КЛАССНЫЙ ЧАС в 3  классе

  Тема: « ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ, ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ!»

Цели:

• 
  познакомить детей с многообразием мира профессий;
  
• 
  развивать любознательность, кругозор;
  
• 
  воспитывать уважение к человеку труда;
  

Задачи:

• 
  формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.
  
• 
  расширить знания и представление детей о профессиях.
  
• 
  показать на примере родителей многообразие профессий и их важность.
  
• 
  воспитать уважительное отношение к людям разных профессий .
  

Материалы : карточки , интерактивная доска.

I. Вступительное слово учителя.

1. Год назад вы впервые пришли в нашу школу, этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. За лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе, снова мы все вместе попадем в страну Знаний.

2. Сегодняшняя наша тема о профессиях . Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: учить детей, строить мосты, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей.

3. Ребята давайте посмотрим видео о профессиях.

https://youtu.be/xW-24VIcn6I

II. Основная часть
1. Знакомство с профессиями родителей.

Ребята , скажите работают ли ваши родители? Скажите пожалуйста , какая у них профессия?

…..

Молодцы ребята ! вы знаете много замечательных профессий своих родителей .

2. Игра “Угадай профессию”

А теперь давайте с вами немного поиграем в “Угадай профессию”.

Я сейчас раздам карточки с указанной там профессией. Показывать содержимое карточки одноклассникам нельзя.

Задание: необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов. А мы должны угадать, какую профессию нам демонстрируют.

Прилагаемый список профессий

---

: 

Плотник, пилот, жонглер, швея, врач, художник,продавец,парикмахер, дворник, почтальон,шофёр, повар, пожарный,сторож.

3. Игра «Угадай профессию по стишку »

Кто у постели больного сидит?
И как лечиться он всем говорит.
Кто болен — он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, разрешит погулять. (Доктор)

Кто приносит нам газеты
И от бабушки приветы? (Почтальон)

Он проснётся на заре,
Снег расчистит на дворе.
Все дорожки подметёт
И песком подсыпет лёд. (Дворник)

Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нем. (Строитель)

За прилавком магазина

Где красивая витрина,

Покупателей он ждет

И товары продает. (Продавец)

III. Заключительная часть .

Сегодня мы говорили о разных профессиях.

Ребята, у вас, наверное, тоже есть мечта. Кем бы вы хотели стать в будущем, когда окончите школу? (Дети рассказывают о своих профессиях)

Очень важно выбрать себе занятие по душе, чтобы ваша работа приносила и вам и окружающим радость и удовлетворение.

Но при любом выборе профессии знайте, что все они важны и нужны.

На этом мы наш классный час заканчиваем. Огромное спасибо, вам, ребята. Играя, мы освежили свою память и вспомнили многообразие профессий.

---

Смотрите также файлы

• Оценка эффективности деятельности фио учителя ваш предмет за 20222023 учебный год Тема самообразования.docx

• Масат рлытаы сауда темір жолыны азастан жне баса да мемлекеттер шін тиімділігін, пайдасын крсету.docx

• Доклад по теме Профессиональные компьютерные программы для финансистов.pdf

• Ядерный (или атомный) реактор.docx

• Конкурс чтецов Моя Родина Герои Отечественной войны Труженики тыла Узники концлагерей.docx