Содержание: Введение………………………………………………………………..3Глава 1. Китай – великая держава!......................................................41.1.Конфуцианство – что это?...............................................................41.2.Жизнь и быт государства…………...…………………………….6Глава 2. История культуры Китая…………………………………….82.2. Каллиграфия………..………………...............................................82.3. Поэзия и живопись……………………..................Глава 3. Архитектура древнего Китая…………………..3.1. Особенности градостроительства……………………..3.2. Старинные китайские постройки……………………..Заключение………………………………………………..Литература…………………………………………………… Введение:Китай славится своей тысячелетней историей. За все свое существование она претерпела множество событий, которые так или иначе отразились на ней. Однако, Китай сохранил и до сих пор чтит свою культуру, которая имеет свою индивидуальность и черты, характерные ей. Китай подарил миру удивительную цивилизацию, которая дала столько открытий, что их не перечислить. Шелк и порох, компас и фейерверки, даже парашют и бумажные деньги – за все это человечество должно быть благодарным Китаю. Именно здесь было создано самое большое сооружение за всю историю человечества – Большая китайская Стена.Цель и актуальность проекта: Мир не знает другого сооружения, к которому применимо такое множество эпитетов, носящих превосходный характер. Данный проект позволяет изучающим его людям проникнуться в историю Древнего государства. Исторические исследования – это то, что актуально в наши дни. Донести всю важность знания об этом государстве, его культуре и происхождении является целью проекта.Краткое содержание проекта: 1. Китай – великая держава! (глава 1) 2. История культуры Китая (глава 2)3. Жизнь и быт Китайского государства (глава 3)Гипотеза проекта: Многих интересует вопрос – что интересного несёт в себе Китай, как развивалось государство?! Для того чтобы разобраться в этом вопросе, я должна изучить нужную информацию в исторической литературе и на различных сайтах Интернета.

---

Вывод: Готовый проект с систематизированной информацией по вышеизложенной теме.Глава 1. Китай – великая держава! 1.1. Конфуцианство – что это?
Конфуцианство возникло в Китае на рубеже 6–5 вв. до н.э., как этико-социально-политическое учение в Период Чуньцю (722 до н. э. по 481 до н. э.) — время глубоких социальных и политических потрясений в Китае. Имеет самое глубокое влияние на китайскую культуру - поведение китайцев все еще находится под влиянием конфуцианства. Цель конфуцианства – это сотворение гармоничного общества по древнему образу, где у каждого человека есть своя функция.Конфуцианство – это система социальной этики, образования, политической идеологии, мировоззрения и образа жизни. В VI-V вв. до н. э. Конфуцием (551 – 479 гг.) и его ученикамиосновой учения является философская концепция жень, что в дословном переводе означает «гуманность», «человеколюбие», которая основывается на этикете («ли»). Гуманность, человеколюбие и правила определили основы государства и общества древнего Китая, они являются актуальными и в современной китайской идеологии.Учение основывается на 5 качествах благородного мужа:Жэнь 仁 – человеческое начало, любовь к людям, человеколюбие, милосердие, гуманность.И 义 – правда, справедливость.Ли 礼 – буквально означает «обычай», обряд, ритуал.Чжи 智 – здравый смысл, благоразумие, мудрость, рассудительность.Синь 信 – искренность, доброе намерение, непринуждённость и добросовестность.Также существует много других важных понятий: принцип Сяо – почитание родителей; Чжун 忠 – верность, преданность; Юн 勇 – храбрость, отвага; Шунь 顺 – послушный, покорный, благонамеренный и т.д. Но самыми важными являются Жэнь 仁 и И 义. Основателем этого учения как раз и стал Конфуций, в оригинальной транскрипции его имя звучит как Кун-фу-цзы. Он жил в 5 веке до нашей эры, и этот период был непростым для китайской империи. Феодалы сражались за власть и не обращали внимания на нужды простых людей. Поэтому крестьяне стремительно нищали и разорялись. Конфуций родился в знатной, но бедной семье. Его мать регулярно возносила молитвы предкам

---

, как было принято делать. Она рассказывала сыну о подвигах отца и его родителей. Все это позволило вырастить в маленьком мальчике уверенность, что его обязанность — занять достойное место в роду. Он много занимался самообразованием, отдавал предпочтение шести искусствам: ритуалы; стрельба из лука; музицирование; управление колесницей; чтение и письмо; счетные навыки.

Его родители рано умерли, и мальчик остался сиротой. У него не было средств к существованию, он рос в лишениях и страданиях. Но его упорство, терпение и усердное обучение принесло плоды, и его взяли на работу.

Он провел много лет в странствиях по стране. Мудрец обзавелся последователями и пытался доносить свои взгляды до масс. В пожилом возрасте Конфуций вернулся в родной город Цюйфу и открыл там собственную школу. Многие его ученики стали известными политическими деятелями. Мудрец дожил до глубокой старости и умер тихо во сне, словно понимая, что наступил его закономерный конец. Он не испытывал страха, беспокойства или паники. А последними его словами были только вопросы о том, кто же будет продолжать учение.

Сохранилось мало картинок, которые изображали философа. Часто его изображают в виде старца, который умиротворен и спокоен. В Цюйфу сохранился дом Конфуция, по всему Китаю открыты храмы в честь мудреца.





Заключение

---

Смотрите также файлы

• Лабораторная работа 5 испытание материалов на ударную вязкость студент гр. Зэп118 Рогожин Никита Сергеевич.docx

• Что окружает нас дома Целевые установки урока (планируемые достижения учащихся) Предметные результаты.docx

• Творчество Островского.docx

• Философия и медицина.pptx

• знаки зодиака в жизни людей.docx