиологиялық негізі неге байланысты

Жүйке жүйесінің жұмысына

Организмнің түрліше физиологиялық өзгешеліктеріне

Мидың физиологиялық ерекшелігіне

Организмдегі химиялық элементтердің азды-көптігіне

Денедегі сұйықтардың мөлшеріне

14. Темперамент типтерін анықта: «аса қозғалғыш, ұшқалақ. Карым-қатынаста күйгелек, бiрбеткей, iс-әрекетке пысық. Олар айналысқан iсiн жан-тәнiмен iстеуi мүмкiн. Алдына қойған мақсатына жетуге тырысып бағады, бiрақ алдынан өте қатты кедергiкездессе оны ары қарай жалғастыруға сенiмi болмай да қалады. Өзiнiң мүмкiндiгiне сенiмi кетсе, еңсесi түсiп, ешнәрсеге көңiл бөлмей қояды. Дене қимылдары тез және жiгерлi, қызба келедi. Бiр сөзбен айтқанда, ұстамсыз, құйындай адам»:
Холерик

Сангвиник

Флегматик

Мелахолик

Интроверт
15. Қандай темперамент типін көруге болады: «Эмоциялық қозуы шабан, күшті, тұрақты, сыртқы көрінісі әлсіз келеді, мінезі баяу өзгереді, қимыл-қозғалысы ақырын, мәнерсіз ақырын сөйлейді, күшiн босқа жiбермей, бастаған iсiн аяғына дейiн жеткiзедi. Ол бөспелiктi сүймейдi. Ұзақ уақыт жұмыс iстеуге төзiмдi. Олар жұмыста ұсақ-түйекке көңiл аудармайды»:

Флегматик

Меланхолик

Экстраверт

Холерик

Сангвиник
16. «Эмоциялық қозуы, көңіл-күйлері әлсіз, байсалды, жігерсіз, бір сарынды сөйлейді, адаммен араласу, жақындасуы қиын, аса сезімтал, тез жараланғыш, жасқаншақ, іс-әрекетті тиянақты орындайды, табандылық көрсетедi»:
Меланхолик

Экстраверт

Холерик

Сангвиник

Флегматик
17. «Эмоциялық қозуы шапшаң, күшті болады, бірақ көп тұрақтамайды, көңіл-күйі шапшаң өзгереді, өте әсершіл, мәнерлі сөйлейді, қимылы көп, ақжарқын ашық келеді. Бастаған ісіне тыңғылықты болмай, жұмысы аяқсыз қалады»:

Сангвиник

Флегматик

Меланхолик

Интроверт

Холерик
18. Тұңғыш эксперименттік психологиялық лабораторияның негізін қалаған кім

Вундт

Выготский

Ушинский

Бехтерев

Фрейд
19. И.П. Павлов анықтаған жүйке жүйесінің қасиететрін атаңыз:
Жүйке жүйесінің күші, тепе-теңдігі, қозғалғыштығы

Әлсіздігі

Баяулығы

Ұстамсыздығы

Қозғалғыштығы
20. Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын, көтеріңкі эмоциялар қалай аталады?
Стеникалық

Дистресс

Астеникалық

Стресс

Аффект
21. Адамның өз мінез-құлқын меңгере алу қабілеті психологияда қалай аталады?

Ерік

Мінез

Белсенділік

Ұстамдылық

Тұрақтылық
22. Адамның өз мінез-құлқын басқара алу қасиеті ерік әрекетінің қай қасиеті

Ұстамдылық

Батылсыздық-поменяли

Тоқтамға келгіштік

Тұрақтылық поменяли

Дербестік
23. Психологияның негізгі әдісін анықтаңыз:

Эксперимент

Тест

Генетикалық

Табиғи

Референтометрия
24. Жеке адамның индиивдуалды типологиялық психикалық қасиеттеріне не жатады

Мінез, темперамент, қабілет

Зейін, ойлау

Қабылдау, түйсіну

Сана, психика

Сезім, ерік
25. Көрсетілген әдістердің қайсысы қосымша әдістерге жатады:

