КЛАССНЫЙ ЧАС в 3  классе  Тема: « ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ, ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ!»Цели:

• 
  познакомить детей с многообразием мира профессий;
  
• 
  развивать любознательность, кругозор;
  
• 
  воспитывать уважение к человеку труда;
  

Задачи:

• 
  формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.
  
• 
  расширить знания и представление детей о профессиях.
  
• 
  показать на примере родителей многообразие профессий и их важность.
  
• 
  воспитать уважительное отношение к людям разных профессий .
  

Материалы : карточки , интерактивная доска.I. Вступительное слово учителя.1. Год назад вы впервые пришли в нашу школу, этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. За лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе, снова мы все вместе попадем в страну Знаний.2. Сегодняшняя наша тема о профессиях . Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: учить детей, строить мосты, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей.3. Ребята давайте посмотрим видео о профессиях. https://youtu.be/xW-24VIcn6III. Основная часть
1. Знакомство с профессиями родителей.Ребята , скажите работают ли ваши родители? Скажите пожалуйста , какая у них профессия? …..Молодцы ребята ! вы знаете много замечательных профессий своих родителей .2. Игра “Угадай профессию”А теперь давайте с вами немного поиграем в “Угадай профессию”.Я сейчас раздам карточки с указанной там профессией. Показывать содержимое карточки одноклассникам нельзя.Задание: необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов. А мы должны угадать, какую профессию нам демонстрируют.Прилагаемый список профессий

---

: Плотник, пилот, жонглер, швея, врач, художник,продавец,парикмахер, дворник, почтальон,шофёр, повар, пожарный,сторож.3. Игра «Угадай профессию по стишку »Кто у постели больного сидит?И как лечиться он всем говорит.Кто болен — он капли предложит принять,Тому, кто здоров, разрешит погулять. (Доктор)Кто приносит нам газетыИ от бабушки приветы? (Почтальон)Он проснётся на заре,Снег расчистит на дворе.Все дорожки подметётИ песком подсыпет лёд. (Дворник)Средь облаков, на высоте,Мы дружно строим новый дом,Чтобы в тепле и красотеСчастливо жили люди в нем. (Строитель)За прилавком магазинаГде красивая витрина,Покупателей он ждетИ товары продает. (Продавец)III. Заключительная часть .Сегодня мы говорили о разных профессиях.Ребята, у вас, наверное, тоже есть мечта. Кем бы вы хотели стать в будущем, когда окончите школу? (Дети рассказывают о своих профессиях)Очень важно выбрать себе занятие по душе, чтобы ваша работа приносила и вам и окружающим радость и удовлетворение.Но при любом выборе профессии знайте, что все они важны и нужны.На этом мы наш классный час заканчиваем. Огромное спасибо, вам, ребята. Играя, мы освежили свою память и вспомнили многообразие профессий.

---

Смотрите также файлы

• Оценка эффективности деятельности фио учителя ваш предмет за 20222023 учебный год Тема самообразования.docx

• Масат рлытаы сауда темір жолыны азастан жне баса да мемлекеттер шін тиімділігін, пайдасын крсету.docx

• Доклад по теме Профессиональные компьютерные программы для финансистов.pdf

• Ядерный (или атомный) реактор.docx

• Конкурс чтецов Моя Родина Герои Отечественной войны Труженики тыла Узники концлагерей.docx