Задание 1. Разделите методы научного познания (наблюдение, описание, синтез, индукция, дедукция, обобщение, моделирование, абстрагирование, математизация, измерение, сравнение, эксперимент, формализация, аксиоматизация, аналогия) на эмпирические и теоретические и дайте им определения.

эмпирические

теоретические

Наблюдение-длительное, целенаправленное и планомерное восприятие предметов и явление объективного мира. Описание- результат наблюдения и эксперимента, состоящий в фиксировании данных с помощью определенных систем обозначений, принятых в науке. Измерение- познавательная операция, обеспечивающая численное выражение измеряемых величин. Сравнение- сопоставление объектов с целью выявления признаков сходства или различия между ними. Эксперимент- опыт, с помощью которого объект или воспроизводится искусственно, или ставится в точно учитываемые условия. Моделирование- изучение объекта путем создания и исследования его модели, замещающей оригинал.

Формализация- построение абстрактно-математических моделей, раскрывающих сущность изучаемых процессов. Аксиоматизация- построение теорий на основе аксиом-утверждений, доказательства истинности которых не требуется. Анализ- фактическое или мысленное расчленение целостного предмета, с целью его всестороннего изучения. Синтез- фактическое или мысленное воссоединение целого из частей, элементов, сторон и связей, выделенных с помощью анализа. Индукция- метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе отдельных фактов. Дедукция- переход от общих рассуждений или суждений к частным. Обобщение- логический процесс перехода от единичного к общему знанию, при этом устанавливаются общие свойства и признаки исследуемых объектов. Аналогия- умозаключение , в ходе которого на основе сходства объектов в одних свойствах, связях делается вывод об их сходстве и в других свойствах, связях. Математизация- проникновение аппарата математической логики в естественные и другие науки. Абстрагирование- отбрасывание тех предметов, свойств и отношений, которые затрудняют рассмотрение в чистом виде.

---

Задание 2. Заполните таблицу «Система мира античных философов»

Платон	Природа, как материя и идея, как нематериальное воплощение идеала, совершенного объекта, включая идею мира, природы.
Пифагор	Природа- это одушевленное дыхание, которое порождает все сущее. В основе законов управления природой и ее порождениями лежит число, которое отражает как сущность явлений, так и взаимоотношение между ними.
Демокрит	Природа есть совокупность атомов и пустоты между ними. Атомы- мельчайшие частички материи, которые передвигаются согласно своим свойствам. Сцепляясь между собой атомы образуют все сущее.
Парменид	Природа это материальная сфера, статичная и неизменная. Движения, времени, пустоты, раздельности вещей не существует, мир един, в нем ничего не возникает и не исчезает, внутри единого мира вещества лишь взаимно переходят друг в друга посредством метаморфоз.
Гераклит	Природа, космос- это одушевленный огонь, из которого все происходит и в который все превращается. Мир цикличен, источник движения мира- это борьба противоположностей.

Задание 3. Ниже приведены суждения философов и естествоиспытателей о проблеме бесконечности материи в пространстве и времени. Какая из точек зрения вам представляется наиболее аргументированной? Как соотносятся между собой понятия «мир», «материя», «Вселенная» в этих высказываниях?


1. Бесконечность материального мира — это его неисчерпаемость, обусловленная несотворимостью и не уничтожимостью материи, бесконечно превращаемостью ее форм (Я. В. Котин).
2. Если пространство конечно, значит, за его границей существует нечто непространственное и, следовательно, нематериальное (А. Г. Спиркин).
3. Не исключено также, что Вселенная имеет конечные размеры, что пространство наше, отмеряемое от заданной точки, имеет конечный радиус (М. А. Марков).

---

Ответ:

Я считаю М. А. Маркова, она более точная.

Вселенная - это вся существующая материя и пространство, как единое целое. Мир, материя и вселенная, они связаны между собой.

---

Смотрите также файлы

• Бухгалтерский учет нематериальных активов организации.doc

• Контрольная работа по дисциплине Психология и педагогика.doc

• Самостоятельная работа 14 Преломление света. Изображение в плоском зеркале.doc

• Монстр Гила.odt

• 1. Понятие, предмет и система жилищного права. История возникновения жилищного права Задание 1.docx