Анкета, тест

Табиғи эксперимент

Лабораториялық эксперимент

Бақылау

Сырттай бақылау
26. Диалогтық сөйлеу дегеніміз

Екі немесе одан да көп адамдардың тілдесуі

Ұжымдағы мәселені талдау

Өз ойын жазба түрінде беруі

Тілдік материалдар негізінде дауыстамай-ақ сөйлей алушылық

Бір адамның сөзі, яғни баяндамашының сөзі
27. Сөйлеудің неғұрлым қарапайым түрі, сөйлеу немесе сөз жарыстыру формасында өтетін сөйлеу түрі

Диалогты

Жазбаша

Ауызша

Іштей

Монологты
28. Бір адамның өз ойын, білімін ұзақ уақыт жүйелей, сабақтай баяндауы

Монолог

Диалог

Іштей

Жазбаша

Ауызша
29. Адамның барлық толғаныс-тебіреністері мен әрекетіне рең беретін біршама ұзақ эмоциялық күй, қалай аталады?
Көңіл-күй

Аффект

Фрустрация

Эмпатия

Қорқыныш поменяли
30. Қысқа мерзімді, бұрқ етпе, өте күшті эмоциялық реакция беретін қандай эмоциялық күй, атаңыз:

Аффект

Эмпатия

Фрустрация

Стресс

Әуестік
31.Адам қанағаттанбау, ренжу сезімін бастан жиі кешіріп тұрақты жағымсыз эмоцияға душар ететін психикалық күйдің түрін көрсетіңіз:

Фрустрация

Әуестік

Эмпатия

Стресс

Дистресс
32. Қоғамдық мәнді мақсаттарды алға қойып, оған жете білуден көрінетін жеке адамның ерік қасиеті:

Мақсатқа ұмтылушылық

Белсенділік

Тоқтамға келгіштік

Батылдық

Дербестік
33. Адам басқаның көмегінсіз-ақ мәселелік жайтты өзі дербес шешеді, алдына мақсат қояды, нұсқау күтпейді, бұл ерік қасиетіндегі қандай ерекшелік ?

Дербестік

Ұстамдылық

Тоқтамға келгіштік

Ерлік

Батылдық

34. Психология термині қай тілден енген

Грек

Француз

Араб

Неміс

Ағылшын
35. Эмоциялық күйлерді анықтаңыз:

Фрустрация, аффект

Моральдық

Эстетикалық

Бақыт

Адамгершілік
36. Мінездің анықтамасы:

Адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктердің жиынтығы

Адамның әрқилы қимыл-әрекеті

Мидағы оптималдық қозу ошағы

Жүйке жүйесінің тума биологиялық ерекшеліктері

Тұрақты, өзгермейтін психикалық қасиет
37. Әр түрлі күшті әсерлердің ықпалынан туындайтын күштену күйі

Стресс

Қуану

Фрустрация

Депрессия

Аффект
38. Қиындықтар мен кедергілерге қарамастан мақсатқа жетуге ұмтылыста көрінетін ерік сапасы:

Табандылық

Төзімділік

Ұстамдылық

Тоқтамға келгіштік

Батылдық
39. Қабылданған шешімді жүзеге асыруға кедергі келтіретін әрекеттер, сезімдер мен ойларды тежей алудан көрінетін ерік сапасы

Ұстамдылық

Табандылық

Төзімділік

Тоқтамға келгіштік

Жігерлілік
40. Дәлелді және нақты шешім қабылдай алудан көрінетін ерік сапасы:

Тоқтамға келгіштік

Табандылық

Төзімділік

Ұстамдылық

Жігерлілік
41. Кречмер бойынша астеникалық дене бітіміне ие, тұйық, көңіл-күйі ауыспалы темперамент типін атаңыз:

Шизотимді

Циклотимді

Иксотимді

Астеник

Диспластик
42. Шизотимимді, циклотимді және и иксотимді темпераментті кім анықтады.

Кречмер

Гиппократ

Павлов

Выготский

Лурия
«Дене құрылысы және мінез» кітабының авторы:

Кречмер

variant> Аристотель

Фрейд

Маслоу

Выготский
43. Кречмер бойынша орта және аласа бойлы, домалақ басты, мойны қысқа дене типі:

Пикник

Атлет

Лептосоматик

Астеник

Диспластик
44. Кречмер бойынша бұлшық еттері күшті, дене бітімі мығым, кең иықты дене типі:

Атлетик

Лептосоматик

Пикник

Астеник

Диспластик
45. Кречмер бойынша дене бітімі дұрыс емес, формасыз дене типі:

Циклотимик

Шизотимик

Иксотимик

Астеник

Диспластик


46. прав Психология ғылымының зерттеу объектісі:

Психика

Жүйке

Ми

Қимыл

Тән
47. Мотивация бұл:

Әрекетке түрткі

Әрекетті ұйымдастыру

Әрекеттің жоспарын құрастыру

Әрекетті сынау

Әрекеттің шешімін қабыладау
48. Қажеттілік бұл -

Адамның бір нәрсеге мұқтаж болуы мен байланысты психологиялық күй

Адамның әрекетке іштей ынталануы

Адамның негізгі қажеттіліктерін қозғап, оныіс-әрекетке ынталандыратын, яғни мотивке айналатын сыртқы жағдай

Адамдардың өнімді қызмететуін анықтайды. Оның жүзеге асуы үшін мотивацияның негізгі механизмдерін ескеру қажет

Ақиқат дүние туралы білімімізді білдіретін психикалық танымның және орындаушы қызметтердің жиынтығы
49

63. Әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктердің жиынтығы және – із қалдыру, таңба деген түсініктер қай психологиялық қасиетті сипаттайды


Мінез

Темперамент

Қабілет

Іс-әрекет

Перцепция

64. Қажеттіліктер пирамидасының авторы кім?

Маслоу

Гиппократ

Гален

Фрейд

Франкл
65.> Қажеттілік теориясын жасаған ғалымды атаңыз:

МакКлелланд

Пиаже

Фрейд

Кречмер

Выготский
66. Сыртқы мотивацияға жатпайтынды атаңыз:

Арман, ұмтылу

Ақша

Мансап

Мәртебе, мерей

Абырой, дүние-мүлік

67. Адамның өзінің және өзгелердің құндылығын ұғынуын зерттеу бағыты (өзін қабылдауы және жынысына, жасына, мәдени ерекшелігіне қарамастан өзгені де қабылдай алуы):

Аксиологиялық

Инструменталдық

Қажеттілік - мотивациялық

Физиологиялық

Психологиялық
68. Ертеректе өт сұйықтығы қай темпераментке тән деп саналды

variant> Холерик

Флегматик

Сангвиник

Меланхолик

Бәрі дұрыс
69 Психика саулығы, қабілеттіліктері, мақсаттары мен қасиеттері жеке адамның ......бейімделуіне себеп болады

Қоршаған ортаға

Тәрбиеге

Белсенділікке

Іс әрекетке

Мотивацияға
70. Психологиялық денсаулықтың дамуы және физикалық денсаулықты сақтау, аурудың ерекше түрін қарастыру міндетіне ие сала:

Денсаулық психологиясы

Психодиагностика

Психотерапия

Клиникалық психология

Салыстырмалы психология
71. Организмдегі физиологиялық үрдістерді (процестерді), олардың өзара әрекеттесуін, организмнің қоршаған орта әсеріне қайтаратын жауабына бейімделу реакцияларын зерттейтін денсаулық түрі:

Денсаулықтың физиологиялық түрі

Зияттылық түрі

Сезім әрекетіне берілгіштік түрі

Әлеуметтік түрі

Тұлғалық түрі
72. Гигиеналық фактор мен мотивациялық факторды бөліп көрсеткен теория қалай аталады:

Мотивацияның қос факторлық теориясы- Герцберг теориясы

Мотивацияның тұлғалық теориясы

Мотивацияның рухани теориясы

Мотивацияның зияттылық теориясы

Мотивацияның денсаулықтың теориясы

73.

