Конспект непосредственно образовательной деятельности с одаренными детьми подготовительной группы на тему: «Да здравствует страна Спортландия «Быстрее, выше, сильнее!»Автор: Белькова Татьяна Карапетовнаинструктор по физической культуреМАДОУ Детский сад №2 «Солнышко»г.Сухой Лог, ул. Юбилейная 6аЦели: Оптимизация двигательной активности детей, повышение интереса к физической культуре и спорту.Задачи:• оздоровительные:-формировать потребности детей в активном и здоровом образе жизни;- формировать умение сохранять правильную осанку в различных видахдеятельности.• образовательные:* закреплять знания детей о видах спорта, разнообразии спортивных упражнений;* расширять кругозор детей.• воспитательные:* формировать положительные взаимоотношения между детьми, умениеработать в команде, помогать друг другу;воспитывать выдержку, настойчивость, организованность, инициативность,самостоятельность, творчество, фантазию;* создавать условия для развития у детей положительного эмоционального состояния.• развивающие:* совершенствовать технику основных движений, добиваясьестественности, легкости, точности, выразительности их выполнения;* развивать умение ориентироваться в пространстве, быстро реагироватьна смену основных видов деятельности;* развивать силу, быстроту, ловкость, гибкость;* совершенствовать умение действовать со скакалкой;* упражнять детей в отбивании, бросании и ловле мяча;* развивать координацию движений, чувство ритма, желание красиводвигаться;* развивать слуховое внимание и память;* развивать интеллектуальные способности детей путем связи физкультуры с другими предметами.Пособия: ноутбук скакалки, мячи, баскетбольные стойки, конусы, туннель, гимнастические скамейки, обручи, гимнастическая стенка, одеяла, гимнастическая скамейка,кубики.Ход занятия:I. Вводная часть (5мин)(Звучит песня «Вместе весело шагать по просторам» слова М.Матусовский, музыка В.Шаинский , дети входят в зал, строятся в одну шеренгу)Инструктор: - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное 

---

занятие. Нам предстоит интересное путешествие в страну Спортландию. В этой стране все любят заниматься физкультурой и спортом, но в каждом городе есть свои особенности тренировок.- Хотите побывать в Спортландии? (Да)- Хорошо, но это не легкий путь, преодолеть его смогут только смелые и ловкие, дружные и умелые. Сегодня мы будем играть в веселые и добрые игры, которые помогут вам крепче сдружиться и приходить друг другу на помощь.- А вы, ребята, я знаю, любите заниматься физкультурой? (Да)- А знаете для чего необходимо заниматься спортом?- Правильно, я вижу вы готовы к путешествию. Тогда слушайте мою команду - направо, в путь! В дороге нам необходимо хорошо разогреться.(Звучит песня «Герои спорта» муз.А.Пахмутова , сл.Н.Добронравов).Дети выполняют движения под музыкальное сопровождение.Ходьба в колонне с заданиями: высоко поднимая колени, руки в сторон, на носках руки вверх; скрестным шагом; выпадами вперед, приставляя ногу, на выпад-хлопок перед собой.Легкий бег в колонне; бег с ноги на ногу из обруча в обруч; бег в чередовании с прыжками на двух ногах, продвигаясь вперед; бег врассыпную в чередовании с ходьбой в колонне.Инструктор: - Ребята! 1,2,3-круг собери! Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру на развитие быстроты реакции, а называется она «Успей поймать». Первый раз я буду ведущим. Ведущий стоит в центре круга и придерживает рукой гимнастическую палку, поставленную на пол вертикально, накрыв ее сверху ладонью. Я буду называть имя одного из вас, отпущу палку и отбегу. Кто из ребят услышит свое имя должен очень быстро подбежать и схватить палку, не дав ей упасть.II. Основная часть (6мин).Инструктор: - До города страны Спортландия еще очень далеко. А я знаю, ребята, что вы очень любите играть с мячом и предлагаю выполнить упражнения.Звучит песня «Все на футбол» муз. В Осошник, сл.Н.Осошник).Общеразвивающие упражнения с мячом

1. 
   1. И.п.: ноги на ширине плеч, мяч в руках внизу
   

1–2 – мяч вверх, подняться на носки, потянуться – вдох;3–4 – и.п. – выдох. Движение выполнять прямыми руками, смотреть на мяч.

---

2. 
   И.п.: ноги вместе, мяч в руках внизу
   

1 – мяч вверх – вдох;2 – шаг влево в сторону на носок, наклон туловищавлево – выдох; 3 – мяч вверх – вдох;4 – то же в другую сторону.Упражнение выполнять слитно, мяч внизу не задерживать. Руки все время прямые. Отставляя ногу в сторону на носок, вес тела на нее не переносить. Все движения делать в одной плоскости (лицевой).

3. 
   И.п.: упор на коленях, грудью касаться мяча.
   

1–2 – потянуться вверх, мяч над головой, прогнуться, голову назад – вдох; 3–4 – и.п., выдох.

4. 
   И .п.: сидя на полу, мяч зажат между стопами
   

1–2 – сгибая колени, прижать мяч ближе к ягодицам;3–4 – вернуться в и.п.Упражнение выполняется только за счет движения ног, туловище остается прямым, руки в упоре не сгибать. Дыхание равномерное.

