Файл: Исследование в проверяемая особым образом система знаний о реальности.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 434
Скачиваний: 6
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
1. Современный этап развития науки называется:a) классическимb) неклассическимc) постнеклассическим d) паранормальным2. Наука может рассматриваться как ... (исключите неправильный ответ):а) форма обыденного мировоззрения б) определенный способ человеческой деятельности (исследование)в) проверяемая особым образом система знаний о реальностиг) определенный социальный институт3. Сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания это:а) картина мираб) наука в) искусствог) религияд) образование4. Томас Кун ввел в науковедение понятие:а) верифицируемость истиныб) критический рационализмв) парадигма познания г) реляционное познание5. Соперничающими подходами в поиске основных закономерностей развития науки являются:а) коммунизм и антикоммунизмб) кумулятивизм и антикумулятивизм в) креационизм и эволюционизм г) субстратный и функциональный6. Автором книги «Структура научных революций» является:а) Т. Кун б) Т. Гоббсв) Т. Джефферсонг) И. В. Сталин7. Юридическая наука - это:а) социально-правовой опыт (статическая сторона), который в качестве элемента включает правоположения, т.е. такие достаточно устоявшиеся, выработанные в ходе многолетней практики предписания общего характера, аккумулирующие социально ценные и стабильные стороны конкретной юридической деятельностиб) общественная наука, изучающая право как особую систему социальных норм и различные аспекты правоприменительной деятельности в) наука, традиционно занимающаяся исследованием государства, партий и других институтов, осуществляющих власть в обществе или воздействующих на нее, а также ряда других политических явленийг) наука о закономерностях процесса развития государства и права и, что самое главное, сущность государства и правад) дисциплина, предмет изучения которой составляют правовые явления8. Основоположником позитивизма является:а) И. Кантб) О. Конт в) М. Бакунинг) П. Сорокин9. Исследование развития научного знания является целью:а) психоанализаб) герменевтикив) постпозитивизма г) неотомизма10. Установите соответствие между этапами развития классической науки и концепциями:История классической науки выделяет три эволюционных этапа развития:1. Классический этап - б2. Неклассический этап - а
3. Постнеклассический этап - ва) данный этап характеризуется идеей зависимости, а также связи конкретного объекта со средствами деятельности. Учет полученных в ходе исследования результатов является условием получения в дальнейшем истинного знания о данном объектеб) на данном этапе наука характеризуется, прежде всего, принципом интерсубъективности и проникновением субъективных изменений в контекст науки. В первую очередь через процесс познания был внесен принцип дополнительности. Здесь все внимание сосредоточено строго на исследуемом объекте, и не выносится за окружение его деятельностив) на данном этапе происходит соотнесение знаний науки с имеющимися средствами познания и ценностными структурами деятельности11. Стандартная модель постановки и решения исследовательскихзадач - это:а) сигмаб) энигмав) парадигма г) диафрагма12. Установите соответствия классической науки и неклассической (или постклассической) науки:1. Классическая наука а, г, д, ж2. Неклассическая наука б, в, е, за) вынесение субъекта за рамки объектаб) учет внерациональных способов познанияв) признание субъектности знания и познанияг) установка на рациональностьд) господство динамических закономерностей, дифференциация и интеграция (теория систем, синергетика, структурный метод)ж) четкая грань между естественными и гуманитарными наукамиз) моделирование (в том числе математическое)13. Для традиционного права характерны черты:а) синкретизмб) системность в) символизмг) различие юридических и нравственных предписанийд) формализм. 