Стресс тудыратын факторлардан кету, стресске деген қатынасты өзгерту

Стресстің әлеуметгік сипатын білу

Стресстің Руханилықпен байланысын түсіну

Стресстің физиологиялық негізін қарастыру

Стресстің бейсаналығын анықтау

74. Адам жеке басының біртұтастығын қамтамасыз ететін қоғамның рухани құндылығын көрсететін денсаулық түрі:

Рухани денсаулық

Зияттылық денсаулық

Физиологиялық денсаулық

Тұлғалық денсаулық

Әлеуметтік денсаулық
75. Бірігіп іс-әрекет етушілердің арасында хабар алмасуды көздейтін қарым-қатынастың қандай жағы?

Интерактивті

Коммуникативті

Перцептивті

Этномәдениеттік

Инструменталды
76. Тілдік қарым-қатынас кезінде сөздермен ғана емес, сондай-ақ әрекеттермен хабар алмасу қарым-қатынастың жағы болып табылатын түрі:

Интерактивті

Коммуникативті

Перцептивті

Этномәдениеттік

Аспаптық
77. Адамның адамды қабылдауы, түсінуі және бағалауы қарым-қатынастың жағы:

Перцептивті

Коммуникативті

Интерактивті

Этномәдениеттік

Инструменталды
78. Басқа адамдарға қатынастан көрінетін мінез сипаты:

Тұйықтық-ашықтық

Жинақылық-салақтық

Еңбекқорлық-жалқаулық

Жауапкершілік-жауапсыздық

Өзіне деген сыншылдық
79. Қарым-қатынастың перцептивті жағы дегеніміз ол ...

Өзара қабылдау және адамдардың бірін-бірітүсінуі

Хабар алмасу

Тілдік қарым-қатынас кезінде сөздермен ғана емес, сондай-ақ әрекеттер мен, іс-қимылдарменде хабар алмасу

Мәдениет формаларын, қоғамның жинаған тәжірибесін тарату

Адамның бір-бірімен қатынасында ойын, еркін, сезімін білдіріп жеткізу

үшін тілді қолдану процесі
80. Конфликтология конфликінің келесі түрлерін зерттейді:

variant> Барлық жауап дұрыс

Әлеуметтік

Топ аралық

Тұлға аралық,

Ішкі тұлғалық


81.Конфликт деген сөз қай тілден енген?

Латын

Араб

Қытай

Ағылшын

Қазақ
82.Конфликт кезінде өз еркімен немесе еріксіз күрестен бас тарту және өз позициясынан ауытқу арқылы сипатталатын, оппоненттің мінез-құлық позициясы қалай аталады

Қашқақтау

Бірлескенәрекет

Компромисс

Бейімделу, икемделу

Конфликтіге түсу
83.Субъект пен қоршаған орта арасындағы тепе-теңдіктің бұзылуы негізінде пайда болатын конфликт түрі:

Бейімделушілік

Рөлдік

Моральдық

Мотивациялық

Әлеуметтік
84.Нақты келіспеушілік, дау-дамай, қақтығыс қалай аталады

Конфликт

Дискуссия

Диалог

Полемика

Түсінісу
85.Бір уақытта бірнеше рөлдерді іске асыру мүмкін еместігінен туындайтын конфликт түрі:

Рөлдік

Моральдық

Мотивациялық

Әлеуметтік

Бейімделушілік
86.Дау-дамай, келіспеушілік, ұрысты біріктіретін анықтама - бұл

Қақтығыс

Қайшылық

Үйлесімнің болмауы

Келіспеушілік

Мәселе ( Проблема)
87Этикалық дау-дамай ілімдерінде адамгершілік дау-дамайының аталуы

Моральдық

Мотивациялық

Адамгершілік

Тұлғаішілік

Рөлдік
88.Көңілдің қалауы, әрекетті қанағаттандыруды бөгейтін шындық арасындағы конфликт:

Жүзеге аспаған тілектердент туындайтын дау-дамайлар

Моральдық

Мотивациялық

Адамгершілік

Рөлдік
89.Оппоненттің дау-дамайдағы өз мүдделеріне бағдарлануынан, екінші тарапқа өзі қалаған шешімді зорлап міндеттеуден мінез-құлық стратегиясы:

