ВИДЕО САБАҚ ЖОСПАРЫНЫҢ ҮЛГІСІ

Мұғалімнің аты-жөні:			Байдрахманова Сәуле Жұмабекқызы, Дюсенова Сәуле Зәріпқызы Әлкей Марғұлан атындағы №40 мектеп-лицейінің Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері
Пән/Сынып:			Қазақ әдебиеті, 8-сынып
Қай аптаның нешінші сабағы			4-тоқсан, № 14- сабақ
Тарау немесе бөлім атауы:			Қиял мен шындық
Сабақтың тақырыбы:			Жүсіп Сахиев "Айдағы жасырынбақ" әңгімесінің тақырыбы мен идеясы
Оқу мақсаттары:			Т/Ж 1 Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау.
Сабақ мақсаты:			Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін талдайды; Шығарманың эпилог, прологтарын анықтайды.
Бағалау критериі:			Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтайды.
Саралап оқыту тапсырмалары
Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі				Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
Уақыты	Кезеңдері	Сабақтың мазмұны			Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?	Ресурстар
1 минут	Ұйымдастыру	Сәлеметсіздер ме, оқушылар? 8-сыныптың қазақ әдебиеті пәніне қош келдіңіздер! Сабағымыздың тақырыбы: Жүсіп Сахиев "Айдағы жасырынбақ" әңгімесінің тақырыбы мен идеясы. Бүгінгі сабақта: Сенің меңгеретінің: Негізгі идеясын білесіңдер "Айдағы жасырынбақ" әңгімесіндегі әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашасыздар.				Презентация
3-5 минут	Жаңа сабақ	Автор шығарманың идеясы арқылы қандай ой айтқысы келді? Әңгіменің негізгі идеясы қандай? Не себепті автор әңгімені "Айдағы жасырынбақ" деп атаған?
5-15минут	Сабақ ортасы	1-тапсырма.Үзіндідегі сюжет желісі бойынша тақырыптарды сәйкестендір Шығармадан үзінді Сюжет тақырыбы Жаңа оқу жылының алғашқы қоңырауы... Айнадай таза, кең де жарық класс бөлмесі көңілімізді сергітіп жіберді. Жазғы ұзақ каникулдан кейін бір-бірімізді кәдімгідей-ақ сағынып қалыппыз. Мергеннің айға барған сапарын әңгімелеуі Ай бетіне табан тіреуге жақын қалғанымызда қараңғы дүниеден денеміз түршікті. Көп кешікпей кемеміз Ай бетімен жанасты. Біраз жылжып барып, ғарышайлағының алдына тоқтадық. Елге оралу және әкенің ақылы Жер қараңғылығы жай екен, Ай аспанындағы жұлдыздар да жымыңдайды. Айналаның бәрі бейне бір күл шаңының астында қалғандай көңіо құлазытады. Тіршіліксіздіктің нағыз көрмесі де сонда екен. Сартайдың қорқынышы және жасырынбақ Мен көлеңкеден шықтым. Сартай мені жоғалтып тапқандай қатты қуанды. Шұңқыр ернеуіне шыға бергенімде қолымнан тартып алып, құшақтай алды. Жаңа оқу жылындағы алғашқы сабағы - Табиғаттың болашақ тазалығы сендердің қолдарыңда, - деді сол кезде көкем Сартай екеуміздің сөзімізді тыңдап болып, - достарыңа да түсіндіріңдер мұны ... Айдағы тіршіліктің суреттелуі Дескриптор: Оқушылар оқулықтағы "Айдағы жасырынбақ" әңгімесін оқып танысады. Сюжеттік желісіне талдау жасайды. Шығармадағы үзіндіні сюжеттік тақырыппен сәйкестендіреді. Өзіңді тексер. Ықтимал жауап Шығармадан үзінді Сюжет тақырыбы Жаңа оқу жылының алғашқы қоңырауы... Айнадай таза, кең де жарық класс бөлмесі көңілімізді сергітіп жіберді. Жазғы ұзақ каникулдан кейін бір-бірімізді кәдімгідей-ақ сағынып қалыппыз. Жаңа оқу жылындағы алғашқы сабақ Ай бетіне табан тіреуге жақын қалғанымызда қараңғы дүниеден денеміз түршікті. Көп кешікпей кемеміз Ай бетімен жанасты. Біраз жылжып барып, ғарышайлағының алдына тоқтадық. Мергеннің айға барған сапарын әңгімелеуі Жер қараңғылығы жай екен, Ай аспанындағы жұлдыздар да жымыңдайды. Айналаның бәрі бейне бір күл шаңының астында қалғандай көңіл құлазытады. Тіршіліксіздіктің нағыз көрмесі де сонда екен. Айдағы тіршіліктің суреттелуі Мен көлеңкеден шықтым. Сартай мені жоғалтып тапқандай қатты қуанды. Шұңқыр ернеуіне шыға бергенімде қолымнан тартып алып, құшақтай алды. Сартайдың қорқынышы және жасырынбақ Табиғаттың болашақ тазалығы сендердің қолдарыңда, - деді сол кезде көкем Сартай екеуміздің сөзімізді тыңдап болып, - достарыңа да түсіндіріңдер мұны ... Елге оралу және әкенің ақылы