5. 
   И.п.: лежа на спине, мяч между стопами
   

1–2 – поднять прямые ноги с мячом вверх – вдох;3–4 – и.п. – выдох.Следить, чтобы дети поднимали ноги до прямого угла, не сгибая их и не отрывая головы и плеч от пола.

6. 
   И.п.: лежа на груди, мяч перед собой на полу.
   

1–2 – сгибая руки, отвести мяч за голову, поднимая плечи, прогнуться – выдох;3–4 – и.п., вдох.Поднимая голову и плечи, ноги от пола не отрывать.

7. 
   И.п.: руки на поясе, мяч между стоп.
   

Прыжки на месте, удерживая мяч между ног. Прыгать мягко, на носках. Дыхание произвольное.После прыжков положить мяч и перейти на ходьбу.Основные виды движений (13мин).- Вот мы и добрались до первого города страны Спортландия

---

В этом городе все любят заниматься гимнастическими упражнениями, но не простыми.

А какие гимнастические упражнения вы знаете?

( и т. д.)

Инструктор: - Ребята! Сейчас каждый берет и раскладывает свое одеяло, и мы вместе выполним упражнения на развитие гибкости.

1. 
   Ручей
   

Бегу я как по лесенке, по камушкам звеня,Издалека по песенке узнаете меня.

2. 
   
   

2. Собачка Хвостиком виляет, дом охраняет.

3. 
   Вафелька
   

Вафли любят все на свете.Знают взрослые и дети.4. КолобокПеред волком не дрожал,От медведя убежал.А лисице на зубокВсё ж попался … (колобок)

4. 
   Рыбка
   

В синем море рыбки плавают, резвятся.К неводу большому подплывать боятся.Инструктор: - Ну что ж, я вижу вам будет интересно попробовать свои силы в этом зале. Смотрите, для вас уже приготовлены скакалки.(Дети по одному берут скакалки и расходятся врассыпную по залу).Упражнения со скакалкой - подготовительные упражнения к прыжкам через скакалку:- вращение скакалки вперед-назад;- вращение скакалки вперед и прыжок на 2-х ногах через скакалку;- прыжки на одной ноге через скакалку;- прыжки на двух ногах через скакалку 8 10раз.Инструктор: Следующая остановка – Спортивный стадион.- Какие виды спорта вы, ребята, знаете?- Хотите здесь позаниматься?(дети берут мячи, делятся на 2 команды)Элементы спортивной игры «Баскетбол»:- ведение мяча одной рукой;- броски мяча в баскетбольное кольцо;- ведение мяча с продвижением по залу, со сменой направления.Инструктор: - Здесь было интересно. Следующий город далеко, добраться до него нелегко. Перед нами целая полоса препятствия. Сможем ее преодолеть? Поможет нам в этом музыка (Звучит песня «Трус не играет в хоккей» сл.С.Гребенников,НДобронравов,муз.А.Пахмтова).

---

Полоса препятствий (2 варианта):- ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы (кубики;- лазанье по гимнастической стенке разноименным способом;- прыжки в длину с места;- ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками (хват с боков скамейки);- пролезание в туннель.Инструктор: - Молодцы, все препятствия преодолели и в самый веселый город  Спортландия пришли. В этом городе все любят играть.Подвижная игра «Передай мяч»Дети стоят по кругу и передают друг другу мяч, произнося слова:-Раз,два.три!Мяч скорей бери!Четыре,пять,шесть!Вот он,вот он здесь!Семь,восемь,девять!Кто бросать умеет?-Я!На каждое слово дети передают мяч; у кого на «я» окажется в руках мяч, выходит в середину и говорит: «Раз, два, три, беги!». После этих слов дети разбегаются,а стоящий в середине бежит за ними, бросая мяч в ноги убегающих. Тот, в кого попал мяч, выходит из игры.III. Заключительная часть.- Какие же вы ребята сильные, ловкие и умелые! Очень я рада, что настоящие спортсмены выросли в нашем саду. А сейчас все вместе потанцуем. Дети повторяют движения танца «Чика-рика» в соответствии со словами песни по показу инструктора, под музыкальное сопровождение.Держи меня за талию и так далееНогой нажимаю на педаль яХлопокВторойШагай, давай, танцуй со мнойВесь мир танцует чику-рикуИ ты танцуешь чику-рикуИ я танцую чику-рикуС тобойДержи меня за талию и так далееНогою нажимаю на педаль яКричимМолчимИ по коленям в такт стучимВесь мир танцует чику-рикуИ ты танцуешь чику-рикуИ я танцую чику-рикуС тобойДержи меня за талию и так далееНогой нажимаю на педаль яПрыжокВторойИди за мной и громче пойДержи меня за талию и так далееНогой нажимаю на педаль яКак жизнь?Окей!У всех?Окей!Научим танцевать друзейВесь мир танцует чику-рикуИ ты танцуешь чику-рикуИ я танцую чику-рикуС тобой!Итог:

---

Смотрите также файлы

• Сценарий мероприятия Посвящение в студенты.docx

• Самостоятельная работа по истории 13. (Лосева Вероника) Задание 1.docx

• Кошка самое гордое и самое честное из всех домашних животных. Подробнее tochka com Перейти.docx

• Алгебра іі тосана арналан тжб.docx

• Опишите сущность, принципы и процедуру общественного контроля за соблюдением требований законодательства Российской Федерации и иных нормативных правовых актов о контрактной системе в сфере закупок. Приведите пример.docx