Бәсекелестік

Мәмілеге келу

Бейімделу

Қашу

Ынтымақтастық
90.Қарым-қатынас серігіне қол тигізу: қол аласыу, құшақтау, сүю

Такесикалық құралдар

Проксемикалық құралдар

Паралингвистикалық қарым-қатынас құралдары

Экстралингвистикалық қарым-қатынас құралдары

Кинесикалық қарым-қатынас құралдары
91.Қарым-қатынасқа түсушілер үшін қарым-қатынастың кеңістік пен уақыт ситуацияларының маңызы

Проксемикалық құралдар

Паралингвистикалық қарым-қатынас құралдары

Экстралингвистикалық қарым-қатынас құралдары

Кинесикалық қарым-қатынас құралдары

Такесикалық құралдар
92.Дауыс тембрі, екпіннің күші, дауыс үнінің қаттылығы, жоғарылығы:

Паралингвистикалық қарым-қатынас құралдары

Экстралингвистикалық қарым-қатынас құралдары

Кинесикалық қарым-қатынас құралдары

Проксемикалық құралдар

Такесикалық құралдар
93.Ым-ишара, пантомимика, дене қалпы

Кинесикалық қарым-қатынас құралдары

Проксемикалық құралдар

Такесикалық құралдар

Паралингвистикалық қарым-қатынас құралдары

Экстралингвистикалық қарым-қатынас құралдары
94.Сөздегі кідірістер мен адамның психофизиологиялық көріністері

Экстралингвистикалық қарым-қатынас құралдары

Кинесикалық қарым-қатынас құралдары

Проксемикалық құралдар

Такесикалық құралдар

Паралингвистикалық қарым-қатынас құралдары
95.Басқа адамның мінез-құлқын оған өзінің жеке ниеттерін таңу арқылы түсіндіруге талпыну:

Проекция

Контраст қатесі

Алғашқылық эффектісі

Жаңалық эффектісі

Гало эффект
96.Адамның жеке қасиеттері мен мінез-құлық ерекшеліктерінен алынған әсерлердің оның тұлғасын бағалауға ықпалы:

Гало эффект

Проекция

Контраст қатесі

Алғашқылық эффектісі

Жаңалық эффектісі
97.Жақсы білетін адам жайлы соңғы мәліметтің сол адам туралы жалпы көзқарасқа әсері:

Жаңалық эффектісі

Гало эффект

Проекция

Контраст қатесі

Алғашқылық эффектісі
98.Таныс емес адам жайлы алынған алғашқы әсер:

Алғашқылық эффектісі

Жаңалық эффектісі

Гало эффект

Проекция

Контраст қатесі
99.Адамның әлденеге мұқтаж болуы:

Қажеттілік

Мотив

Ниет

Қызығу

Мақсат
100.Тұлғаны іс-әрекетке итермелеуші күш:

Мотив

Ниет

Қажеттілік

Мақсат

Арман
101.Коммуникация процесінде тілдегі, сөйлеудегі кемістіктен, дикцияның дұрыс болмауынан туындайтын барьер:

Фонетикалық

Логикалық

Семантикалық

Стилистикалық

Акустикалық
102.Коммуникатордың ұсынған логикалық тұжырымдары өте курделі болғанда туындайтын түсініспеушілік барьері

Логикалық

Семантикалық

Фонетикалық

Стилистикалық

Акустикалық

103.Коммуникация процесінде мысалы, мәлімет қызықты, түсінікті емес, қиын ғылыми тілде айтылса туындайтын барьер:

Стилистикалық

Семантикалық

Фонетикалық

Логикалық

Акустикалық
104.Коммуникация процесінде әртүрлі тілде, диалектіде сөйлеуден туындайтын барьер:

Семантикалық

Стилистикалық

Фонетикалық

Логикалық

Акустикалық
105.Коммуникация процесінде әртүрлі слэнгтер мен жаргондар қолданудан туындайтын түсініспеушілік барьері

Семантикалық

Стилистикалық

Фонетикалық

Логикалық

Акустикалық


106. .К.Кречмердің мінезді жіктеуі:


Барлық жауап дұрыс

Астеникалық тип

Атлеттік тип

Пикниктік тип

Дипластик тип
107. К.Кречмер бойынша кай типке жаткызылады:

Грек тілінен- әлсіз деген мағынаны береді. Олар бала кезінен өте нәзік және сезімтал болып келеді. Нәзік, арық, ұзын, кішкене иықты, беті ұзын, жіңішке, бозарып тұрады.


