Файл: Сабаты таырыбы 4 зертханалы жмыс. Серпімді деформацияларды зерделеу.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.12.2023
Просмотров: 16
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: №4 зертханалық жұмыс. «Серпімді деформацияларды зерделеу».
| Бөлімі: | Денелердің өзара әрекеттесуі |
| Педагогтің аты-жөні: | Малтан Н |
| Күні: | 02.12.2022ж |
| Сыныбы: | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: | №4 зертханалық жұмыс. «Серпімді деформацияларды зерделеу». |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 7.2.2.4 – серпімділік күшінің серіппенің ұзаруына тәуелділік графигінен қатаңдық коэффициентін анықтау; 7.1.3.3 – физика кабинетінде қауіпсіздік ережелерін білу және сақтау |
| Сабақтың мақсаты: | Масса, салмақ және ауырлық күштерін біледі, формуласын жазады, өлшем бірлігін біледі Масса, салмақ және ауырлық күштеріне есептер шығара алады, ХБЖ-не келтіре алады |
| Бағалау критерийлері | -«Механиканың алтын ережесін» тұжырымдайды және қарапайым механизмдердің қолданылуына мысалдар келтіреді -Күш моменті ұғымының физикалық мағынасын түсінеді -Тепе-теңдікте тұрған денелер үшін күш моменттер ережесін тұжырымдайды және есептер шығаруда қолданады -Көлбеу жазықтықтың пайдалы әсер коэффициентінің формуласын есептер шығаруда қолданады; |
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңі/ Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы 5 мин. 5мин Өткен тарауды тексеру Физикалық тест 10 мин Диалогтік оқыту Жұппен жұмыс Топпен жұмыс | Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау. Ынтымақтастықты қалыптастыру, оқушылардың сенімділігін арттыру. Шаттық шеңбер "Жақсы тілек- жан жылуы " Топқа бөлу: І топ: Қозғалыс ІІ топ : Траектория ІІІ топ : Материялық нүкте Өткен тарауды тексеру Физикалық тест Өткен сабақтарда «Заттың құрылысы» тарауы бойынша тест жүргіземіз. дұрыс жауабын таңдайды. Интербелсенді тақтада физикалық тесттің кілттік сөздерін шығару. Тапсырма 1 Көрсетілген суретте деформацияның қандай түрлері берілген? | «Жақсы тілек- жан жылуы» оқушылар бір-бірлеріне тілектер айтып, жақсы көңіл күймен сабақты бастайды. Жұптар арасында жұмыстарымен алмасып, физикалық тестті тексереді Әр топ өз міндеттерін орындайды. Әр топ өздерінің абзацтарын оқиды, бір-бірімен, жұппен, топпен өзара талқылайды Оқушылар дыбыссыз қадам жасап, 2 топқа бөлінеді. | Дескриптор -Өткен бөлімдегі ережелерді қайталайды Жалпы балл-2 Дескриптор - серпімді және пластикалық деформацияларды анықтайды. Жалпы балл-3 | Қағаз қиындылары Үлестірме ДК экран Тест сұрақтар Әр топқа флипчарт , маркер, түрлі түсті фломастер |
| Сабақтың ортасы. 10 | Берілген суреттердің айырмашылығы неде, түсіндіріңіз. Деформация түрін анықтаңыз. Деформация неге тәуелді екенін түсіндіріңіз. | Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмаларға оқушылар жауап жазады. | Дескриптор -Денелер деформациясын салыстырады; -Деформация түрін анықтайды; -Деформацияның қандай шамаға тәуелді екенін анықтайды. Жалпы балл -3 | Слайд Сызғыш Ақ парақ |
| Сабақтың соңы.  8 мин Синтез «Ойлан, тап!» (сабақты бекіту) 7мин Рефлекция Бағалау Үй тапсырмасы | Графикте серпімділік күшінің ұзаруға тәуелділігі көрсетілен. Графикті пайдаланып, екі серіппенің қатаңдығын анықтаңыз. Алынған мәндерді салыстырып, айырмашылығын түсіндіріңіз.  «Менің көңіл-күйім баспалдағы» Баспалдақтар «Керемет!», «Өзіме сенімдімін!», «Жақсы», «Жаман емес», «Маған көмек керек!», «Білмеймін», «Нашар» деп аталады. Әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша 10 баллдық жүйемен бағалау | Оқушылар тапсырмамен жұмыс жасайды Оқушылар стикерлерге өз есімдерін жазып (немесе смайликтің суретін салып) тақтада салынған баспалдақтардың біріне жабыстырады | Дескриптор -график арқылы серіппелер қатаңдығын анықтайды; -алынған мәндерді салыстырып, қорытынды жасайды. Жалпы балл-2 Жалпы тапсырмалар бойынша 10 балл | Дк экран Дәптер Стикерлер смайликтер |