Жауап: Ситуациялық әдіс

1187.Оқу әдістерін дидактикалық топтастырудың жолы-

Жауап: дидактикалық мақсаттарға орай

1188.Оқу әрекетінің танымдық және зерттеушілік қызметі 

Жауап: талдау, біріктіру, жалпылау , жіктеу

1189.Оқу іс-әрекеті

Жауап:  оқу міндеттерін шешу процесінде өзіндік даму мен оқу әрекеттерін игерген субъективтің іс-әрекеті

1190.Оқу іс-әрекетінің субъектісі 

---

Жауап: оқушы

1191.Оқу іс-әрекетінің сыртқы құрылымының компоненті

Жауап: мотивация

1192.Оқу пәні бойынша білім, білік, дағды мазмұндарын ашатын нормативті құжат 

Жауап: Оқу мағдарламасы

1193.Оқулық негізінде бір сыныптан барлық оқушылардың бір бағытта бәріне ортақ бірыңғай тапсырманы мұғалім басшылығымен орындауы

Жауап:  Кітаппен жұмыс

1194.Оқушы мен оқушы бірлескен таным іс-әрекеті 

Жауап: оқыту процесі

1195.Оқушы мен оқытушы арасындағы жүйелі, өзара байланысқан білім мазмұнын меңгеруге арналған іс-әрекет жүйесі-

Жауап: Оқыту әдісі

1196.Оқушылар іс-әрекетінің мазмұны мен түрінің олардың жасына, өмір тәжірибесіне, күш қуаты мен мүмкіндіктеріне сәйкес болуы 

Жауап: тәрбиенің оқушылардың жас және дербес ерекшеліктеріне сәйкестігі

1197.Оқушылар теориялық және практикалық мәселелерді шешу арқылы жаңа білімді меңгеруге негізделген оқыту түрі 

Жауап: проблемалық

1198.Оқушыларға жүйелі түрде білім беру икемділігі, танымдық қабілетін қалыптастыру-

Жауап: Оқыту

1199.Оқушыларды мамандықты саналы таңдауға дайындайтын тәрбие принципі

Жауап: өмірмен, еңбекпен байланысы

1200.Оқушылардың белгігі бір тәрбие жұмысына жұмылдырумен байланысты мұғалімнің ақпараттық іс-әрекеті

Жауап: ұйымдастырушылық

1201.Оқушылардың белсенділікке арнайы түрде жұмылдыратын оқыту:

Жауап: белсенді оқыту технологиясы

1202.Оқушылардың теориялық және практикалық мәселелерді шешу арқылы жаңа білімді меңгеруге негізделген оқыту процесі 

Жауап: проблемалық

1203.Оқытатын динамикалық жұптарды оқыту тәсілі

Жауап: Оқытудың жұптық тәсілі

1204.Оқыту әдісінің элементі

Жауап: Тәсіл

1205.Оқыту жеке-топтық формасы-

Жауап: оқылатын пән мазмұнына жекеше бағыт беру

1206.Оқыту принципіне жатады

Жауап: саналылық, белсенділік

1207.Оқыту процесін жүзеге асыруда басшылыққа алатын алғышарты негізгі ережені белгілейді-

Жауап: оқыту принципі

1208.Оқыту процесіне ықпал ететін ішкі факторлар

Жауап: оқу материалының формасы

1209.Оқыту теориясында қолданылатын ұғымдар

Жауап:  жалпы ғылымилық

---

1210.Оқытудың заңдылығы-

Жауап: оқыту талаптарына сәйкес оқыту процесін сәйкестендіру, білім беру, тәрбие және дамыту процестерімен байланысы

1211.Өздігінен білім алу:

Жауап: өзіндік даму, өзі білім алу

1212.Өзін-өзі өзектендіру деңгейіндегі қажеттіліктер

Жауап: қорғанысқа қажет не мета қажеттілік

1213.Өзін-өзі тәрбиелеу:

Жауап: өмірдегі өз орнын өзі белгілеуіне, өзін-өзі дамытуға, өз қабілетін өзі іске асыруға бағытталған мақсатты, сапалы, жүйелі түрде өздігінен жүргізілетін іс-әрекеті

1214.Өзін-өзі тәрбиелеуге деген ұмтылыстың белсенді қалыптасатын шағы

Жауап:  жас өспірімдік жаста

1215.Өнер шығармаларын  түсініп,  нәр алу, жемдік сезімдік қалыптастыру:

Жауап: эстетикалық тәрбие

1216.П.Я.Гальперин тұжырымдарына негізделген оқыту жүйесі-

Жауап: ақыл-ой әрекетін сатылы қалыптастыра оқыту

1217.Пегагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері – 

Жауап: оқу процесін зерттеу

1218.Педагог іс-әрекетінің тиімділігін қамтамасыз ететін психофизиологиялық компонеттер 

Жауап: ойлаудың икемділігі және конвергенттілігі

1219.Педагогика сөзінің мағынасы-

Жауап: пайдагогос (грекше «пайдос»-бала-ер бала және «аго»-жетектеу)

1220.Педагогикалық бақылау:

Жауап: Педагогтың оқушыға адам және жеке тұлға ретінде назар аударуы

1221.Педагогикалық жаңалықтарды жасау, игеру және пайда болуы, олардың практикада игерілуі мен пайдаланудың ортасы 

Жауап: инновациялық орта

1222.Педагогикалық жаңалықтарды жасау, игеру және пайдалануға көмектесетін жағдай 

Жауап: инновациялық

1223.Педагогикалық инновация бұқаралық тәжірибеде қолдана алады

Жауап:  сыннан өтіп, объективті баға алған соң

1224.Педагогикалық іс-әрекеттің маңызды компоненті

Жауап: мотивация

1225.Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі компоненттері….

Жауап: конструктивті, коммуникативті, ұйымдастырушы

1226.Педагогикалық қарым-қатынасты герттеген 

Жауап: ғалым В.А.Кан Калик

1227.Педагогикалық қарым-қатынастың либералдық стилі

Жауап:  қамқорлық пен ынтымақтастық

1228.Педагогикалық мамандықты «адам-адам» кәсібіне жатқызатын ғалым 

Жауап: Е.А.Климов

---

1229.Педагогикалық міндеттердің түрі-

Жауап: оперативтік, тактикалық, стратегиялық

1230.Педагогикалық процесті топтық, ұжымдық және жеке ұйымдуастырудың формаларының үйлесімді сәйкестігі принципі:

Жауап: балаларды ұжымда тәрбиелеу және оқыту

1231.Педагогикалық процестің бағыттылығы

Жауап:  адамның жан-жақты дамуына ж\е оқыту мен тәрбие үйлесімділігіне ықпал жасайды.педагогикалық рефлексия, педагогикалық такт (әдеп), педагогикалық бағдар

1232.Педагогикалық ұжымдағы құнды бағалау бірлігі мен тұлға аралық қатынастардың неғұрлым мәнді көрінісі 

Жауап: эмоциональды әдісқойлық стиль

1233.Педагогиканың  басты қызметі 

Жауап: жоспарлау

1234.Педагогика-психология құрылымы-

Жауап: оқыту психологиясы

1235.Педагогкалық бақылау түрлері

Жауап: ағымдық, тақырыптық, қорытынды

1236.Педагогтың өз әрекеттеріне талдау жасауға бағытталған шығармашылық іс-әрекет

Жауап:  педагогикалық рефлексия

1237.Практикалық әдістер

Жауап:  жаттығу, лабораториялық жұмыс

1238.Проблемалық ситуация 

Жауап: бар білімге сүйене отырып тапсырманы шеше алмау немесе фактіні түсіндіре алмауы қиыншылығының психологиялық жағдайы

1239.Рефлексивті-

Жауап: перцетивтік қабілет ұғымы

1240.Сабақ-

Жауап: сабақ кестесі бойынша, оқушылардың тұрақты құрамымен, белгілі бір уақыт аралығында мұғалімнің басшылығымен ұйымдастырылатын оқытудың негізгі формасы

