Выделяют десять основных типов акцентуации (классификация Леонгарда).

1. 
   Гипертимный — личности со склонностью к повышенному настроению.
   
2. 
   Застревающие — со склонностью к «застреванию аффекта» и бредовым реакциям.
   
3. 
   Эмотивные, аффективно лабильные.
   
4. 
   Педантичные, с преобладанием черт ригидности, педантизма.
   
5. 
   Тревожные.
   
6. 
   Циклотимные, со склонностью к депрессивному реагированию.
   
7. 
   Демонстративные, с истерическими чертами характера.
   
8. 
   Возбудимые, со склонностью к повышенной, импульсивной реактивности в сфере влечений.
   
9. 
   Дистимичные, с наклонностью к расстройствам настроения.
   
10. 
    Экзальтированные, склонные к аффективной экзальтации.
    

Все эти группы «акцентуированных личностей» объединяются по принципу акцентуации свойств характера или темперамента. К акцентуации свойств характера относятся:

• 
  демонстративность (в патологии: психопатия истерического круга);
  
• 
  педантичность (в патологии: ананкастическая психопатия);
  
• 
  возбудимость (в патологии: эпилептоидные психопаты);
  
• 
  застревание (в патологии: паранояльные психопаты).
  

Остальные виды акцентуации относятся к особенностям темперамента и отражают темп и глубину эффективных реакций.

Признаком акцентуации является показатель свыше 18 баллов.

Акцентуации.

1. Гипертимностъ. Люди, склонные к повышенному настроению, оптимисты, быстро переключаются с одного дела на другое, не доводят начатого до конца, недисциплинированные, легко попадают под влияние неблагополучных компаний. Подростки склонны к приключениям, романтике. Не терпят власти над собой, не любят, когда их опекают. Тенденция к доминированию, лидированию. Чрезмерно повышенное настроение может приводить к неадекватности поведения — «патологический счастливчик». В патологии — невроз навязчивых состояний.

2. Застревание — склонность к «застреванию аффекта», к бредовым реакциям. Люди педантичные, злопамятные, долго помнят обиды, сердятся, обижаются. Нередко на этой почве могут появиться навязчивые идеи. Сильно одержимы одной идеей. Слишком устремленные, «упертые в одно», «зашкаленные». В эмоциональном отношении ригидны. Иногда могут давать аффективные вспышки, могут проявлять агрессию. В патологии — паранояльный психопат.

3. Эмотивностъ. Люди, у которых преувеличенно проявляется эмоциональная чувствительность, резко меняется настроение по незначительному для окружающих поводу. От настроения зависит все: и работоспособность, и самочувствие. Тонко организована эмоциональная сфера: способны глубоко чувствовать и переживать. Склонны к добрым отношениям с окружающими. В любви ранимы, как никто другой. Крайне болезненно воспринимают грубость, хамство, приходят в отчаяние, депрессию, если происходит разрыв или ухудшение отношений с близкими людьми.

---

4. Педантичность. Преобладание черт ригидности и педантизма. Люди ригидны, им трудно переключаться с одной эмоции на другую. Любят, чтобы все было на своих местах, чтобы люди четко оформляли свои мысли — крайний педантизм. Идея порядка и аккуратности становится главным смыслом жизни. Периоды злобно-тоскливого настроения, все их раздражает. В патологии — эпилептоидная психопатия. Могут проявлять агрессию.

5. Тревожность. Люди меланхолического (либо холерического) склада с очень высоким уровнем конституционной тревожности, не уверены в себе. Недооценивают, преуменьшают свои способности. Пугаются ответственности, опасаются всевозможных неприятностей для себя и своих родных, не могут унять свои страхи и тревогу, «притягивая» к себе и близким реализацию своих страхов и опасений.

6. Циклотимность. Резкие перепады настроения. Хорошее настроение коротко, плохое длительно. При депрессии ведут себя как тревожные, быстро утомляются, приходят в отчаяние от неприятностей, вплоть до попыток самоубийства. При хорошем ьшстроении ведут себя как гипертимные.

7. Демонетративность. В патологии — психопатия истерического типа. Люди, у которых сильно выражен эгоцентризм, стремление быть постоянно в центре внимания («пусть ненавидят, лишь бы не были равнодушными»). Таких людей много среди артистов. Если нет способностей, чтобы выделиться, тогда они привлекают внимание антисоциальными поступками. Патологическая лживость — чтобы приукрасить свою особу. Склонны носить яркую, экстравагантную одежду — могут быть определены чисто внешне.