Астеникалық тип

Атлеттік тип

Пикниктік тип

Дипластик тип

Шизотимді тип

108. К.Кречмер бойынша кай типке жаткызылады:

грек тілінен аударғанда “күрескер” дегенді білдіреді. Бұлшық еттер мен қаңқалары жақсы дамыған, толық, мықты, ұзын, кең иықты.

Атлеттік тип

Пикниктік тип

Дипластик тип

Шизотимді тип

Астеникалық тип

109. К.Кречмер бойынша кай типке жаткызылады:

грек тілінен аударғанда “тығыз” деген мағынаны білдіреді. Толық, орта бойлы, үлкен қарынды, қысқа мойынды. Беті кең, жұмсақ, домалақ болып келеді.


Пикниктік тип

Дипластик тип

Шизотимді тип

Астеникалық тип

Атлеттік тип

110. К.Кречмер бойынша кай типке жаткызылады:

дене бітімі дұрыс қалыптаспаған адам. Э.Кречмер алдыңғы дене бітімінің типтеріне сәйкестендіре отырып, жеке адамның 3 типін көрсетеді:


Дипластик тип

Шизотимді тип

Астеникалық тип

Атлеттік тип

Пикниктік тип


111. К.Кречмер бойынша кай типке жаткызылады:

астеникалық дене бітім. Тұйық, көп ойланғыш, жаңа ортаға тез үйренбейді, сезімтал болып келеді. Психикалық бұзылыс кезінде шизофриниктерді еске түсіреді.


Шизотимді тип

Астеникалық тип

Атлеттік тип

Пикниктік тип

Дипластик тип




112.Кондициялық қарым-қарым қатынастың мазмұнын ... құрайды

Психикалық немесе физиологиялық күйлермен алмасу

Білімдермен алмасу

Әрекеттермен, операциялармен, біліммен, іскерлік алмасу

Түрткілермен, мақсаттармен, қызығушылықтармен, мотивтермен, қажеттіліктермен алмасу

Заттармен және іс-әрекет өнімдерімен алмасу
113.Когнитивті қарым-қарым қатынастың мазмұнын ... құрайды

Білімдермен алмасу

Әрекеттермен, операциялармен, біліммен, іскерлік алмасу

Психикалық немесе физиологиялық күйлермен алмасу

Заттармен және іс-әрекет өнімдерімен алмасу

Түрткілермен, мақсаттармен, қызығушылықтармен, мотивтермен, қажеттіліктермен алмасу

114.Тіршілік иесіне табиғатынан берілген табиғи мүшелердің көмегімен жүзеге асырылатын қарым-қатынас түрі:

Тікелей қарым-қатынас

Жанамаланған қарым-қатынас

Тура қарым-қатынас

Құралдық қарым-қатынас

Мақсатты қарым-қатынас
115.Aқпарат алмасудың арнайы құралдарының көмегімен жүзеге асырылатын қарым-қатынас түрі

Жанамаланған қарым-қатынас

Тура қарым-қатынас

Тікелей қарым-қатынас

Мақсатты қарым-қатынас

Құралдық қарым-қатынас
116.Қарым-қатынас процесі кезіндегі өзара сөйлесу мен тілдесудің қалыптасқан тәртібі мен қағидалары:

Сөйлеу этикеті

Сөйлеу қысқалығы

Сөйлеу әсерлігі

Сөйлеу тірілігі

Сөйлеу тазалығы
117.Конфликт жағдайында оппоненттің өз қызығуларына ғана бағдар жасауы, қарсы жақты өзіне тиімді шешімге көндіруінен тұратын жүріс-тұрыс тәсілі:

Бақталастық

Эгоизм

Бейімделу

Компромисс

Объективті
118.Коммуникативті құралдарды тек қана қарым-қатынас процесін қолдап, қуат беру мақсатында қолданатын мазмұнсыз қарым-қатынас:

Фатикалық қарым-қатынас

Құралдық қарым-қатынас

Тура қарым-қатынас

Мақсаттық қарым-қатынас

Монологтық қарым-қатынас
119.Қарым-қатынаста ақпаратты беруші адам:

Коммуникатор

Реципиент

Индивид

Тұлға

Декодификатор
120.Қарым-қатынаста ақпаратты қабылдаушы адам

Реципиент

Коммуникатор

Индивид

Тұлға

Декодификатор
121.Басқаның қуаныш-сүйініштерін дұрыс сезіне білу қасиеті

Эмпатия

Рефлексия

Аттракция

Идентификация

Толеранттылық
122.Басқа адамды сол субъектінің өзінің ерекшеліктеріне саналы немесе санасыз сәйкестендіру арқылы түсіну тәсілі бұл …

Идентификация

Рефлексия

Стереотипизация

Аттракция

Эмпатия
123.Меланхоликтiң жүйке жүйесiнiң ерекшелiгi:

әлсiз

күштi

тепе-тең

қозғалғыш

өте күшті
124 Адамның психологиялық өзгешелiгi мен бейсаналық сфераны зерттейтiн ағымды анықтаңыз:

психоанализ

бихевиоризм

салыстырмалы психология

гештальтпсихология

дифференциалдық психология
125. Психология ғылымының басты мiндетi:

психика мен сананың байланысын анықтау

ми құрылымын зерттеу

психикалық әрекеттердi талдау сананың

психиканы зерттей отырып, оның сыры мен сипатын, құрылымын түсiндiру

даму дәрежесiн анықтау
126 Адамда информацияларды қабылдайтын ми аймағы:
екі самай бөлігі

желке бөлігі

төбе бөлігі

шеке бөлігі

маңдай бөлігі
127.Гуманистік психология бағытын қолдаған:

Маслоу

Сеченов

Павлов

Торндайк

Фрейд
128.Зейін танымдық процесіндегі доминанта теориясының авторы А.Ухтомский

П.К.Анохин

И.А.Бернштейн

И.П.Павлов

Д.Б.Эльконин
129.Зейін қасиеттеріне жатады:

бөлінуі, көлемі, шашыраңқылығы

тұрақтылығы, құрылымдылығы

мағыналылығы

әлеуметтік мазмұны

мақсаттылығы
130.Зейіннің қазақша мағынасы:

саналы болу, назар салу

бағыттау, көну

мағыналау, ойлау

есте сақтау, сезу

кабылдау, ойға шому

131. Зейін қасиетіне жататындар:

Барлық жауап дұрыс

Көлемі

Бөліну қасиеті

Шашыраңқылығы

Шоғырлануы
132.Түйсiктердiң түрiне жатпайтын ұғымды анықтаңыз:

коммуникативтiк

интероцептивтiк

экстероцептивтiк

проприоцептивтiк

барлық жауап дұрыс
133.Айналадағы заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттерінің мида бейнеленуі

түйсік

ес

қабылдау

ойлау

қиял
134.Қабылдаудың негiзгi қасиеттері:

константтылығы, тұрақтылығы

мәндiлiгi, тұтастығы

концентрациялығы, оперативтілігі

көлемі, сапасы

анализ
135.Ес процесiне жататындар:

Барлық жауап дұрыс

есте қалдыру

қайта жаңғырту

ұмыту

есте сақтау
136. Эмоцияның қайғы, ашу, жиіркену, жек көру, қорқыныш, кінә және жасқаншақтықтан құралатын жиынтығы:

Агрессия

Депрессия

Қайғы-қасірет

Стресс

Дистресс
137.Ерік көріністері күшіне қарай бөлінеді:

Күшті, орташа, әлсіз

Белсенді және енжар

Адамгершілігі жоғары немесе төмен

Жәй және күрделі

Ақиқат және жалған
138.Ерік әрекеті қай кезде шақырылады: «вопр откорр)

Қиндық пен кедергіде

Адамгершілігі жоғары немесе төменде

Жәй және карапайым әрекетте

Белсенді және енжар кезде

Күшті, әлсіз кезде
140. Жеке адамның динамикасын сипаттайтын психикалық қасиет:

темперамент

мiнез акцентуациясы

нышандар

қабiлет

мiнез бiтiстерi
141.Қабiлеттiң көрсеткiштерi

Барлық жауап дұрыс

Дарындылық,

Талант

Данышпандық

Креативтілік

142. Iс-әрекеттiң құрылымы:

әрекет, мақсат, мотив

енжарлық

еріншектік

соматикалық әрекет

логика жоқ
143. Психологияда қай мектеп зерттеу объектісіне мінез құлықты талдады:

Бихеовиоризм

Ассоциационизм

Психоанализ

Генетикалық психология

Гештальт психология
144. Энтелехия жан сипаты деп айтқан кім?

Аристотель

Платон

Гераклит

Демокрит

Декарт
145 Рефлекс ұғымын ғылыми тұрғыдан бірінші суреттеген

Декарт

Б. Спиноза

В. Вундт

Пиаже

Гиппократ
146 Психологиядағы әрекет мәселесі қай категориялардың біреуін қамтиды?

Мотив

Псисоциалды байланыс

Бейне

Қимыл

Жеке Адам
147. Психиканың ерекшелігі оның келесі сипатында көрінеді

Іс-әрекет пен мінез-құлықты басқарады

Құбылыстарды тікелей әсер ету жағдайында бейнелейді

Қоршаған заттар мен шындықтың құбылыстардың көшірмесін жасайды

Индивидтің бойында қалыптасатын ақиқат шындықтың белсенді және субъективті сезіну ретінде жүзеге асуы

Ағзаның тек физиологиялық белсенділігін танытады

148. Когнитивтік психологияның зерттейтін мәселесі:

Танымдық әрекет

Эмоция

Мінез-құлық

Адам болмысы

адамгершілік және өзін тану

149. Зейін жайлы айтылғандардың қайсысы дұрыс:

зейін танымдық процесс болып табылады

зейін ойлау әрекетімен байланыспайды

зейін санадан тыс жасалады

зейін танымдық әрекеттерді ұйымдастыра алмайды

зейін күрделі бейсаналық процесс


150. . Эндоморфты, мезоморфты, эктоморфты типтерді кім анықтады:


Шелдон концепциясы

Фрейдтің психоанализі

Уотсон теориясы

Кречмер концепциясы

павлов концепциясы


151. Адамның дене құрылысы әлсіз, май клеткалары басым-қандай тике жатады?


Эндоморфты тип

Мезомрорф

Эктоморф

Мезоморф, эктоморф

Барлық жауап дұрыс


151. Адамның дене құрылысы мықты, әдемі, бұлшық еті күшті

-қандай тике жатады?


Мезомрорф

Эктоморф

Мезоморф, эктоморф

Барлық жауап дұрыс

Эндоморфты тип


152. Адамның дене құрылысы әлсіз,кеудесі қушық, бұлшық еті әлсіз, аяқ – қолы ұзын-қандай тике жатады?


Эктоморф

Мезомрорф

Мезоморф, эктоморф

Барлық жауап дұрыс

Эндоморфты тип





153. question>Қабілет дамуының алғышарты не болып табылады
Нышан

Ырықты зейін

Үйреншікті зейін

Белсенділік

Мақсат
154. <question>Қабілетті зерттеген ғалым:

Б.М. Теплов

Фрейд

Маслоу

Ананьев

Леонтьев
155. <question> Белгілі бір өнімді іс-әрекетті табысты орындаудың шарты болатын тұлғаның жеке дара психологиялық ерекшеліктері қалай аталады?

Қабілеттілік

Белсенділік

Динамикалық

Іскерлік