Перспективный этап:Учитель: Где еще можно узнать о достопримечательностях  и людях нашего села? (в архиве Терновского района, в школьном краеведческом музее ,  из рассказов ветеранов, старожил, бабушек и дедушек ).Задание: проведите интервью с бабушкой или дедушкой о нашем селе.Критерии оценивания опорного конспектаОпорный конспект основан на ключевых словах (тезисах), заявленныхразработчиками материалов к заданию1/0В опорном конспекте учтены возрастные особенности обучающихся 1/0В опорном конспекте представлена воспитательная ситуация,побуждающая обучающихся к формированию ценностной позиции вотношении патриотизма1/0Опорный конспект ресурсно обеспечен (использованы все возможныеформаты организации деятельности обучающихся)1/0Опорный конспект может быть использован в практическойдеятельности другими педагогамиИнтерпретация результатов:4–5 баллов Опорный конспект может быть предложен коллегам вкачестве дополнительных материалов

---

Смотрите также файлы

• Курсы повышения квалификации Своевременное прохождение кпк цнппмпр иро рб.docx

• Финансов, налогообложения и финансового учета.docx

• н азастан Боса арап трмаймыз.pptx

• Эконометрика.docx

• Инструкция по оформлению и процедуре защиты.doc