8. Возбудимость, Склонность к повышенной импульсивной реактивности в сфере влечения. В патологии — эпилептоидная психопатия.

9. Дистимичность. Склонность к расстройствам настроения. Противоположность гипертимности. Настроение пониженное, пессимизм, мрачный взгляд на вещи, утомляемость. Быстро истощается в контактах и предпочитает одиночество.

10. Экзальтированность. Склонность к аффективной экзальтации (близко к демонстративности, но там из-за характера). Здесь идут те же проявления, но на уровне эмоций (все идет от темперамента). Религиозный экстаз.
Вопросы

1. 
   Ваше настроение, как правило, бывает ясным, неомраченным?
   
2. 
   Восприимчивы ли вы к оскорблениям, обидам?
   
3. 
   Легко ли вы плачете?
   
4. 
   Возникает ли у вас по окончании какой-либо работы сомнения в качестве ее исполнения и прибегаете ли вы к проверке — правильно ли все было сделано?
   
5. 
   Были ли вы в детстве таким же смелым, как ваши сверстники?
   
6. 
   Часто ли у вас бывают резкие смены настроения (только что парили в облаках от счастья, и вдруг становится очень грустно)?
   
7. 
   Бываете ли вы обычно во время веселья в центре внимания?
   
8. 
   Бывают ли у вас дни, когда вы без особых причин ворчливы и раздражительны и все считают, что вас лучше не трогать?
   
9. 
   Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?
   
10. 
    Вы человек серьезный?
    
11. 
    Способны ли вы на время так сильно увлечься чем-нибудь, что все остальное перестает быть значимым для вас?
    
12. 
    Предприимчивы ли вы?
    
13. 
    Быстро ли вы забываете обиды и оскорбления?
    
14. 
    Мягрсосердечны ли вы?
    
15. 
    Когда вы бросаете письмо в почтовый ящик, проверяете ли вы, опустилось оно туда или нет?
    
16. 
    Требует ли ваше честолюбие того, чтобы в работе (учебе) вы были одним из первых?
    
17. 
    Боялись ли вы в детские годы грозы и собак?
    
18. 
    Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками?
    
19. 
    Есть ли среди ваших знакомых люди, которые считают вас педантичным?
    
20. 
    Очень ли зависит ваше настроение от внешних обстоятельств и событий?
    
21. 
    Любят ли вас ваши знакомые?
    
22. 
    Часто ли вы находитесь во власти сильных внутренних порывов и побуждений?
    
23. 
    Ваше настроение обычно несколько подавленно?
    
24. 
    Случалось вам рыдать, переживая тяжелое нервное потрясение?
    
25. 
    Трудно ли вам долго сидеть на одном месте?
    
26. 
    Отстаиваете ли вы свои интересы, когда по отношению к вам допускается несправедливость?
    
27. 
    Хвастаетесь ли вы иногда?
    
28. 
    Смогли ли вы в случае надобности зарезать домашнее животное или птицу?
    
29. 
    Раздражает ли вас, если штора или скатерть висит неровно, стараетесь ли вы это поправить?
    
30. 
    Боялись ли вы в детстве оставаться дома один?
    
31. 
    Часто ли портится ваше настроение без видимых причин?
    
32. 
    Случалось ли вам быть одним из лучших в вашей профессиональной или учебной деятельности?
    
33. 
    Легко ли вы впадаете в гнев?
    
34. 
    Способны ли вы быть шаловливо-веселым?
    
35. 
    Бывают ли у вас состояния, когда вы переполнены счастьем?
    
36. 
    Смогли бы вы играть роль конферансье в веселых представлениях?
    
37. 
    Лгали вы когда-нибудь в своей жизни?
    
38. 
    Говорите ли бы людям свое мнение о них прямо в глаза?
    
39. 
    Можете ли вы спокойно смотреть на кровь?
    
40. 
    Нравится ли вам работа, когда только вы один ответственны за нее?
    
41. 
    Заступаетесь ли вы за людей, по отношению к которым допущена несправедливость?
    
42. 
    Беспокоит ли вас необходимость спуститься в темный погреб, войти в пустую, темную комнату?
    
43. 
    Предпочитаете ли вы деятельность, которую нужно выполнять долго и точно, той, которая не требует большой кропотливости и делается быстро?
    
