Программа среднего профессионального образования

44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании

Дисциплина: Иностранный язык в профессиональной деятельности

Практическое занятие №10


Выполнил:

Обучающийся Рамазанова Юлия Ильинична

Преподаватель:

Гоголева Елена Александровна


Задание 1.

Этот детский сад известен как «Солнце». Почти 160 детей, возрастом 2-7 лет, составляет восемь детских классов. Каждый класс сформирован по возрасту.
В детском саду есть места, созданные специально для детей: арт-зал, спортзал, актовый зал, игровая комната, "музей" для профессионалов и детских рисунков. В дополнение к обычным классам для каждой группы предусмотрена спальня, раздевалка, ванная комната.
Садик открывается в семь часов утра, однако большинство родителей приводят маленьких детей где-то с восьми до девять. Когда бы ребенок не появился ее или его всегда встречают с улыбкой. С восьми до девяти дети делают утреннюю зарядку, потом умываются и чистят зубы. Затем завтракают.
Примерно в девять утра начинается игровая деятельность, она разная: у малышей одно занятие в день, а у ребят постарше - два-три занятия в день. Занятия предназначены для развития математических и коммуникативных навыков, а также для того, чтобы познакомить детей с природой и миром в целом. Кроме того, дети могут заниматься экологией, музыкой, театральным мастерством, рисованием, конструированием, аппликацией, дизайном, спортом и уроками английского. Зимой, дети пяти лет, катаются на коньках и лыжах, летом - на велосипедах.
Как только занятия, которые меняются в течение недели, заканчиваются, дети идут на прогулку. Они наблюдают за природой, играют или отправляются на экскурсии в театры, музеи и выставки. В полдень маленькие дети обедают, часом позже обедают дети постарше. После обеда у детей сон час, который обычно длится 2,5-3 часа у малышей и 1,5-2 часа у старшеньких.

---

После сна дети занимаются дыхательной и оздоровительной гимнастикой. После чего у детей полдник, где они пьют молоко, либо сок и едят фрукты. Затем дети играют. Они могут сами выбрать, чем заняться, например, рисованием, рукоделием и так далее.
Дети также ужинают в детском саду. Хотя родители могут забрать детей в любое время, большинство детей уходят домой в пять-шесть часов вечера. Детский сад закрывается в половине седьмого.
В детском саду работают следующие специалисты: воспитатели (двое, на каждую группу); помощники воспитателей, которые ответствены за все блюда и поддержание чистоты, также они помогают воспитателям в классных комнатах; психолог; физрук; учитель ритмики и учитель английского. Раз в неделю психолог проводит консультацию с родителями по вопросам воспитания.
Каждый российский детский сад имеет свои уникальные особенности и отличия, и каждый день отличается от предыдущего. Но одно остается неизменным: все люди, которые работают в детском саду, делают все возможное, чтобы способствовать развитию здоровых, творческих, умных и счастливых детей, а также убеждать родителей в том, что их дети находятся в надежных руках.

Задание 2

The kindergarten in which 160 children are called «The Sun». Children make up eight classes. Each class is grouped together by age.

Kindergarten opens at 7:00 a.m. and closes at 6:30 p.m. So, the day includes workout, breakfast, game activities, educational activities, walking, lunch, nap and more. Also, can go on excursions to theaters, museums, and expositions. During the winter, children as young as 5 skate and ski. In summer, they ride their bicycles.

The following specialists work in the kindergarten: kindergarten teachers; kindergarten teachers’ helpers, who are responsible for making all the meals, keeping everything clean, and helping the teachers in the classroom; a psychologist; a teacher who organizes all the sport activities; teachers who develop aesthetic and musical skills; and the English teacher. Once a week, the psychologist gives advice to the parents on child-raising issues.

All the people who work in the kindergarten, do their best to help develop healthy, creative, smart, and happy children and to reassure parents that their children are in good hands.
Задание 3.

My working day

My working day begins early in the morning. I get up at 7 o’clock in the morning. I do my bed and go to the bathroom to wash my face and hands and brush my teeth. Then I rush to work where I spend most of the day. The school has a schedule and I follow it clearly. Usually, the lessons go as I have planned, but sometimes the most hyperactive guys are so eager to set up a riot and disrupt the least favorite activity. Fortunately, everything ends well, because even the most bored children at the end of the class becomes interesting. I am often proud of it.

After a working day, I go out for a walk or I go into the store if I remember the shopping list. shopping or not I go home where I plan to spend the rest of the day. I also prepare for tomorrow.

---

Задание 4.

«Short guide for child adaptation in school».

1. 
   
   What is the role of the first teacher in the child’s life?
   
2. 
   
   When would it be better to test?
   
3. 
   
   What tests can be done to find out the child’s adaptation to school?
   
4. 
   
   What does the method of «Paints» reveal?
   
5. 
   
   How to conduct the method from the third question?
   
6. 
   
   Is it good that the state of the school child describes a sunny weather phenomenon?
   
7. 
   
   What does the methodology of «The sun, the cloud, the rain» reveal?
   
8. 
   Which children should be rewarded during competitive activities? (All, in fact)
   
9. 
   
   What does the method « What I like in school» reveal?
   
10. 
    
    Which of the three suggested methods do you think children would like the most and why this one?
    

Задание 5. Here are ten rules to maintain a healthy lifestyle (the tenth point is absolutely necessary!):

1. 
   Healthy sleep
   
2. 
   Morning exercise
   
3. 
   Proper hygiene
   
4. 
   Good water balance in the body
   
5. 
   Healthy nutrition
   
6. 
   Good motor activity
   
7. 
   House cleaning
   
8. 
   Active holiday
   
9. 
   Annual visit to the doctor
   
10. 
    More laughter and smiles
    

---

Смотрите также файлы

• Билет 1 Ф. И. О. Должность, звание Подразделение Номер правильного ответа в вопросе обвести ручкой.docx

• Апаратты модель азіргі рылыс саласыны ажырамас элементі ретінде Жаапбаева Глнз Абсадыызы.docx

• 1 вариант Животные способны к.doc

• Дисциплина Основы клинической психологии Загрузите результат Индивидуального практического задания.rtf

• Введение Значение документа для предприятия трудно переоценить.docx