ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 28
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Конспект непосредственно образовательной деятельности с одаренными детьми подготовительной группы на тему: «Да здравствует страна Спортландия «Быстрее, выше, сильнее!»
Автор: Белькова Татьяна Карапетовна
инструктор по физической культуре
МАДОУ Детский сад №2 «Солнышко»
г.Сухой Лог, ул. Юбилейная 6а
Цели: Оптимизация двигательной активности детей, повышение интереса к физической культуре и спорту.
Задачи:
• оздоровительные:
-формировать потребности детей в активном и здоровом образе жизни;
- формировать умение сохранять правильную осанку в различных видах
деятельности.
• образовательные:
* закреплять знания детей о видах спорта, разнообразии спортивных упражнений;
* расширять кругозор детей.
• воспитательные:
* формировать положительные взаимоотношения между детьми, умение
работать в команде, помогать друг другу;
воспитывать выдержку, настойчивость, организованность, инициативность,
самостоятельность, творчество, фантазию;
* создавать условия для развития у детей положительного эмоционального состояния.
• развивающие:
* совершенствовать технику основных движений, добиваясь
естественности, легкости, точности, выразительности их выполнения;
* развивать умение ориентироваться в пространстве, быстро реагировать
на смену основных видов деятельности;
* развивать силу, быстроту, ловкость, гибкость;
* совершенствовать умение действовать со скакалкой;
* упражнять детей в отбивании, бросании и ловле мяча;
* развивать координацию движений, чувство ритма, желание красиво
двигаться;
* развивать слуховое внимание и память;
* развивать интеллектуальные способности детей путем связи физкультуры с другими предметами.
Пособия: ноутбук скакалки, мячи, баскетбольные стойки, конусы, туннель, гимнастические скамейки, обручи, гимнастическая стенка, одеяла, гимнастическая скамейка,кубики.
Ход занятия:
I. Вводная часть (5мин)
(Звучит песня «Вместе весело шагать по просторам» слова М.Матусовский, музыка В.Шаинский , дети входят в зал, строятся в одну шеренгу)
Инструктор: - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное
занятие. Нам предстоит интересное путешествие в страну Спортландию. В этой стране все любят заниматься физкультурой и спортом, но в каждом городе есть свои особенности тренировок.
- Хотите побывать в Спортландии? (Да)
- Хорошо, но это не легкий путь, преодолеть его смогут только смелые и ловкие, дружные и умелые. Сегодня мы будем играть в веселые и добрые игры, которые помогут вам крепче сдружиться и приходить друг другу на помощь.
- А вы, ребята, я знаю, любите заниматься физкультурой? (Да)
- А знаете для чего необходимо заниматься спортом?
- Правильно, я вижу вы готовы к путешествию. Тогда слушайте мою команду - направо, в путь! В дороге нам необходимо хорошо разогреться.
(Звучит песня «Герои спорта» муз.А.Пахмутова , сл.Н.Добронравов).Дети выполняют движения под музыкальное сопровождение.
Ходьба в колонне с заданиями: высоко поднимая колени, руки в сторон, на носках руки вверх; скрестным шагом; выпадами вперед, приставляя ногу, на выпад-хлопок перед собой.
Легкий бег в колонне; бег с ноги на ногу из обруча в обруч; бег в чередовании с прыжками на двух ногах, продвигаясь вперед; бег врассыпную в чередовании с ходьбой в колонне.
Инструктор: - Ребята! 1,2,3-круг собери! Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру на развитие быстроты реакции, а называется она «Успей поймать». Первый раз я буду ведущим. Ведущий стоит в центре круга и придерживает рукой гимнастическую палку, поставленную на пол вертикально, накрыв ее сверху ладонью. Я буду называть имя одного из вас, отпущу палку и отбегу. Кто из ребят услышит свое имя должен очень быстро подбежать и схватить палку, не дав ей упасть.
II. Основная часть (6мин).
Инструктор: - До города страны Спортландия еще очень далеко. А я знаю, ребята, что вы очень любите играть с мячом и предлагаю выполнить упражнения.
Звучит песня «Все на футбол» муз. В Осошник, сл.Н.Осошник).
Общеразвивающие упражнения с мячом
-
1. И.п.: ноги на ширине плеч, мяч в руках внизу
1–2 – мяч вверх, подняться на носки, потянуться – вдох;
3–4 – и.п. – выдох. Движение выполнять прямыми руками, смотреть на мяч.
-
И.п.: ноги вместе, мяч в руках внизу
1 – мяч вверх – вдох;
2 – шаг влево в сторону на носок, наклон туловища
влево – выдох; 3 – мяч вверх – вдох;
4 – то же в другую сторону.
Упражнение выполнять слитно, мяч внизу не задерживать. Руки все время прямые. Отставляя ногу в сторону на носок, вес тела на нее не переносить. Все движения делать в одной плоскости (лицевой).
-
И.п.: упор на коленях, грудью касаться мяча.
1–2 – потянуться вверх, мяч над головой, прогнуться, голову назад – вдох; 3–4 – и.п., выдох.
-
И
.п.: сидя на полу, мяч зажат между стопами
1–2 – сгибая колени, прижать мяч ближе к ягодицам;
3–4 – вернуться в и.п.