44. 
    Вы очень общительный человек?
    
45. 
    Охотно ли вы в школе декламировали стихи?
    
46. 
    Сбегали ли вы в детстве из дому?
    
47. 
    Обычно вы без колебаний уступаете место в автобусе престарелым пассажирам?
    
48. 
    Часто ли вам жизнь кажется тяжелой?
    
49. 
    Случалось ли вам так расстраиваться из-за какого-нибудь конфликта, что после этого вы чувствовали себя не в состоянии пойти на работу?
    
50. 
    Можно ли сказать, что при неудаче вы сохраняете чувство юмора?
    
51. 
    Стараетесь ли вы помириться, если кого-нибудь обидели? Предпринимаете ли вы первым шаги к примирению?
    
52. 
    Очень ли вы любите животных?
    
53. 
    Случалось ли вам, уходя из дома, возвратиться, чтобы проверить: не произошло ли чего-нибудь?
    
54. 
    Беспокоили ли вас когда-нибудь мысли, что с вами или с вашими родственниками должно что-либо случиться?
    
55. 
    Существенно ли зависит ваше настроение от погоды?
    
56. 
    Трудно ли вам выступать перед большой аудиторией?
    
57. 
    Можете ли вы, рассердясь на кого-либо, пустить в ход руки?
    
58. 
    Очень ли вы любите веселиться?
    
59. 
    Вы всегда говорите то, что думаете?
    
60. 
    Можете ли вы под влиянием разочарования впасть в отчаяние?
    
61. 
    Привлекает ли вас роль организатора в каком-нибудь деле?
    
62. 
    Упорствуете ли вы на пути к достижению цели, если встречается какое-либо препятствие?
    
63. 
    Чувствовали ли вы когда-нибудь удовлетворение при неудач ах люде и, которые вам неприятны?
    
64. 
    Может ли трагический фильм взволновать вас так, что у вас на глазах выступят слезы?
    
65. 
    Часто ли вам мешают уснуть мысли о проблемах прошлого или о будущем дне?
    
66. 
    Свойственно ли было вам в школьные годы подсказывать или давать списывать товарищам?
    
67. 
    Смогли бы вы пройти в темноте один через кладбище?
    
68. 
    Вы, не раздумывая, вернули бы лишние деньги в кассу, если бы обнаружили, что получили их слишком много?
    
69. 
    Большое ли значение вы придаете тому, что каждая вещь в вашем доме должна находиться на своем месте?
    
70. 
    Случается ли вам, что, ложась спать в отличном настроении, следующим утром вы встаете в плохом расположении духа, которое длится несколько часов?
    
71. 
    Легко ли вы приспосабливаетесь к новой ситуации?
    
72. 
    Часто ли у вас бывают головокружения?
    
73. 
    Часто ли вы смеетесь?
    
74. 
    Сможете ли вы относиться к человеку, о котором вы плохого мнения, так приветливо, что никто не догадывается о вашем действительном отношении к нему?
    
75. 
    Вы человек живой и подвижный?
    
76. 
    Сильно ли вы страдаете, когда совершается несправедливость?
    
77. 
    Вы страстный любитель природы?
    
78. 
    Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли вы закрыты ли краны, погашен ли везде свет, заперты ли двери?
    
79. 
    Пугливы ли вы?
    
80. 
    Может ли принятие алкоголя изменить ваше настроение?
    
81. 
    Охотно ли вы принимаете участие в кружках художественной самодеятельности?
    
82. 
    Тянет ли вас иногда уехать далеко от дома?
    
83. 
    Смотрите ли вы на будущее немного пессимистично?
    
84. 
    Бывают ли у вас переходы от веселого настроения к тоскливому?
    
85. 
    Можете ли вы развлекать общество, быть душой компании?
    
86. 
    Долго ли вы храните чувство гнева, досады?
    
87. 
    Переживаете ли вы длительное время горести других людей?
    
88. 
    Всегда ли вы соглашаетесь с замечаниями в свой адрес, правильность которых сознаете?
    
89. 
    Могли ли бы в школьные годы переписать из-за помарок страницу в тетради?
    
90. 
    Вы по отношению к людям больше осторожны и недоверчивы, чем доверчивы?
    
91. 
    Часто ли у вас бывают страшные сновидения?
    
92. 
    Бывают ли у вас иногда такие навязчивые мысли, что если вы стоите на перроне, то можете против своей воли броситься под приближающийся поезд или можете кинуться из окна верхнего этажа большого дома?
    
