Файл: Практическая работа к теме Страна патриотизм Тема занятия День Героев Отечества Класс 4.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.12.2023
Просмотров: 19
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практическая работа к теме 2.2. «Страна: патриотизм»
Тема занятия: _ « День Героев Отечества»__________________________
Класс: ___4 _______________________________
Ключевые слова (тезисы), используемые разработчиками для раскрытия ценности патриотизма __Родина, Малая Родина, Отец, уголки родной Земли, патриот, Отечество.
_Аллея памяти героям Великой Отечественной войны в городе Нижнеудинске Иркутской области. Какие герои увековечены на бюстах? Какой подвиг они совершили на родной Земле? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Опорный конспект разговора о ценности «Патриотизм»
Тема : Патриоты моей малой Родины.
Цель: развитие интереса к отечественной культуре, воспитание гражданственности и патриотизма, осознание собственного отношения к ней; формирование представления о культурном и историческом единстве российского народа, важности сохранения единства. Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну и малую родину.
Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение, использование презентации.
Ход урока.
-
Организационный момент. -
Основная часть.
Учитель: ребята расшифруйте три слова, как вы это понимаете:
Моя-
Малая-
Родина(ответы обучающихся)-
Патриот-
Учитель: что в вашем понимании быть патриотом?( ответы обучающихся).
Учитель: а что вы знаете о патриотах вашего родного края?(ответы обучающихся).
Учитель: а теперь хочу показать вам презентацию о патриотах нашей малой Родины.
Нижнеудинский район стал одной из тысяч территорий нашей страны, где врагу противостоял и стар, и млад. И в то далекое время жители Нижнеудинска и его районов грудью защищали рубежи нашей Родины от врагов и не жалели жизни, сражаясь за свою свободу.
Для молодёжи, которая знает о войне только из учебников, книг, фильмов, очень важно соприкосновение с историей «малой родины», особенно знакомство с тем, какую роль сыграл наш край в годы Великой Отечественной войны.
История Великой Отечественной войны – это история всенародного подвига. Она состоит из многих тысяч беспримерных фактов героизма и самопожертвования советских бойцов во имя освобождения Родины от фашистского нашествия.
Среди них наши земляки – нижнеудинцы.
Нижнеудинская земля, как и вся Россия, помнит годы Великой Отечественной войны. И молодые люди, изучая история родного края, учатся ценить прошлое. Видя примеры героизма, стараются подражать им. Они помнят о своих земляках и гордятся ими.
В каждом селе Нижнеудинского района есть свой скромный обелиск в память воинов, погибших на фронтах. За каждым памятником присматривают школьники и волонтеры. Имена воевавших земляков вошли в книгу памяти Нижнеудинского района «Войной оборванные жизни…» В книге памяти собрана самая полная информация обо всех земляках, не вернувшихся домой с той далекой войны.
Подведение итогов.
Учитель подводит итоги: нам есть чем гордиться и на кого равняться!!! Быть настоящими патриотами и оставить неизгладимый след о себе будущим поколениям.
| Критерий оценивания | Баллы |
| В плане беседы учтены: | |
| Характеристика целей и задач внеурочных занятий "Разговоры о важном" | 1 |
| Педагогические задачи, стоящие перед классным руководителем (куратором) | 1 |
| Возможные форматы организации деятельности обучающихся на занятии, практические советы из Вашего опыта проведения внеурочных занятий "Разговоры о важном", характеристика, предлагаемых разработчиками материалов. | 1 |
| Организационно - техническое обеспечение проведения внеурочных занятий "Разговоры о важном" (где и как найти материалы, как лучше подготовиться и др. | 1 |
| Итого | 4 |
Интерпретация результатов:
| 0–1 балл | План беседы не раскрывает суть и методику проведения внеурочных занятий "Разговоры о важном" |
| 2-3 балла | В плане беседы отражены отдельные аспекты контента, представленного на портала "Единое содержание общего образования" |
| 4-5 баллов | План беседы достаточен для того, чтобы определить основные цели и задачи внеурочных занятий "Разговоры о важном", а также показать основные ресурсные возможности курса. |