14. Основными функциями юридической науки являются:а) мировоззренческаяб) эвристическая в) проектирования и конструированияг) методологическая д) практико-организационная е) эстетическаяж) прогностическая з) практическаяи) эвристическая к) онтологическая л) инструментальная функциям) познавательная15. Выделите формы научного познания:а) интуицияб) проблема в) анализг) теория д) закон е) индукцияж) факт з) идеяи) гипотеза к) опытл) принцип16. Установите соответствие между уровнями научного познания и их функциями:1) эмпирический уровень б2) предпосылочный уровень в3) теоретический уровень аа) объяснение выявленных законовб) обнаружение, описание и обобщение фактовв) фиксация философско-методологических оснований17. Методами эмпирического познания являются:
а) абстрагирование и описание б) моделированиев) измерение г) наблюдение д) абстрагированиее) аналогия18. Основными видами теории являются:а) аксиоматическаяб) гипотетико-дедуктивная в) индуктивнаяг) описательная д) формализованная 19. Выстройте в правильной логическойпоследовательности этапы наблюдения:1) выбор способа наблюдения в2) проведение наблюдения г3) определение задачи а4) обработка полученных данных д5) выбор объекта б20. Подчеркните требования, предъявляемые к научной гипотезе:а) принципиальная проверяемость 6) абсолютная достоверностьв) простота г) эвристическая силад) совместимости с существующим научным знанием е) экономический эффект21. В структуру научной теории входят:а) исходная теоретическая основа б) логика развития теориив) альтернативные теории г) совокупность выводного знанияд) реализация теории в изобретениях22. Установите парные методы познания:анализ, исторический, индукция, диалектика, дедукция, синтез, логический, метафизикаОтвет: Анализ - синтез, индукция - дедукция, диалектика - метафизика, исторический - логический23. Метод научного познания, заключающийся в изучении явления в специально создаваемых и контролируемых условиях, позволяющих восстановить ход явления при повторении условий, это:а) наблюдениеб) описаниев) анализг) измерениед) эксперимент 24. Установите соответствие между понятиями и их значениями:1) метод б2) методика а3) методология ва) конкретизация метода, доведение его до инструкции, алгоритма, четкого описания способа существования; совокупность способов и приемов познанияб) способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операция практического или теоретического освоения (познания) действительностив) это учение о методах и процедурах научной деятельности, а также раздел общей теории познания, в особенности теории научного познания эпистемологии и философии науки; система наиболее общих принципов, положений и методов, составляющих основу той или иной науки25. Установите правильное соответствие:1) фактуализм д2) эмпиризм г3) рационализм б4) сенсуализм в5) теоретизм аа) научные факты определяются теорией6) основным источником познания выступает разумв) нет ничего в разуме, что не прошло бы прежде через чувстваг) основа познания - опыт
д) «факты - упрямая вещь»26. Расположите в правильной логической последовательности этапы научного исследования: 3-2-4-5-11) создание теории2) выдвижение гипотезы3) формулирование проблемы4) сбор эмпирических данных5) проверка гипотезы27. Сильными сторонами интуитивного познания являются:а) неорганизованность7) относительная свобода от стереотипов и схем в) более высокая скорость мышления г) отсутствие опоры на предшествующий опытд) большая возможность образования ассоциаций 28. Выстройте верную логическую последовательность этапов эксперимента:1. самоманипулирование исследуемым объектом в2. планирование эксперимента а3. интерпретация полученных результатов г4. выбор средств б29. Видами эксперимента являются:а) модельный б) кибернетический в) фантастический г) гуманистическийд) поисковый30. Установите соответствие между названиями методов иих