Файл: Тематическое планирование на 2013 2014 учебный год Предмет Математика Класс.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 77
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Форма №2Календарно – тематическое планированиена 2013__/2014 учебный годПредмет МатематикаКласс____2_____________________________________________УМК __«Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» под редакцией В.В.Воронковой, Москва «Просвещение»,2008 г. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. Учебник «Математика» авт. А.А. Хилько, для 2 класса специальных (коррекционных)образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение»,2010_______________________________________________
Форма №3Информация по данной форме оформляется в двух экземплярах,один из которых сдаётся заместителю директора по УВР
Тематический план
Форма №4Информация по данной форме оформляется в случаях: болезни учителя,карантина в ОУ, отмены занятий по погодным условиям и т.п.Лист корректировки учебной программы
Форма №5Информация по данной форме оформляется в случае использования авторской программыУчебно-методическое обеспечение программы
Форма №6Информация по данной форме оформляется при рассмотрении рабочих программ на заседаниях ШМО, при согласовании с заместителями директоров по УВР(или председателями экспертных предметных групп методического отдела) Диагностическая карта оценки рабочих программ
________________________________________________(Ф.И.О. учителя)
| Дата проведения урока | № урока | Тема урока | Деятельность учащихся | Форма контроля | ТСО, эксперимент, наглядные пособия | Параграф (или страница учебника) | |
| с начала года | по теме | ||||||
| | 1 | 1 | Первый десяток. Повторение | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 2 | 2 | Свойства чисел в числовом ряду. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 3 | 3 | Порядковые отношения: первый, следующий, последний | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 4 | 4 | Отношения: больше, меньше, равно. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 5 | 5 | Состав чисел первого десятка из двух слагаемых. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 6 | 6 | Сложение и вычитание в пределах 10 с числами 2 и 3. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 7 | 7 | Сложение и вычитание в пределах 10 с числами 4 и 5 | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 8 | 8 | Сложение и вычитание в пределах 10 с числами 6 и 7 | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 9 | 9 | Входная контрольная работа №1. | Выполнение контрольной работы. | Фронтальный, индивидуальный. | Материалы для контрольной работы. | |
| | 10 | 10 | Работа над ошибками. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 11 | 1 | Решение задач на нахождение суммы. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 12 | 2 | Название компонентов в результате сложения. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 13 | 3 | Число 0 как компонент сложения. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 14 | 4 | Сложение и вычитание с числами 8 и 9 в пределах 10. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 15 | 5 | Название компонентов в результате вычитания. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 16 | 6 | Самостоятельная работа. Сложение и вычитание в пределах 10. | Выполнение самостоятельной работы. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 17 | 7 | Сложение и вычитание как взаимообратные действия. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 18 | 1 | Единица измерения времени: сутки. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 19 | 2 | Неделя. Дни недели. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 20 | 1 | Понятия «столько же», «больше (меньше) на несколько единиц. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 21 | 2 | Увеличение числа на несколько единиц. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 22 | 3 | Решение задач на увеличение на несколько единиц. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 23 | 4 | Закрепление пройденного материала. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 24 | 5 | Контрольная работа №2. Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц | Выполнение контрольной работы. | Фронтальный, индивидуальный. | Материалы для контрольной работы. | |
| | 25 | 1 | Устная нумерация чисел в пределах20. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 26 | 2 | Письменная нумерация чисел в пределах 20. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 27 | 3 | Образование числа 11,12. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 28 | 4 | Образование числа 13,14. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 29 | 5 | Состав чисел из десятков и единиц. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 30 | 6 | Сравнение чисел. Арифметический диктант. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 31 | 7 | Образование числа 15. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 32 | 8 | Присчитывание, по 1 в пределах 20 в прямой и обратной последовательности | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 33 | 9 | Присчитывание, отсчитывание по 2,3,4,5,6 в пределах 20 в прямой и обратной последовательности. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 34 | 10 | Решение задач на увеличение и уменьшение на несколько единиц. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 35 | 11 | Контрольная работа №3. | Выполнение контрольной работы. | Фронтальный, индивидуальный. | Материалы для контрольной работы. | |
