Файл: зін зі тану сабаыны жоспары. Мектеп Белгілі Е. Зікібаев атындаы рнек негізгі мектебі.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 83
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Пайдаланылған әдебиеттер тізім:
1. «Өзін-өзі тану» оқулығы 9 -сынып «Бөбек» Алматы, 2010жыл.
Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Мектеп «Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Әдептілік – адамгершілік бастауы. №23- 24 сабақ.
Құндылық: «Сүйіспеншілік» Қасиеттер: жақсы көру және кішіпейілділік.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 9
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар ізетті, сыйлы, инабатты болуға дағдыланады.
| Сабақтың мақсаты: - оқушылардың әдептілік, инабаттылық, сыйластық туралы түсінік беру; Сабақтың міндеттері: : - әдептілік, инабаттылық, сыйластықтың адами қарым-қатынастағы мәнін ашу; - ізетті, сыйластықты қарым-қатынас жасау іскерліктерін дамыту; - әдептілікке, мәдениеттілікке, ізеттілікке тәрбиелеу. | Плакат, маркер, үлестірме қағаз. |
| Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі. -оқушылармен сәлемдесу. - сынып тазалығына көңіл бөлу - оқушыларды түгендеу. (4- топқа бөлу.) Тыныштық сәті. «Теңіз түбіне саяхат» 2. Үй тапсырмасын тексеру: «Әдеп әлеміне барар жол» атты өлеңді жатқа сұрау. | Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру. |
| 3. Дәйексөз: «Инабат – ердің азығы, Бақыт пенен дәулеттің Ұстайтұғын қазығы» - деген өсиет сөзіне оқушылардың назарын аударту.Жеке оқыту және жаттатып айтқызу. - Өз іс-әрекетіңізден ұялған кезіңіз болды ма? - Әдепті адам бойында қандай қасиеттер болуы мүмкін? | К. Әбубәкіров |
| 4. Әңгімелесу (сұхбат) «Қызым саған айтамын» атты оқушылар назарына ұсынылады. Қорыту: - Әдеп әріден басталады дегенді қалай түсінесің? - Әдепті әдетке қалай айналдыруға болады? | Ж. Солтиева |
| 5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Оқушылар төменде берілген сөздерден өзіне ұнағанын таңдап алып, шағын әңгіме жаздыру. «Әдеп әлеміне барар жол» атты тақырыпта жазу. | Баяу әуен қойылады. Постер, маркер, стикер. |
| 6. Топпен ән айту. «Қыз сыны» Сөзі: Қ. Қазыбеков әні: М. Омаров Үкілі камшат, бүрмелі көйлек, Тұрғандай өзі қимылсыз билеп. Иықтан шашы төгіліп жерге, Күмісті шашбау жарасып белге. Қайырмасы: Қиылған қасы, Қарақат көзі, Жүректі баурап, Оятар сезім. Тал бойың нәзік, Қызғалдақ гүлдей, Дидарың нұрлы, Шуақта күндей. | |
| 7. Үй тапсырма беру. «Көңіліңе ұстап, тоқып ал» атты өлеңді жаттау. Келесі сабақ. № 2 «Мен оны пір тұтамын» атты мәтінді оқып келу. | |
| 8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. «Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік» бүкіл әлемде. | |
| | |
Пайдаланылған әдебиеттер тізім:
1. «Өзін-өзі тану» оқулығы 9 -сынып «Бөбек» Алматы, 2010жыл.
Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Мектеп: «Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Адам және отбасы. № 25-26 сабақ.