описанием:1) индукция б2) синтез г3) анализ а4) дедукция ва) расчленение объекта на составляющие для раздельного их изученияб) движение мысли от частного к общемув) рассуждения от общего к частномуг) мысленное или практическое объединение изучаемого объекта в целое31. Преимуществами эксперимента над наблюдением являются:а) естественностьб) воспроизводимость в) возможность вмешаться в изучаемый процесс г) неповторимость32. К видам научного прогнозирования относятся:а) прогнозирование на фактографической основе б) прогнозирование на основе экспертной информации в) прогнозирование по взаимному расположению планетг) прогнозирование на аналогии33. Гипотеза ad hoc - это:а) общая гипотезаб) окончательная гипотезав) гипотеза для данного случая г) доказанная гипотеза34. В интуитивном познании ведущая роль принадлежит:а) сознательному б) бессознательномув) логическомуг) дискурсивному35. Принцип фальсифицируемости предложил:а) И. Лакатосб) М. Шликв) Т. Кунг) К. Поппер 36. Эксперимент как метод познания первоначально возник в:а) биологииб) гуманитарном знаниив) естествознании г) математике37. Наблюдение - это:а) метод построения научной теорииб) метод эмпирического познания в) метод выдвижения гипотезыг) метод теоретического познания38. Выделите (подчеркните) формы научного познания:Интуиция, проблема, анализ, теория, закон, индукция, факт, идея, гипотеза, опыт, принцип.39. Научная коммуникация это...а) социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по различным каналам с помощью разных
коммуникативных средствб) мощное общественное орудие, формирующее людской поток в этнос, образующий нацию через хранение и передачу культуры, традиций, общественного самосознания данного речевого коллективав) совокупность видов профессионального общения в научном сообществе, один из главных механизмов развития науки, способа осуществления взаимодействия исследователей и экспертизы полученных результатов г) адекватное взаимопонимание двух участников коммуникативного акта, принадлежащих к разным национальным культурамд) система общения, состоящая из мелких фрагментов и набора правил, которые регулируют способ употребления этих фрагментов для составления высказывания, имеющего смысл40. Назовите ученых входивших в состав Венского кружка.Р. Карнап.Ф.Вайсмая,Г.ФейгльО.Нейрат,Г. ГанВ. Крафт.Ф. Кауфман, К. Гёдель, и др.41. Установите соответствиеДля того чтобы сделать эту связь достаточно прозрачной, обычно выделяют следующие слои коммуникативного действия:1) Локуция б2) иллокуция а3) перлокуция ва) (указание на способ интерпретации передаваемого текста). Данный слой сообщения определяется общими конвенциями, регулирующими коммуникативные процессы среди носителей некоторой данной культуры, а также особенностями локальной ситуации, в которой эти процессы осуществляютсяб) (предъявление определенной конфигурации знаков). В повседневном общении людей, например, под локуцией обычно понимают произнесение определенного комплекса звуковв) (эта характеристика сообщения выражает ожидания говорящего). Предъявляя окружающим соответствующий текст, инициатор общения старается выстроить его таким образом, чтобы вызвать именно ту ответную реакцию собеседников, которая позволит ему решить поставленную перед собой задачу.42. Модели (теории) юридической аргументации:а) дедуктивная б) феноменологическаяв) модель свободного принятия решения г) герменевтическая д) индуктивнаяе) когерентная 43. Установите соответствие видам аргументацииРазличают несколько видов аргументов:1) удостоверенные единичные факты г2) определения как аргументы доказательства в3) аксиомы и постулаты б4) ранее доказанные законы и теоремы как аргументы доказательства - аа) в качестве аргументов доказательства могут выступать ранее доказанные законы физики, химии, биологии и других наук, теоремы математики.б) больше характерны для математики, механики, теоретической физики, математической логики и др.
