Конспект классного часа«Блокада Ленинграда»с использованием ИКТдля учащихся начальной школыКлассный час «Блокада Ленинграда».Цель: Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.Задачи:

1. 
   Познакомить ребят с понятием блокада;
   
2. 
   Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества;
   
3. 
   Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.
   

1 слайд       22 июня 1941 года на рассвете войска фашистской Германии вероломно, без предупреждения  напали на нашу Родину. Началась Великая Отечественная война советского народа против фашистских  захватчиков. Была война, прошла война,Над полем боя тишина.Но по стране, по тишине,Идут легенды о войне…..      Фашисты говорили, что Москва – это сердце России, а Ленинград её душа. Как человек не может жить без души, так и страна потеряет свой боевой дух, когда лишится Ленинграда. Поэтому один из основных ударов они направили на Ленинград с целью стереть его с лица земли.2-3 слайдДля осуществления этого варварского замысла гитлеровского командования бросило к городу огромные силы - более 40 отборных дивизий, 1000 танков, 1500 самолетов. 4 слайдНо фашисты глубоко просчитались. Все жители мужественно обороняли свой город.5-8 слайдыЛенинград! Для всех людей на планете этот город стал символом стойкости, мужества, самоотверженной любви к Родине, удивительной силы духа русского народа.Несмотря на героизм наших воинов и отвагу партизан, благодаря перевесу в технике и живой силе в сентябре 1941 года врагу удалось подойти в плотную к Ленинграду и окружить его. Слайд 9 Началась блокада. 10 слайдНачались страшные дни Ленинграда. Фашисты не прекращали бомбить и обстреливать Ленинград. Гитлеровское командование приступило к осуществлению своего кровавого замысла - уничтожению города и его населения.

---

Начались ежедневные артиллерийские обстрелы и бомбежки. Днем фашисты обстреляли Ленинград из дальнобойных орудий, ночью сбрасывали с самолетов зажигательные и фугасные бомбы. Рушились жилые здания, школы, детские дома, больницы. 11 слайдНа домах появились предупреждающие надписи: «Граждане! Во время обстрела эта сторона улицы наиболее опасна!В перерывах между обстрелами, бомбежками по Ленинградскому радио транслировался равномерный, четкий стук метронома. Жители не выключали радио круглые сутки. Стук метронома напоминал им ритмичные удары сердца города - звучит радио, значит, город живет и борется. 12 слайд 8 сентября 1941 года кольцо вокруг города замкнулось. В Ленинграде оставалось около 3 миллионов жителей, из них более 400 тыс. детей.  13 слайд Не было топлива. Не было электричества. Ударили сильные морозы. Застыл, замерз, остановился ленинградский водопровод. 14 слайд Страшная беда нависла над городом. Заводам нужна вода. Больницам нужна вода. 15 слайдГород спасала река Нева. 16 слайдЗдесь в невском льду, прорубили проруби. С самого утра тянулись сюда ленинградцы. Шли с ведрами, с кувшинами, с бидонами, с кастрюлями, с чайниками. Шли цепочками, один за другим. 17 слайдСтарики здесь, старухи, женщины, дети. Нескончаем людской поток. 18 слайдНо самым страшным был голод. Голод косит ленинградцев. В городе не хватало продовольствия. 19 слайд20 ноября 1941 года норма выдачи хлеба в Ленинграде достигла своего минимума: рабочим выдавалось 250 граммов хлеба в день, всем остальным – 125 граммов. 125 граммов – это кусочек хлеба размером со спичечный коробок…и это была норма на весь день. Слайд 20Это было трудно назвать хлебом. Это была тёмно-коричневая липкая масса, отдававшая горечью. Она на 40 процентов состояла из различных примесей, в число которых входила целлюлоза, получаемая из древесины.Слайд 21Вы видите хлебную карточку - бумажный листочек, расчерченный на квадратики. За пять таких квадратиков  выдавался дневной паёк – сто двадцать пять граммов хлеба. 250 граммов выдавали по карточкам рабочим. При утере карточка не возобновлялась. Голодная смерть косила людей.Слайд 22

---

Весь мир знает историю семьи 11-летней ленинградской девочки Тани Савичевой. Кто же они, Савичевы, жившие на 2-ой линии Васильевского острова в доме № 13? Это была обычная большая ленинградская семья. Женя, старшая сестра Тани, работала в конструкторском бюро на Невском машиностроительном заводе. Лека, то есть Леонид, брат Тани, работал строгальщиком на судостроительном заводе. Дядя Вася и дядя Леша, братья Таниного отца, работали в книжном магазине. Мать Тани Мария Игнатьевна и бабушка Евдокия Григорьевна домовничали. Большая дружная семья Савичевых погибла на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки родных и сделала сиротой. Об этом стало известно из дневника, который вела Таня Савичева

• 
  "Женя умерла 28 декабря в 12.00 ч. утра 1941 года"
  
• 
  "Бабушка умерла 25 января в 3 ч. дня 1942 года"
  
• 
  "Лека умер 17 марта в 5 ч. утра 1942 года"
  
• 
  "Дядя Вася умер в 2 ч. ночи 14 апреля 1942 года"
  