Құндылық: «Сүйіспеншілік» Қасиеттер: жақсы көру және кішіпейілділік.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 9
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылардың отбасына деген сыйластық, сүйіспеншілік қасиеттерді дамиды.
| Сабақтың мақсаты: - оқушылардың отбасы туралы түсініктерін кеңейту; Сабақтың міндеттері: : - отбасының адам үшін маңыздылығын жан-жақты ашу; - отбасындағы жарастықты, сыйластықты қарым-қатынасының дамуына ықпал ету; - отбасындағы сыйластыққа, сүйіспеншілікке тәрбиелеу. | Плакат, маркер, үлестірме қағаз. |
| Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі. -оқушылармен сәлемдесу. - сынып тазалығына көңіл бөлу - оқушыларды түгендеу. (4- топқа бөлу.) Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену» 2. Үй тапсырмасын тексеру: «Көңіліңе ұстап, тоқып ал» атты өлеңді жатқа сұрау. | Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру. |
| 3. Дәйексөз: «Отбасының өнегесі – Отан өнегесі» - деген өсиет сөзіне оқушылардың назарын аударту.Жеке оқыту және жаттатып айтқызу. - Адам отбасындағы сыйластыққа қалай қол жеткізе алады? - Ата-анаңызды қуанышқа бөлеген кездеріңіз болды ма? | Б. Момышұлы |
| 4. Әңгімелесу (сұхбат) «Мен оны пір тұтамын» атты мәтінді оқушылар назарына ұсыну. Қорыту: - Мұраттың отбасына түскен қиындықты жеңуіне не себеп болды? - Жақсы отбасы, адал жар болуы үшін адамға не қажет деп ойлайсыз ? | Ж. Солтиева |
| 5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Оқушылар төменде берілген сөздерден өзіне ұнағанын таңдап алып, шағын әңгіме жаздыру. «Менің отбасым» атты тақырыпта жазу. | Баяу әуен қойылады. Постер, маркер, стикер. |
| 6. Топпен ән айту. «Әке туралы жыр» Сөзі: М. Шаханов әні: Н. Тілендиев Жас едім өмірге еркін бойламаған, Күні ертең не боларын ойламаған. Шарықтап кетсем-дағы қанат қағып, Өзіңдей қамқор әке қайдан маған. Сүрінсем сынай қарап от жанарың, Сен мені жақтамадың, ақтамадың. Әрдайым осы қатал мінезіңнен, Күш алып мақсатыма аттанамын. | АКТ- ны пайдалану. |
| 7. Үй тапсырма беру. «Дәйексөзді жаттап келу және талдау» Келесі сабақ. № 2 «Туған күн» атты мәтінді оқып келу. | |
| 8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. «Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік» бүкіл әлемде. | |
| | |
Пайдаланылған әдебиеттер тізім:
1. «Өзін-өзі тану» оқулығы 9 -сынып «Бөбек» Алматы, 2010жыл.
Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Мектеп: «Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Адам және отбасы. № 27-28 сабақ.
Құндылық: «Сүйіспеншілік» Қасиеттер: жақсы көру және кішіпейілділік.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 9
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылардың отбасына деген сыйластық, сүйіспеншілік қасиеттерді дамиды.
| Сабақтың мақсаты: - оқушылардың отбасы туралы түсініктерін кеңейту; Сабақтың міндеттері: : - отбасының адам үшін маңыздылығын жан-жақты ашу; - отбасындағы жарастықты, сыйластықты қарым-қатынасының дамуына ықпал ету; - отбасындағы сыйластыққа, сүйіспеншілікке тәрбиелеу. | Плакат, маркер, үлестірме қағаз. |
| Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі. - оқушылармен сәлемдесу. - сынып тазалығына көңіл бөлу - оқушыларды түгендеу. (Отбасы мүшелері арқылы топқа бөлу.) Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену» 2. Үй тапсырмасын тексеру: Дәйексөзді жатқа сұрау және талдау. | Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру. |
| 3. Дәйексөз: «Отбасының өнегесі – Отан өнегесі» - деген өсиет сөзіне оқушылардың назарын аударту.Жеке оқыту және жаттатып айтқызу. - Адам отбасындағы сыйластыққа қалай қол жеткізе алады? - Ата-анаңызды қуанышқа бөлеген кездеріңіз болды ма? | Б. Момышұлы |