3. Постнеклассический этап - ва) данный этап характеризуется идеей зависимости, а также связи конкретного объекта со средствами деятельности. Учет полученных в ходе исследования результатов является условием получения в дальнейшем истинного знания о данном объектеб) на данном этапе наука характеризуется, прежде всего, принципом интерсубъективности и проникновением субъективных изменений в контекст науки. В первую очередь через процесс познания был внесен принцип дополнительности. Здесь все внимание сосредоточено строго на исследуемом объекте, и не выносится за окружение его деятельностив) на данном этапе происходит соотнесение знаний науки с имеющимися средствами познания и ценностными структурами деятельности11. Стандартная модель постановки и решения исследовательскихзадач - это:а) сигмаб) энигмав) парадигма г) диафрагма12. Установите соответствия классической науки и неклассической (или постклассической) науки:1. Классическая наука а, г, д, ж2. Неклассическая наука б, в, е, за) вынесение субъекта за рамки объектаб) учет внерациональных способов познанияв) признание субъектности знания и познанияг) установка на рациональностьд) господство динамических закономерностей, дифференциация и интеграция (теория систем, синергетика, структурный метод)ж) четкая грань между естественными и гуманитарными наукамиз) моделирование (в том числе математическое)13. Для традиционного права характерны черты:а) синкретизмб) системность в) символизмг) различие юридических и нравственных предписанийд) формализм. 14. Основными функциями юридической науки являются:а) мировоззренческаяб) эвристическая в) проектирования и конструированияг) методологическая д) практико-организационная е) эстетическаяж) прогностическая з) практическаяи) эвристическая к) онтологическая л) инструментальная функциям) познавательная15. Выделите формы научного познания:а) интуицияб) проблема в) анализг) теория д) закон е) индукцияж) факт з) идеяи) гипотеза к) опытл) принцип16. Установите соответствие между уровнями научного познания и их функциями:1) эмпирический уровень б2) предпосылочный уровень в3) теоретический уровень аа) объяснение выявленных законовб) обнаружение, описание и обобщение фактовв) фиксация философско-методологических оснований17. Методами эмпирического познания являются:
а) абстрагирование и описание б) моделированиев) измерение г) наблюдение д) абстрагированиее) аналогия18. Основными видами теории являются:а) аксиоматическаяб) гипотетико-дедуктивная в) индуктивнаяг) описательная д) формализованная 19. Выстройте в правильной логическойпоследовательности этапы наблюдения:1) выбор способа наблюдения в2) проведение наблюдения г3) определение задачи а4) обработка полученных данных д5) выбор объекта б20. Подчеркните требования, предъявляемые к научной гипотезе:а) принципиальная проверяемость 6) абсолютная достоверностьв) простота г) эвристическая силад) совместимости с существующим научным знанием е) экономический эффект21. В структуру научной теории входят:а) исходная теоретическая основа б) логика развития теориив) альтернативные теории г) совокупность выводного знанияд) реализация теории в изобретениях22. Установите парные методы познания:анализ, исторический, индукция, диалектика, дедукция, синтез, логический, метафизикаОтвет: Анализ - синтез, индукция - дедукция, диалектика - метафизика, исторический - логический23. Метод научного познания, заключающийся в изучении явления в специально создаваемых и контролируемых условиях, позволяющих восстановить ход явления при повторении условий, это:а) наблюдениеб) описаниев) анализг) измерениед) эксперимент 24. Установите соответствие между понятиями и их значениями:1) метод б2) методика а3) методология ва) конкретизация метода, доведение его до инструкции, алгоритма, четкого описания способа существования; совокупность способов и приемов познанияб) способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операция практического или теоретического освоения (познания) действительностив) это учение о методах и процедурах научной деятельности, а также раздел общей теории познания, в особенности теории научного познания эпистемологии и философии науки; система наиболее общих принципов, положений и методов, составляющих основу той или иной науки25. Установите правильное соответствие:1) фактуализм д2) эмпиризм г3) рационализм б4) сенсуализм в5) теоретизм аа) научные факты определяются теорией6) основным источником познания выступает разумв) нет ничего в разуме, что не прошло бы прежде через чувстваг) основа познания - опыт