| | 36 | 12 | Работа над ошибками. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 37 | 1 | Однозначные и двузначные числа. Образование числа16. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 38 | 2 | Разложение двузначных чисел на десятки и единицы. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 39 | 3 | Повторение и закрепление пройденного материала. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 40 | 4 | Сравнение двузначных чисел | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 41 | 5 | Образование числа17,18. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 42 | 6 | Образование числа19,20. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 43 | 7 | Самостоятельная работа. Нумерация чисел в пределах 20. | Выполнение самостоятельной работы. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 44 | 8 | Случаи сложения и вычитания, основанные на нумерации чисел. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 45 | 9 | Решение задач на увеличение и уменьшение на несколько единиц. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 46 | 10 | Решение задач на нахождение разности и уменьшение на несколько единиц. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 47 | 11 | Решение задач на нахождение суммы и увеличение на несколько единиц | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 48 | 12 | Сложение в пределах 20 без перехода через десяток вида 12+3. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 49 | 13 | Вычитание вида 16-5. Математический диктант. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 50 | 1 | Задачи в два действия | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 51 | 2 | Решение задач в два действия. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 52 | 3 | Переместительное свойство сложения. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 53 | 4 | Решение задач в два действия с краткой записью. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 54 | 5 | Решение задач в два действия с пояснением. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 55 | 6 | Случаи сложения вида 17+3. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 56 | 7 | Случаи вычитания вида 20-4. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 57 | 8 | Контрольная работа №4 по теме « Задачи в два действия». | Выполнение контрольной работы. | Фронтальный, индивидуальный. | Материалы для контрольной работы. | |
| | 58 | 1 | Сравнение выражений вида 16+4 , 16-4. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 59 | 2 | Случаи вычитания вида 16-13. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 60 | 3 | Случаи вычитания вида 20-12. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 61 | 4 | Решение задач изученных видов. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 62 | 5 | Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной мерой стоимости. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 63 | 6 | Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной мерой длины. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 64 | 7 | Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной мерой времени. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 65 | 8 | Часы. Циферблат часов. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 66 | 9 | Единица измерения времени: час. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 67 | 10 | Измерение времени в часах. | Работа с учебником, в тетради, по карточкам. Решение задач, примеров. | Фронтальный, индивидуальный. | Демонстрационный материал. Комплект таблиц. Касса с цифрами и знаками. Карточки для индивидуальной работы. | |
| | 68 | 11 | Контрольная работа №5 по теме «Сложение и вычитание. Единицы времени». | Выполнение контрольной работы. | Фронтальный, индивидуальный. | Материалы для контрольной работы. | |
Форма №3Информация по данной форме оформляется в двух экземплярах,один из которых сдаётся заместителю директора по УВР
Тематический план
| № | Разделы, темы | Количество часов | Количество | |||||||||
| диктантов | сочинений | проектов | экскурсий | лабораторных работ | практических работ | тестов | контрольных работ | изложений | словарные диктанты | |||
| 1 | Первый десяток. Повторение. | 10 | | | | | | | | 1 | | |
| 2 | Названия компонентов при сложении и вычитании. | 7 | | | | | | | | | | |
| 3 | Сутки. Неделя. | 2 | | | | | | | | | | |
| 4 | Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. | 5 | | | | | | | | 1 | | |
| 5 | Второй десяток. Нумерация. | 12 | | | | | | | | 1 | | |
| 6 | Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток. | 13 | | | | | | | | | | |
| 7 | Сложение и вычитание. Решение задач в 2 действия. | 8 | | | | | | | | 1 | | |
| 8 | Сложение. Вычитание. Единицы времени. Час. | 11 | | | | | | | | 1 | | |
| | Всего: | 68 | | | | | | | | 5 | | |
Форма №4Информация по данной форме оформляется в случаях: болезни учителя,карантина в ОУ, отмены занятий по погодным условиям и т.п.Лист корректировки учебной программы
| № урока | Тема урока | Причина корректировки | Способ корректировки |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| № | Авторская программа | Учебники и учебные пособия | Методические материалы | Дидактические материалы | Наглядные пособия | Материалы для контроля |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
________________________________________________(Ф.И.О. учителя)
| Критерии анализа | Классы___________________________________________________ | |||||
| Предметы: | ||||||
| | | | | | | |
| Пояснительная записка | ||||||
| Основа составления рабочей программы | | | | | | |
| Наличие единого титульного листа | | | | | | |
| Единая структура программы, соответствие предъявляемым в ОУ к её содержанию и оформлению требованиям | | | | | | |
| Соответствие рабочей программы обязательному минимуму содержания образования | | | | | | |
| Автор УМК | | | | | | |
| Выбор УМК в соответствии с перечнем – каталогом учебных изданий на текущий год | | | | | | |
| Соответствие УМК реализуемой программе | | | | | | |
| Целеполагание курса | | | | | | |
| Обоснованная корректировка базовой авторской программы | | | | | | |
| Почасовая разбивка программы с указанием количества времени на изучение отдельных разделов, модулей тем | | | | | | |
| Выделение резерва учебного времени на случай актированных и праздничных дней | | | | | | |
| Наличие форм контроля | | | | | | |
| Наличие требований к обязательному уровню подготовки обучающихся | | | | | | |
| Наличие листа корректировки программы | | | | | | |
| Наличие перечня учебно-методического обеспечения для реализации программы | | | | | | |
| Наличие списка использованной литературы | | | | | | |
| Календарно - тематическое планирование | ||||||
| Соответствие дат проведения урока календарю текущего года | | | | | | |
| Наличие номера и темы урока | | | | | | |
| Соблюдение последовательности изучения тем. | | | | | | |
| Наличие номера и темы контрольных работ (диктантов, сочинений, изложений, тестовых работ). | | | | | | |
| Планирование повторения | | | | | | |
| Учёт индивидуальных особенностей и запросов обучающихся. | | | | | | |
| Рациональность использования ТСО, наглядных пособий | | | | | | |
| Наличие, характер домашнего задания | | | | | | |
| Подготовка к ЕГЭ (9, 11 классы). | | | | | | |
| Лист корректировки программы | | | | | | |
| Эстетика оформления. | | | | | | |