Практическая работа к теме 2.2. «Страна: патриотизм»Тема занятия: _ « День Героев Отечества»__________________________Класс: ___4 _______________________________Ключевые слова (тезисы), используемые разработчиками для раскрытия ценности патриотизма __Родина, Малая Родина, Отец, уголки родной Земли, патриот, Отечество._Аллея памяти героям Великой Отечественной войны в городе Нижнеудинске Иркутской области. Какие герои увековечены на бюстах? Какой подвиг они совершили на родной Земле? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Опорный конспект разговора о ценности «Патриотизм»Тема : Патриоты моей малой Родины.Цель:развитие интереса к отечественной культуре, воспитание гражданственности и патриотизма, осознание собственного отношения к ней; формирование представления о культурном и историческом единстве российского народа, важности сохранения единства. Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну и малую родину.Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение, использование презентации. Ход урока.

1. 
   Организационный момент.
   
2. 
   Основная часть.
   

Учитель: ребята расшифруйте три слова, как вы это понимаете:Моя-Малая-Родина(ответы обучающихся)-Патриот-Учитель: что в вашем понимании быть патриотом?( ответы обучающихся).Учитель: а что вы знаете о патриотах вашего родного края?(ответы обучающихся).Учитель: а теперь хочу показать вам презентацию о патриотах нашей малой Родины.   Нижнеудинский район стал одной из тысяч территорий нашей страны, где врагу противостоял и стар, и млад. И в то далекое время жители Нижнеудинска и его районов  грудью защищали рубежи нашей Родины от врагов и не жалели жизни, сражаясь за свою свободу.Для молодёжи, которая знает о войне только из учебников, книг, фильмов, очень важно соприкосновение с историей «малой родины», особенно знакомство с тем, какую роль сыграл наш край в годы Великой Отечественной войны.

---

         История Великой Отечественной войны – это история всенародного подвига. Она состоит из многих тысяч беспримерных фактов героизма и самопожертвования советских бойцов во имя освобождения Родины от фашистского нашествия.             Среди них наши земляки – нижнеудинцы.         Нижнеудинская земля, как и вся Россия, помнит годы Великой Отечественной войны. И молодые люди, изучая история родного края, учатся ценить прошлое. Видя примеры героизма, стараются подражать им. Они помнят о своих земляках и гордятся ими.В каждом селе Нижнеудинского района есть свой скромный обелиск в память воинов, погибших на фронтах. За каждым памятником присматривают школьники и волонтеры. Имена воевавших земляков вошли в книгу памяти Нижнеудинского района «Войной оборванные жизни…» В книге памяти собрана самая полная информация обо всех земляках, не вернувшихся домой с той далекой войны.Подведение итогов.Учитель подводит итоги: нам есть чем гордиться и на кого равняться!!! Быть настоящими патриотами и оставить неизгладимый след о себе будущим поколениям.

Критерий оценивания	Баллы
В плане беседы учтены:
Характеристика целей и задач внеурочных занятий "Разговоры о важном"	1
Педагогические задачи, стоящие перед классным руководителем (куратором)	1
Возможные форматы организации деятельности обучающихся на занятии, практические советы из Вашего опыта проведения внеурочных занятий "Разговоры о важном", характеристика, предлагаемых разработчиками материалов.	1
Организационно - техническое обеспечение проведения внеурочных занятий "Разговоры о важном" (где и как найти материалы, как лучше подготовиться и др.	1
Итого	4

Интерпретация результатов:

0–1 балл	План беседы не раскрывает суть и методику проведения внеурочных занятий "Разговоры о важном"
2-3 балла	В плане беседы отражены отдельные аспекты контента, представленного на портала "Единое содержание общего образования"
4-5 баллов	План беседы достаточен для того, чтобы определить основные цели и задачи внеурочных занятий "Разговоры о важном", а также показать основные ресурсные возможности курса.

---

Смотрите также файлы

• Жаа педагогикалы технологиялар, ылымипедагогикалы зерттеу дістемесі, математика, дниетану, зінзі тану, дене трбиесі, технология, бейнелеу нері, музыкалы білім беру дістемелері.docx

• Средства информационных и коммуникационных технологий. Архитектура компьютеров 4.docx

• Агрегатная формула общего индекса цен (индекс Паше) имеет вид.docx

• Контрольные вопросы по курсу Теоретические основы радиолокации и радионавигации..docx

• Практическое задание Рефлексия проблематики обновленных фгос ноо. Что меняется в профессиональной деятельности учителя.docx