д) «факты - упрямая вещь»26. Расположите в правильной логической последовательности этапы научного исследования: 3-2-4-5-11) создание теории2) выдвижение гипотезы3) формулирование проблемы4) сбор эмпирических данных5) проверка гипотезы27. Сильными сторонами интуитивного познания являются:а) неорганизованность7) относительная свобода от стереотипов и схем в) более высокая скорость мышления г) отсутствие опоры на предшествующий опытд) большая возможность образования ассоциаций 28. Выстройте верную логическую последовательность этапов эксперимента:1. самоманипулирование исследуемым объектом в2. планирование эксперимента а3. интерпретация полученных результатов г4. выбор средств б29. Видами эксперимента являются:а) модельный б) кибернетический в) фантастический г) гуманистическийд) поисковый30. Установите соответствие между названиями методов иих описанием:1) индукция б2) синтез г3) анализ а4) дедукция ва) расчленение объекта на составляющие для раздельного их изученияб) движение мысли от частного к общемув) рассуждения от общего к частномуг) мысленное или практическое объединение изучаемого объекта в целое31. Преимуществами эксперимента над наблюдением являются:а) естественностьб) воспроизводимость в) возможность вмешаться в изучаемый процесс г) неповторимость32. К видам научного прогнозирования относятся:а) прогнозирование на фактографической основе б) прогнозирование на основе экспертной информации в) прогнозирование по взаимному расположению планетг) прогнозирование на аналогии33. Гипотеза ad hoc - это:а) общая гипотезаб) окончательная гипотезав) гипотеза для данного случая г) доказанная гипотеза34. В интуитивном познании ведущая роль принадлежит:а) сознательному б) бессознательномув) логическомуг) дискурсивному35. Принцип фальсифицируемости предложил:а) И. Лакатосб) М. Шликв) Т. Кунг) К. Поппер 36. Эксперимент как метод познания первоначально возник в:а) биологииб) гуманитарном знаниив) естествознании г) математике37. Наблюдение - это:а) метод построения научной теорииб) метод эмпирического познания в) метод выдвижения гипотезыг) метод теоретического познания38. Выделите (подчеркните) формы научного познания:Интуиция, проблема, анализ, теория, закон, индукция, факт, идея, гипотеза, опыт, принцип.39. Научная коммуникация это...а) социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по различным каналам с помощью разных
коммуникативных средствб) мощное общественное орудие, формирующее людской поток в этнос, образующий нацию через хранение и передачу культуры, традиций, общественного самосознания данного речевого коллективав) совокупность видов профессионального общения в научном сообществе, один из главных механизмов развития науки, способа осуществления взаимодействия исследователей и экспертизы полученных результатов г) адекватное взаимопонимание двух участников коммуникативного акта, принадлежащих к разным национальным культурамд) система общения, состоящая из мелких фрагментов и набора правил, которые регулируют способ употребления этих фрагментов для составления высказывания, имеющего смысл40. Назовите ученых входивших в состав Венского кружка.Р. Карнап.Ф.Вайсмая,Г.ФейгльО.Нейрат,Г. ГанВ. Крафт.Ф. Кауфман, К. Гёдель, и др.41. Установите соответствиеДля того чтобы сделать эту связь достаточно прозрачной, обычно выделяют следующие слои коммуникативного действия:1) Локуция б2) иллокуция а3) перлокуция ва) (указание на способ интерпретации передаваемого текста). Данный слой сообщения определяется общими конвенциями, регулирующими коммуникативные процессы среди носителей некоторой данной культуры, а также особенностями локальной ситуации, в которой эти процессы осуществляютсяб) (предъявление определенной конфигурации знаков). В повседневном общении людей, например, под локуцией обычно понимают произнесение определенного комплекса звуковв) (эта характеристика сообщения выражает ожидания говорящего). Предъявляя окружающим соответствующий текст, инициатор общения старается выстроить его таким образом, чтобы вызвать именно ту ответную реакцию собеседников, которая позволит ему решить поставленную перед собой задачу.42. Модели (теории) юридической аргументации:а) дедуктивная б) феноменологическаяв) модель свободного принятия решения г) герменевтическая д) индуктивнаяе) когерентная 43. Установите соответствие видам аргументацииРазличают несколько видов аргументов:1) удостоверенные единичные факты г2) определения как аргументы доказательства в3) аксиомы и постулаты б4) ранее доказанные законы и теоремы как аргументы доказательства - аа) в качестве аргументов доказательства могут выступать ранее доказанные законы физики, химии, биологии и других наук, теоремы математики.б) больше характерны для математики, механики, теоретической физики, математической логики и др.