		Пролог пен эпилогтың анықтамасын есімізге түсірейік. Пролог (гр. prologos - кірісі көркем шығарманың оқиға мазмұнымен мәнін оқырманға таныстыратын кіріспе бөлімі. Шығарма идеясын дұрыс түсіндіру.  Эпилог – көркем шығарманы қорытындылайтын компонент. Эпилог негізгі оқиға желісінен бөлек тұрса да авторлық идеяны толықтыра түсіп, шығарманың басты кейіпкерлері жайында қысқаша мәлімет береді, олардың кейінгі іс-әрекеттерінің жалғасын көрсетеді. 2-тапсырма. Шығарма прологінде айтылған ойды өз көзқарасыңыңызбен жазыңыз. Шығармадан үзінді Прологтағы ойды түсіндір Жаңа оқу жылының алғашқы қоңырауы... Айнадай таза, кең де жарық класс бөлмесі көңілімізді сергітіп жіберді. Жазғы ұзақ каникулдан кейін бір-бірімізді кәдімгідей-ақ сағынып қалыппыз. Бір кезде есік ашылып, Гүләйім апай кіріп келді. Дескриптор: Прологтің анықтамасын біледі Көркем шығармада ажыратып анықтайды Өзіндік сыни көзқарасын білдіреді Ықтимал жауап: Шығармадан үзінді Прологтағы ойды түсіндір Жаңа оқу жылының алғашқы қоңырауы... Айнадай таза, кең де жарық класс бөлмесі көңілімізді сергітіп жіберді. Жазғы ұзақ каникулдан кейін бір-бірімізді кәдімгідей-ақ сағынып қалыппыз. Бір кезде есік ашылып, Гүләйім апай кіріп келді. Бұл үзіндінің пролог болу себебі, шығармағармадағы басты ойдың енді басталатынын аңғаруға болады.Жазғы демалыста қызықты оқиға болғанын және баяндалатынын түсіндіріп тұрғандай. 3- тапсырма .Шығарма эпилогі екенін дәлелдеп жазыңыз. Мына сұрақтарға жауап беріңіз. Әңгіменің соңы немен бітті? Планетолог Ертілестің әңгімесі оқырманына нендей ой салды? Шығармадан үзінді Сіздің пікіріңіз Табиғаттың болашақ тазалығы сендердің қолдарыңда, - деді сол кезде көкем Сартай екеуміздің сөзімізді тыңдап болып, - достарыңа да түсіндіріңдер мұны ... Дескриптор: Эпилогтің теориялық анықтамасын біледі; Көркем шығармадан эпилогті тауып ажыратады; Өзіндік сыни көзқарасын білдіреді. Ықтимал жауап Шығармадан үзінді Сіздің пікіріңіз Табиғаттың болашақ тазалығы сендердің қолдарыңда, - деді сол кезде көкем Сартай екеуміздің сөзімізді тыңдап болып, - достарыңа да түсіндіріңдер мұны ... Эпилог екенін бірден байқадым, себебі «Айдағы жасырынбақ» әңгімесінің шешімін беріп тұр. Әке әңгімесі қоршаған ортаға деген көзқарасының өзгеруі арқылы табиғатты қорғауға үндеу тастайды.
2 минут	Бекіту	Сабақты қорытындылау. Кері байланыс: Оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап береді: Мен нені үйрендім? Маған не жеңіл болды? Маған не қиын болып көрінді? келесі сабақта нені білгім келеді? Қосымша тапсырма: "Айдағы жасырынбақ" әңгімесінің кейіпкерлеріне сипаттама беріп, өздерің қалаған кейіпкерлерге класстер құрастырыңыз

---

Смотрите также файлы

• Беседа об электробезопасности с учениками 8го класса.docx

• Проверка электрической машины после сборки (замер сопротивления изоляции, нажатия щеток, осевого разбега якоря).docx

• Прибыль предприятия и обоснование путей и ее повышения (на примере ооо Хоббирум ( условное предприятие) г. Кургана).docx

• Жобалау технологиясы.doc

• Наука и техника.docx