93. 
    Становитесь ли вы веселее в обществе веселых людей?
    
94. 
    Вы - человек, который не думает о сложных проблемах, а если и занимается ими, то недолго.
    
95. 
    Совершаете ли вы под влиянием алкоголя внезапные импульсивные поступки?
    
96. 
    В беседах вы больше молчите, чем говорите?
    
97. 
    Могли бы вы, изображая кого-нибудь, так увлечься, чтобы на время забыть, какой вы на самом деле?
    

---

---

Обработка результатов.

Количество совпадающих с ключом ответов умножается на значение коэффициента соответствующего типа акцентуации; если полученная величина превышает 18, то это свидетельствует о выраженности данного типа акцентуации.

Свойства характера	Коэф- фици- ент	«ДА» № вопросов	«НЕТ» № вопросов
Гипертимность	3	1, 12, 25, 36, 50, 61, 75, 85	—
Дистимичность	3	10, 23, 48, 83, 96	34, 58, 73
Циклотимность	3	6, 20, 31, 44, 55, 70, 80, 93	—
Эмоциональность	3	3, 14, 52, 64, 77, 87	28, 39
Демонстративность	2	7, 21, 24, 32, 45, 49, 71, 74, 81, 94, 97	56
Застревание	2	2, 16, 26, 38, 41, 62, 76, 86, 90	13, 51
Педантичность	2	4, 15, 19, 29, 43, 53, 65, 69, 78, 89, 92	40
Тревожность	3	17, 30, 42, 54, 79, 91	5, 67
Возбудимость	3	8, 22, 33, 46, 57, 72, 82, 95	—
Экзальтированность	6	11, 35, 60, 84	—
Ложь	1	9, 47, 59, 68, 83	18, 27, 37, 63

Заключение

В настоящее время общество нуждается в организации специальных условий, в которых специалисты психологи, социальные педагоги направляли бы детей-подростков, помогали разобраться в себе, в своих целях, ценностях, потому что именно бессмысленное существование приводит к не очень радостным последствиям.

Наша работа была посвящена достаточно актуальной в современных условиях теме: «Содержание работы психолога с социально запущенными детьми», ведь развитие социальных процессов и кризисных ситуаций, характерных для

---

общественной жизни современного Казахстана, сопровождается увеличением девиаций, не только положительных (политическая активность, экономическая предприимчивость, художественное творчество и т.д.), но и отрицательных (рост преступности, наркомании и алкоголизации населения, подростковой деликвентности и т.д.). В этих условиях объективно повышается спрос на психологическую поддержку, профессиональную помощь со стороны социальных служб, основанную на научных достижениях, обобщении положительного практического опыта, на реализации действенных государственных и общественных программ в социальной сфере.

Учитывая, что трудные подростки особенно возбудимы, психологу важно выбрать для ребенка тот вид деятельности, который поможет ему во время конфликта быть сдержанным и терпеливым. Задача психолога состоит в воспитании у детей терпимости, внимания, сдержанности, установить добрые отношения, что поможет в его реабилитации.

Важным направлением деятельности психологических служб для молодежи становятся терапия кризисных состояний в молодежной среде и предупреждение девиантного поведения. В этих целях профилактика преступности среди подростков последовательно дополняется использованием медико-психологических и социально-педагогических приемов коррекции отклоняющегося поведения, оказанием соответствующих психологических услуг.

Деятельность детей в свободное время обладает особой формирующей силой, т.к. они в этот период обычно меньше сопротивляются воздействиям педагогов, чем во время классных занятий. Таким образом, можно сделать следующие выводы: подростковый возраст имеет важное значение в развитии и становлении личности человека. В этот период значительно расширяется объем деятельности ребенка, качественно меняется его характер в структуре личности происходят ощутимые перемены, обусловленные перестройкой ранее сложившихся структур и возникновением новых образований, закладываются основы сознательного поведения

---

Смотрите также файлы

• Сказка о жабе и розе.doc

• С чего начинается Родина.docx

• Физика11 класс Вычислите гравитационный радиус Солнца.docx

• Задание 1 Прочитайте предложенные вопросы по оснащению рабочего места секретаря. Заполните третий столбец таблицы, где запишите правильные ответы в развернутом виде.docx

• Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования московский финансовопромышленный университет синергия Направление подготовки специальность 38. 03. 02 Менеджмент.docx