1241.Сабақтарда оқу материалы мазмұнын рольдер бойынша ойнау, көрініс қою

Жауап: оқытудағы драматизация

1242.Сабақтың құрылымы: 

Жауап: дидактикалық мiндеттердiң бiртұтастығы

1243.Сыныптың сабақ жүйесінің тиімді жақтары

Жауап:  белгілі міндеттерді шешу барысында ұжымдық ізденіс жасау

1244.Тақырыптық жоспардаудың кезеңдері

Жауап: пәнің оқу бағдарламасымен, білім беру стандартымен танысу

1245.Тапсырма беру әдісінің негізі 

Жауап: жаттығу

1246.Тарапсыздық танытуды көздейтін бақылау әдісі

Жауап: -тестілеу

1247.Темпераменттің физиологиялық негізін қарастырған –

Жауап: академик И.Т.Павлов

---

1248.Тәрбие бағыттарының түрлері:

Жауап:  еңбек тәрбиесі

1249.Тәрбие әдістері – 

Жауап: тәрбие мақсатына жету жолы

1250.Тәрбие заңдылықтары 

Жауап: тәрбие процесіндегі мәнді, тұрақты, қайталанып отыратын байланыстар

1251.Тәрбие идеалдылығы мен мақсаттылығы –

Жауап: қоғам болашағына берік сенімі бар азаматтарды тәрбиелеу

1252.Тәрбие мазмұны, міндеті, мақсаты арасындағы өзара байланыс 

Жауап: Дидактикалық

1253.Тәрбие –

Жауап: мақсатқа бағытталған әрі сапалы орындалатын тәрбие процесс

1254.Тәрбие процесін, оның дамуы теориялық тұрғыдан сипаттайтын педагогика ғылымының өзекті саласы

Жауап: тәрбие теориясы

1255.Тәрбие процесінде қоғам талаптарын жүзеге асыру үшін ауыз бірлішікті, тәрбиелілік ықпалды үйлестіруді көздейтін принцип 

Жауап: мектеп, отбасы мен жұртшылық әрекеттерінің бірлігін қамтамасыз ету принципі

1256.Тәрбие процесіне кіретін ситуациялар, заттар – бұл:

Жауап: тәрбие құралы

1255.Тәрбие процесінің анықталатын жақтары-

Жауап: мазмұндық және процессуалдық

1256.Тәрбие процесінің диалектикалық қайшылығы

Жауап: өзіндік алғашқы түсінігін өзіне қойылатын талаптар мен оларды орындау мүмкіндігі арасында

1257.Тәрбие процесінің компонеттері 

Жауап: мақсат, міндеттер, мазсұн, құрал, форма, әдіс-тәсілдер

1258.Тәрбие процесінің қозғаушы күші

Жауап:  тәрбие проц құр қайш

1259.Тәрбиелеу ұғымы

Жауап:  тұлағының жтекші іс әрекетін дамыту

1260.Тәрбиелеудегі басты міндет

Жауап:  тұлғаға дұрыс бағыт бағдар беру

1261.Тәрбиені басшылыққа алуға тиісті тәрбие барысының жалпы заңдылықтарын бейнелейтін бастапқы ережелер

Жауап: тәрбие принциптері

1262.Тәрбиенің жалпы мақсаты: 
Жауап: жеке тұлғаны жан-жақты, гармонды тәрбиелеу

1263.Тәрбиенің мақсатын анықтайтын негізгі фактор: 

Жауап: саясат, мемлекет идеологиясы

1264.Түсіндіру, баяндау, сендіру:

Жауап: Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі

1265.Тұлға дамуының қозаушы күші ретінде адамның өзіндік кемелденуге деген қажеттіліктерін қарастыратын психологиялық бағыт-

---

Смотрите также файлы

• Наименование проекта Открытие психологической кофейни Централь.docx

• Оиаларды шлшемді модельдері.doc

• Оценка качества яиц.ppt

• Вопрос 1 Антропометрические показатели это.docx

• Бекітілді.docx