• 
  "Дядя Леша умер 10 мая в 4 ч. дня 1942 года"
  
• 
  "Мама умерла 13 мая в 7 ч. 30 мин. утра 1942 года"
  
• 
  "Савичевы умерли"
  
• 
  "Умерли все"
  
• 
  "Осталась одна Таня"
  

При первой же возможности Таня Савичеву вывезли с детским домом в Горьковскую область. Но истощение и стресс сломали ее, и она вскоре умерла. 19 мая на могиле Тани был поставлен памятник. В школе №35 города Санкт-Петербурга, где до войны она училась, открыт посвященный ей музей.В осажденном городе работали 39 школ. В школах и бомбоубежищах стоял такой мороз, что замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках и рукавицах. Руки мерзли, а мел выскакивал из пальцев.Слайд 23Но не сдавался город. Правительство делало всё, чтобы помочь Ленинграду. 21 ноября 1941 года по тонкому льду Ладожского озера начала действовать дорога, которую ленинградцы назвали « Дорогой Жизни ». Слайд 24,25« Дорога Жизни» спасла от голодной смерти многих ленинградцев. Шофёры вели свои машины по льду с открытыми дверями. Фашисты бомбили « Дорогу Жизни», и машины проваливались под лёд вместе с водителями. Многие водители погибали, но никто не отказывался от опасных рейсов.Фашисты постоянно атаковали и обстреливали Ленинград. С суши, с моря, с воздуха. Бросали на город даже морские мины.Слайд 26Фашисты думали, что голодные, мёрзнущие люди будут убивать друг друга из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут защищать город и, в конце концов, сдадутся. Но гитлеровцы просчитались. Люди, умиравшие от голода, не потеряли человечности, доверия и уважения друг к другу.

---

Слайд 27Осаждённый город продолжал жить. В Ленинграде работали фабрики и заводы, работали театры и музеи. В первую блокадную зиму в городе работало 39 школ. Местом учёбы стали и некоторые бомбоубежища. В жутких условиях, когда не хватало еды, воды, дров, тепла и одежды, многие ленинградские дети учились. Многие шатались от голода, сильно болели. Случалось, что ученики умирали – не только дома, на улице по дороге в школу, но и прямо в классе.Люди умирали у станков. Умирали на улицах. Ночью ложились спать и не просыпались. Но город жил. Слайд 28Ленинградские школьники не только учились, но чем могли, помогали взрослым. 21 октября 1941 года молодежная газета: «Смена» опубликовала такой наказ: «Юные участники обороны Ленинграда! Будьте достойны своих дедов и отцов, сестер и братьев, ушедших на фронт».Ленинградские мальчишки и девчонки создавали тимуровские команды и помогали взрослым в борьбе против фашистов. Они дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы. Они работали в госпиталях: мыли полы, кормили раненых, давали им лекарства. Они обходили квартиры, помогали ослабевшим от голода ленинградцам выкупать хлеб по хлебным карточкам, приносили им воду с Невы и дрова. Слайд 29В двенадцать-пятнадцать лет они становились станочниками, сборщиками, выпускали боеприпасы и оружие для фронта. Они рыли окопы и работали на первых ленинградских огородах. А ведь сами они едва держались на ногах от голода.Слайд 3027 января 1944 года блокада Ленинграда была окончательно снята. Город праздновал своё освобождение. Выстоял Ленинград. Не взяли его фашисты. Слайд 31Сотни юных ленинградцев были награждены орденами, тысячи – медалями « За оборону Ленинграда», медалями жителю блокадного Ленинграда.За своё освобождение Ленинград заплатил высокую цену. 650 тысяч ленинградцев погибло от голода. Более 500 тысяч солдат погибли под Ленинградом, защищая город и участвуя в прорыве блокады.Слайд 32Пискарёвское кладбище в Ленинграде – огромный мемориальный памятник. В вечном молчании, высоко-высоко поднялась  здесь  фигура скорбящей женщины. Кругом цветы. И как клятва, как боль, слова на граните: «Никто не забыт, ничто не забыто»

---

Слайд 33Безгранична наша скорбь о погибших в блокаду. Слайд 34Но силу, а не слабость рождает она. Силу восхищения подвигом ленинградцев. Слайд 35Благодарность людям, отдавшим свою жизнь во имя нашей.Слайд 36  В городе Ленинграде тоже есть место, куда можно прийти и почтить память погибших во время Великой Отечественной войны. Это Вечный огонь – символ памяти и скорби. Давайте почтим светлую память жителей Ленинграда, отстоявших его и не доживших до наших дней, минутой молчания……………..

---

Смотрите также файлы

• русский язык .docx

• Оценка работы руководитель старший преподаватель Наймитенко Николай Владимирович должность, уч степень, звание подпись, дата инициалы, фамилия отчет о контрольной работе 12 вариант по дисциплине Материаловедение.pdf

• 1. Основные понятия о призабойной зоне пласта.docx

• С. Ж. Асфендияров атындаЫ аза лтты медицина университеті кеа нао казахский национальный медицинский университет имени с. Д. Асфендиярова.docx

• Доклад таырыбы Салыстыру.docx