Упражнение выполняется только за счет движения ног, туловище остается прямым, руки в упоре не сгибать. Дыхание равномерное.
-
И.п.: лежа на спине, мяч между стопами
1–2 – поднять прямые ноги с мячом вверх – вдох;
3–4 – и.п. – выдох.
Следить, чтобы дети поднимали ноги до прямого угла, не сгибая их и не отрывая головы и плеч от пола.
-
И.п.: лежа на груди, мяч перед собой на полу.
1–2 – сгибая руки, отвести мяч за голову, поднимая плечи, прогнуться – выдох;
3–4 – и.п., вдох.
Поднимая голову и плечи, ноги от пола не отрывать.
-
И.п.: руки на поясе, мяч между стоп.
Прыжки на месте, удерживая мяч между ног. Прыгать мягко, на носках. Дыхание произвольное.
После прыжков положить мяч и перейти на ходьбу.
Основные виды движений (13мин).
- Вот мы и добрались до первого города страны Спортландия
В этом городе все любят заниматься гимнастическими упражнениями, но не простыми.
А какие гимнастические упражнения вы знаете?
( и т. д.)
Инструктор: - Ребята! Сейчас каждый берет и раскладывает свое одеяло, и мы вместе выполним упражнения на развитие гибкости.
-
Ручей
Бегу я как по лесенке, по камушкам звеня,
Издалека по песенке узнаете меня.
2. Собачка
Хвостиком виляет, дом охраняет.-
Вафелька
Вафли любят все на свете.
Знают взрослые и дети.
4. Колобок
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал.
А лисице на зубок
Всё ж попался … (колобок)
-
Рыбка
В синем море рыбки плавают, резвятся.
К неводу большому подплывать боятся.
Инструктор: - Ну что ж, я вижу вам будет интересно попробовать свои силы в этом зале. Смотрите, для вас уже приготовлены скакалки.
(Дети по одному берут скакалки и расходятся врассыпную по залу).
Упражнения со скакалкой
- подготовительные упражнения к прыжкам через скакалку:
- вращение скакалки вперед-назад;
- вращение скакалки вперед и прыжок на 2-х ногах через скакалку;
- прыжки на одной ноге через скакалку;
- прыжки на двух ногах через скакалку 8 10раз.
Инструктор: Следующая остановка – Спортивный стадион.
- Какие виды спорта вы, ребята, знаете?
- Хотите здесь позаниматься?
(дети берут мячи, делятся на 2 команды)
Элементы спортивной игры «Баскетбол»:
- ведение мяча одной рукой;
- броски мяча в баскетбольное кольцо;
- ведение мяча с продвижением по залу, со сменой направления.
Инструктор: - Здесь было интересно. Следующий город далеко, добраться до него нелегко. Перед нами целая полоса препятствия. Сможем ее преодолеть? Поможет нам в этом музыка (Звучит песня «Трус не играет в хоккей» сл.С.Гребенников,НДобронравов,муз.А.Пахмтова).
Полоса препятствий (2 варианта):
- ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы (кубики;
- лазанье по гимнастической стенке разноименным способом;
- прыжки в длину с места;
- ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками (хват с боков скамейки);
- пролезание в туннель.
Инструктор: - Молодцы, все препятствия преодолели и в самый веселый город Спортландия пришли. В этом городе все любят играть.
Подвижная игра «Передай мяч»
Дети стоят по кругу и передают друг другу мяч, произнося слова:
-Раз,два.три!
Мяч скорей бери!
Четыре,пять,шесть!
Вот он,вот он здесь!
Семь,восемь,девять!
Кто бросать умеет?
-Я!
На каждое слово дети передают мяч; у кого на «я» окажется в руках мяч, выходит в середину и говорит: «Раз, два, три, беги!». После этих слов дети разбегаются,а стоящий в середине бежит за ними, бросая мяч в ноги убегающих. Тот, в кого попал мяч, выходит из игры.
III. Заключительная часть.
- Какие же вы ребята сильные, ловкие и умелые! Очень я рада, что настоящие спортсмены выросли в нашем саду. А сейчас все вместе потанцуем. Дети повторяют движения танца «Чика-рика» в соответствии со словами песни по показу инструктора, под музыкальное сопровождение.
Держи меня за талию и так далее
Ногой нажимаю на педаль я
Хлопок
Второй
Шагай, давай, танцуй со мной
Весь мир танцует чику-рику
И ты танцуешь чику-рику
И я танцую чику-рику
С тобой
Держи меня за талию и так далее
Ногою нажимаю на педаль я
Кричим
Молчим
И по коленям в такт стучим
Весь мир танцует чику-рику
И ты танцуешь чику-рику
И я танцую чику-рику
С тобой
Держи меня за талию и так далее
Ногой нажимаю на педаль я
Прыжок
Второй
Иди за мной и громче пой
Держи меня за талию и так далее
Ногой нажимаю на педаль я
Как жизнь?
Окей!
У всех?
Окей!
Научим танцевать друзей
Весь мир танцует чику-рику
И ты танцуешь чику-рику
И я танцую чику-рику
С тобой!
Итог: