Файл: лихан Бкейхан атындаы 39жалпы орта білім беретін мектеп.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.12.2023

Просмотров: 30

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.






Мақсаттымеңгергендер
Қиындықтудырғанмақсаттар

1.БЖБ

2.БЖБ
9.2.3.7арифметикалық және геометриялық прогрессияларға есептер шығару

9.2.3.8шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның қосындысыныңформуласын білу және қолдану
9.2.3.5ариф.прог.n-мүше.алғ. n-мүшесінің қосындысын есептеу

формулаларын білі және қолдану


9.4.2.2арифметикалық және геометриялық прогрессияға байланысты

мәтін есептерді шығару

ТЖБ
9.2.3.7арифметикалық және геометриялық прогрессияларға есептер шығару

9.2.3.8шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның қосындысыныңформуласын білу және қолдану
9.2.3.5ариф.прог.n-мүше.алғ. n-мүшесінің қосындысын есептеу

формулаларын білі және қолдану
9.4.2.2арифметикалық және геометриялық прогрессияға байланысты

мәтін есептерді шығару

  1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100% Азимханова Алима, Айтбекова Аружан, Баянбаева Амина, Бақтығалиева Ғазиза, Керейбаева Анель, Моульбекова Альбина, Сейсенбаева Аружан, Қайыржан Алибек, Шугабаева Аружан

орта (С): 40-84%;

Айтқазин Есіл, Ержанова Дарья, Жұмағазы Айғаным, Көшкінбаева Талшын, Маралбекқызы Сабина, Толегенов Адильжан, Мұратұлы Асылжан, Жумагазы Айгерим, Есімханова Нұрай, Алпыспаев Жалғас, Еркін Ертай

төмен (Н): 0-39%

Айтказин Есіл, Жанғазинов Жігер, Орунбаев Бекасыл, Отанғали Әли
БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100% Азимханова Алима, Айтбекова Аружан, Баянбаева Амина, Бақтығалиева Ғазиза, Керейбаева Анель, Моульбекова Альбина, Сейсенбаева Аружан, Қайыржан Алибек, Шугабаева Аружан

орта (С): 40-84%;

Айтқазин Есіл, Ержанова Дарья, Жұмағазы Айғаным, Көшкінбаева Талшын, Маралбекқызы Сабина, Толегенов Адильжан, Мұратұлы Асылжан, Жумагазы Айгерим, Есімханова Нұрай, Алпыспаев Жалғас, Еркін Ертай

төмен (Н): 0-39%

Айтказин Есіл, Жанғазинов Жігер, Орунбаев Бекасыл, Отанғали Әли
ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100% Азимханова Алима, Айтбекова Аружан, Баянбаева Амина, Бақтығалиева Ғазиза, Керейбаева Анель, Моульбекова Альбина, Сейсенбаева Аружан, Қайыржан Алибек, Шугабаева Аружан


орта (С): 40-84%;

Айтқазин Есіл, Ержанова Дарья, Жұмағазы Айғаным, Көшкінбаева Талшын, Маралбекқызы Сабина, Толегенов Адильжан, Мұратұлы Асылжан, Жумагазы Айгерим, Есімханова Нұрай, Алпыспаев Жалғас, Еркін Ертай

төмен (Н): 0-39%

Айтказин Есіл, Жанғазинов Жігер, Орунбаев Бекасыл, Отанғали Әли
1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

ариф.прог.n-мүше.алғ. n-мүшесінің қосындысын есептеу

формулаларын білі және қолдану

   

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

арифметикалық және геометриялық прогрессияға байланысты

мәтін есептерді шығару

  1. Жоспарланған түзету жұмысы: Прогрессияларды пысықтау.

Күні: 30.12.2022 Педагог: Шайхова Галия Курмангалиевна

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІІ тоқсан Алгебра пәні бойынша

Сынып: 9«В»

Оқушылар саны: 24

Педагог: Шайхова Г.

Мақсаты: ЖББ нәтижелерін талдау

Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %





төмен
орта
жақсы
жоғары





0-39%
40-64%
65-84%
85-100%









Алгебра

24




Оқушылар саны 15











БЖБ№1
24
14
-
7
4
4






БЖБ№2
24
17
-
6
4
5






ТЖБ


24
20
-
6
5
4
60%
100%




Алгебра
Меңгерген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ№1

9.1.1.1 бұрыштың радиандық өлшемі ұғымын меңгеру;

9.1.2.1 градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;

9.2.4.1тригонометриялық функциялардың анықтамаларын білу;

9.2.4.5бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың анықталу облысы мен мәндер жиынын табу;

9.2.4.6бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың жұптылығын (тақтылығын), периодтылығын , бірсарындылығын және таңбатұрақтылық аралықтарын түсіндіру;
9.1.1.1 бұрыштың радиандық өлшемі ұғымын меңгеру;

9.1.2.1 градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;

БЖБ№2
9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;

9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану
9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану

ТЖБ№1
9.1.2.1 градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;

9.2.4.2 бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары ( ) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білу

9.2.4.6 бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың жұптылығын (тақтылығын), периодтылығын , бірсарындылығын және таңбатұрақтылық аралықтарын түсіндіру;

9.2.4.3бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану;

9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану
9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;



1.ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: 60%

Пән
Жоғары (В): 85-100%
Жақсы (С): 65-84%,
Орта (Н): 40-64%,

ЖББ Алгебра
Жоғары (В): 85-100% Азимханова Алима, Айтбекова Аружан, Баянбаева Амина, Бақтығалиева Ғазиза, Керейбаева Анель, Моульбекова Альбина, Сейсенбаева Аружан, Қайыржан Алибек, Шугабаева Аружан
Айтқазин Есіл, Ержанова Дарья, Жұмағазы Айғаным, Көшкінбаева Талшын, Маралбекқызы Сабина, Толегенов Адильжан, Мұратұлы Асылжан, Жумагазы Айгерим, Есімханова Нұрай, Алпыспаев Жалғас, Еркін Ертай
Айтказин Есіл, Жанғазинов Жігер, Орунбаев Бекасыл, Отанғали Әли

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

  • Градустық өлшемде берілген бұрышты радианға, радианды – градустық өлшемге айналдыруда қиналады

  • Қос бұрыштың формулаларын қолдануда қиналады

  • Келтіру формулаларын қолдануда қиналады

3 .Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

  • Градустық өлшемін анықтауда / градустық өлшемде берілген бұрышты радианға айналдыруда қателіктер жібереді

  • Қос бұрыштың формулаларын қолданады, есептеулерде қателіктер жібереді

  • Келтіру формулаларын қолданады, ықшамдауда қателіктер жібереді

4.Жоспарланған түзету жұмысы: Қатемен жұмысы, Қиындық тудырған тақырыптарды қайталау, түсіндіру жұмыстарын жүргізу

Күні:17.03.2023 Педагог: Шайхова Г.К


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІІ тоқсан Геометрия пәні бойынша
Сынып: 9«В»

Оқушылар саны: 24

Педагог: Шайхова Г.К

Мақсаты: ЖББ нәтижелерін талдау

Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %





төмен
орта
жақсы
жоғары





0-36%
40-64%
65-84%
85-100%









Геометрия
24




Оқушылар саны 15











БЖБ
24
17
-
4
4
7






ЖББ
24
20
-
4
3
8
73,33%
100%




геометрия
Менгерген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ
9.1.3.6 Косинустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.7 Синустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.9 Шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын

табу формулаларын білу және қолдану

9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану

9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану

ТЖБ
9.1.3.8 Iштей сызылған үшбұрыштың ауданын ( ????=????????????4????,мұндағы ????,????,???? – үшбұрыштың қабырғалары, ???? – сырттай сызылған шеңбер радиусы) және сырттай сызылған көпбұрыштың ауданының (????=????∙????, мұндағы ???? – іштей сызылған шеңбер радиусы, ????− көпбұрыштың жарты периметрi) формуларын білу және қолдану

9.1.3.7 Синустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.6 Косинустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.9 Шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын табу формулаларын білу және қолдану

9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану
9.1.3.8 Iштей сызылған үшбұрыштың ауданын ( ????=????????????4????,мұндағы ????,????,???? – үшбұрыштың қабырғалары, ???? – сырттай сызылған шеңбер радиусы) және сырттай сызылған көпбұрыштың ауданының (????=????∙????, мұндағы ???? – іштей сызылған шеңбер радиусы, ????− көпбұрыштың жарты периметрi) формуларын білу және қолдану


1.ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: 73,33%

Пән
Жоғары (В): 85-100%
Жақсы (С): 65-84%,
Орта (Н): 40-64%,

ЖББ геометрия
Жоғары (В): 85-100% Азимханова Алима, Айтбекова Аружан, Баянбаева Амина, Бақтығалиева Ғазиза, Керейбаева Анель, Моульбекова Альбина, Сейсенбаева Аружан, Қайыржан Алибек, Шугабаева Аружан
Айтқазин Есіл, Ержанова Дарья, Жұмағазы Айғаным, Көшкінбаева Талшын, Маралбекқызы Сабина, Толегенов Адильжан, Мұратұлы Асылжан, Жумагазы Айгерим, Есімханова Нұрай, Алпыспаев Жалғас, Еркін Ертай
Айтказин Есіл, Жанғазинов Жігер, Орунбаев Бекасыл, Отанғали Әли


2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

  • Косинустар теоремасын қолдануда қиналады

  • Синустар теоремасын қолдануда қиналады

  • Есептерді шығаруда үшбұрышқа іштей немесе сырттай сызылған шеңберлердің радиустарын табуда қиналады

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

  • Косинустар теоремасын қолданады, есептеулерде / түрлендірулерде қателіктер жібереді

  • Синустар теоремасын қолданады, есептеулерде / түрлендірулерде қателіктер жібереді

  • Шеңбердің радиусын табу кезінде іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын қолданады, сырттай / іштей шеңберлердің радиустарын табу кезіндегі есептеулерде қателіктер жібереді

4.Жоспарланған түзету жұмысы: Қатемен жұмысы, Қиындық тудырған тақырыптарды қайталау, түсіндіру жұмыстарын жүргізу;
Күні: 17.03.2023 Педагог: Шайхова Г.К

Смотрите также файлы