| 4. Әңгімелесу (сұхбат) «Туған күн» атты мәтінді оқушылар назарына ұсыну. Қорыту: - Әлібектің көңіл-күйі неліктен өзгерді? - Өзің бір нәрсеге ренжіген кезде ата-анаңмен қалай ашық сөйлесе аласың? | З. Жұманова |
| 5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Оқушылар «Өнегелі отбасы» атты тақырыпта топтар арасында жарыс өткізеді. | Баяу әуен қойылады. Постер, маркер, стикер. |
| 6. Топпен ән айту. «Әке туралы жыр» Сөзі: М. Шаханов әні: Н. Тілендиев Жас едім өмірге еркін бойламаған, Күні ертең не боларын ойламаған. Шарықтап кетсем-дағы қанат қағып, Өзіңдей қамқор әке қайдан маған. Сүрінсем сынай қарап от жанарың, Сен мені жақтамадың, ақтамадың. Әрдайым осы қатал мінезіңнен, Күш алып мақсатыма аттанамын. | АКТ- ны пайдалану. |
| 7. Үй тапсырма беру. «Отбасы – ұлт рухының айнасы» атты тақырыптағы мәтінді оқып келу. Келесі сабақ. № 2 «Қазақтың бір қызы бар Кәмшат деген» атты поэмадан үзіндіні оқып келу. | |
| 8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. «Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік» бүкіл әлемде. | |
| | |
Пайдаланылған әдебиеттер тізім:
1. «Өзін-өзі тану» оқулығы 9 -сынып «Бөбек» Алматы, 2010жыл.
Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Мектеп: «Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Адам және қоғам. № 27- сабақ.
Құндылық: «Сүйіспеншілік» Қасиеттер: жақсы көру және кішіпейілділік.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 9
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылардың адам мен қоғамның өзара байланысы туралы көзқарастары қалыптасады.
| Сабақтың мақсаты: - оқушылардың адам мен қоғамның өзара байланысы туралы түсініктерін кеңейту; Сабақтың міндеттері: - әйел адамның, ер адамның қоғамдағы орнын түсіндіру; - қоғамда тұлғалық белсенділігін саналы тұрғыдан танытуға ұмтылысын дамыту; - әйел адамға, ер адамға сыйластықты қарым-қатынасын тәрбиелеу. | Плакат, маркер, үлестірме қағаз. |
| Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі. - оқушылармен сәлемдесу. - сынып тазалығына көңіл бөлу - оқушыларды түгендеу. (Түстер арқылы топқа бөлу.) Тыныштық сәті. «Ғажайып баққа саяхат» 2. Үй тапсырмасын тексеру: «Отбасы – ұлт рухының айнасы» атты мәтіннің түсінігін сұрау және талдау. | Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру. |
| 3. Дәйексөз: «Әрбір адам қандай да бір іс үшін туады. Жер басып жүрген әрбір адамның өмірде өз міндеттері бар» - деген нақыл сөзіне оқушылардың назарын аударту.Жеке оқыту және жаттатып айтқызу. - Қоғам дегенде нені түсінесіз? - Адам мен қоғамның өзара байланысы туралы не айта алар едіңіз? | Э. Хемингуэй |
| 4. Әңгімелесу (сұхбат) «Қазақтың бір қызы бар Кәмшат деген» атты поэмадан үзіндіні оқушылар назарына ұсыну. Қорыту: - Кәмшаттың бойында әйелге тән қандай қасиеттер бар ? - Оның бойындағы ерге тән қасиеттер туралы не айтар едіңіз? - Кәмшаттың қоғамда даңқын шығар не деп ойлайсыз? | Ф. Оңғарсынова |
| 5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Оқушылар төмендегі ұлағатты сөздерде мән берілген адамның қоғамдағы орнын сипаттайтын ерекшеліктерді сұлбаға түсіру. | Баяу әуен қойылады. Постер, маркер, стикер. |
| 6. Топпен ән айту. «Әке туралы жыр» Сөзі: М. Шаханов әні: Н. Тілендиев Жас едім өмірге еркін бойламаған, Күні ертең не боларын ойламаған. Шарықтап кетсем-дағы қанат қағып, Өзіңдей қамқор әке қайдан маған. Сүрінсем сынай қарап от жанарың, Сен мені жақтамадың, ақтамадың. Әрдайым осы қатал мінезіңнен, Күш алып мақсатыма аттанамын. | АКТ- ны пайдалану. |
| 7. Үй тапсырма беру. «Қазақтың бір қызы бар Кәмшат деген» атты поэмадан үзіндіні оқып келу. Келесі сабақ. № 2 «Әлеует» атты өлеңді жаттап келу. | |
| 8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. «Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік» бүкіл әлемде. | |
| | |
Пайдаланылған әдебиеттер тізім:
1. «Өзін-өзі тану» оқулығы 9 -сынып «Бөбек» Алматы, 2010жыл.
Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Мектеп: . «Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Адам және қоғам. № 28- сабақ.
Құндылық: «Сүйіспеншілік» Қасиеттер: жақсы көру және кішіпейілділік.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 9
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылардың адам мен қоғамның өзара байланысы туралы көзқарастары қалыптасады.
| Сабақтың мақсаты: - оқушылардың адам мен қоғамның өзара байланысы туралы түсініктерін кеңейту; Сабақтың міндеттері: - әйел адамның, ер адамның қоғамдағы орнын түсіндіру; - қоғамда тұлғалық белсенділігін саналы тұрғыдан танытуға ұмтылысын дамыту; - әйел адамға, ер адамға сыйластықты қарым-қатынасын тәрбиелеу. | Плакат, маркер, үлестірме қағаз. |
| Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі. - оқушылармен сәлемдесу. - сынып тазалығына көңіл бөлу - оқушыларды түгендеу. (Тәттілер арқылы топқа бөлу.) Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену» 2. Үй тапсырмасын тексеру «Қазақтың бір қызы бар Кәмшат деген» атты поэманың үзіндісінен түсінігін сұрау және талдау. | Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру. |
| 3. Дәйексөз: «Әрбір адам қандай да бір іс үшін туады. Жер басып жүрген әрбір адамның өмірде өз міндеттері бар» - деген нақыл сөзіне оқушылардың назарын аударту.Жеке оқыту және жаттатып айтқызу. - Қоғам дегенде нені түсінесіз? - Адам мен қоғамның өзара байланысы туралы не айта алар едіңіз? | Э. Хемингуэй |
| 4. Әңгімелесу (сұхбат) «Жігіт сипаты» атты өлеңнен үзіндіні оқушылар назарына ұсыну. Қорыту: - Өлеңдермен ер адамға тән қандай қасиеттерді байқадыңыз? - Ер адамның қоғамдағы орнын сипаттайтындай қандай қасиеттерін қосар едіңіз? | Ақан сері Қорамсаұлы |
| 5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Оқушылар тарихта ерлігімен, еңбегімен, өнерімен даңқы шыққан ер-әйелдер жайлы қысқаша эссе жазу ұсынылады. | Баяу әуен қойылады. Постер, маркер, стикер. |
| 6. Топпен ән айту. «Әке туралы жыр» Сөзі: М. Шаханов әні: Н. Тілендиев Жас едім өмірге еркін бойламаған, Күні ертең не боларын ойламаған. Шарықтап кетсем-дағы қанат қағып, Өзіңдей қамқор әке қайдан маған. Сүрінсем сынай қарап от жанарың, Сен мені жақтамадың, ақтамадың. Әрдайым осы қатал мінезіңнен, Күш алып мақсатыма аттанамын. | АКТ- ны пайдалану. |
| 7. Үй тапсырма беру. «Жігіт сипаты» атты өлеңнен үзіндіні оқып келу. Келесі сабақ. № 2 «Қартқожа романынан үзіндіні » оқып келу. | |
| 8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. «Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік» бүкіл әлемде. | |
| | |