Файл: 1 тосан азастан тарихы пні бойынша Сынып 7 В Оушылар саны 25 Малім Касенов А. Б. Масаты.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 27
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| ЖББ 1 | 9.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себеп-салдарлық байланысын талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау; 9.2.3.1 Ермұхан Бекмахановтың Қазақстан тарихы ғылымына қосқан үлесін | 9.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себеп салдарлық байланысын талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау: |
| ЖББ2 | 9.4.2.1 Кеңес үкіметі кезіндегі ауыл шарушалығында орын алған өзгерістерге баға беру; | 9.4.1.1. кеңес үкіметі кезіндегі ауылшаруашылығында орын алған өзгерістерге баға беру |
| ТББ | 9.4.2.1 Өнеркәсіптің ахуалын анықтап,қорытынды жасау | |
1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%: Қанапиянова Ж, Кәкімова А, Ағзам, Төлегенов Д,
орта (С): 40-84%: Мейрамбек Қ, Мират Н, Чаймұратов А, Әмірғалиева М, Ринатұлы А.
төмен (Н): 0-39%:
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы әміршіл- әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын, қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіреді және өзіндік интерпретация жасайды. Әміршіл-әкімшіл саясатқа қарсы халық наразылықтарын салыстырып, талдайды. Қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасын талдайды және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беру. Қазақстандықтардың Екінші дүниежүзілік соғысының жеңісіне қосқан үлесін бағалау.
«Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы саясатын талдайды. Әлихан Бөкейханның саяси көшбасшылық қызметіне, Қазақстанда құрылған ұлттық автономиялардың маңыздылығына баға беру. ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы әміршіл- әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын, қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіреді және өзіндік интерпретация жасау.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Қашықтықтан оқытудын күрделі мәселелері, АКТ нашар қолдануы, дағдылардың қалыптаспауы.
4. Жоспарланған түзету жұмысы: Пайыз көрсеткіші төмен сыныптармен қосымша сабақтар ұйымдастырып,жекелей оқушылармен жұмыстар жүргізу.
Күні____28.10.2022____________ Мұғалім: Касенов Айдын Болатбекович
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1 тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша
Сынып: 9 «В» Оқушылар саны: 25 Мұғалім: Касенов А.Б
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||||
| | төмен | орта | О жақсы | жоғары | ||||||
| | 0-39% | 40-64% | 65-84% | 85-100% | | | ||||
| ЖББ 1 | 24 | 13 | - | 6 | 12 | 6 | 75% | 100% | ||
| ЖББ2 | 24 | 10 | - | 13 | 6 | 5 | 45% | 100% | ||
| ТББ | 24 | 25 | - | 6 | 6 | 12 | 75% | 100% | ||
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| ЖББ 1 | 9.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себеп-салдарлық байланысын талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау; 9.2.3.1 Ермұхан Бекмахановтың Қазақстан тарихы ғылымына қосқан үлесін | 9.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себеп салдарлық байланысын талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау: |
| ЖББ2 | 9.4.2.1 Кеңес үкіметі кезіндегі ауыл шарушалығында орын алған өзгерістерге баға беру; | 9.4.1.1. кеңес үкіметі кезіндегі ауылшаруашылығында орын алған өзгерістерге баға беру |
| ТББ | 9.4.2.1 Өнеркәсіптің ахуалын анықтап,қорытынды жасау | |
1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%: Мереке Т, Ерболатұлы Ә, Акрамханова М, Болатов Т,жақсыбекұлы Еділ, Есқазиева А
орта (С): 40-84%: Базарбекова Н,Бақатбай Е, Еркінов Т.Манап М.
төмен (Н): 0-39%:
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы әміршіл- әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын, қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіреді және өзіндік интерпретация жасайды. Әміршіл-әкімшіл саясатқа қарсы халық наразылықтарын салыстырып, талдайды. Қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасын талдайды және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беру. Қазақстандықтардың Екінші дүниежүзілік соғысының жеңісіне қосқан үлесін бағалау.
«Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы саясатын талдайды. Әлихан Бөкейханның саяси көшбасшылық қызметіне, Қазақстанда құрылған ұлттық автономиялардың маңыздылығына баға беру. ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы әміршіл- әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын, қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіреді және өзіндік интерпретация жасау.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Қашықтықтан оқытудын күрделі мәселелері, АКТ нашар қолдануы, дағдылардың қалыптаспауы.
4. Жоспарланған түзету жұмысы: Пайыз көрсеткіші төмен сыныптармен қосымша сабақтар ұйымдастырып,жекелей оқушылармен жұмыстар жүргізу.
Күні____28.10.2022____________ Мұғалім: Касенов Айдын Болатбекович
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1 тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша
Сынып: 11«Б» Оқушылар саны: 17 Мұғалім: Касенов А.Б
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||||
| | төмен | орта | О жақсы | жоғары | ||||||
| | 0-39% | 40-64% | 65-84% | 85-100% | | | ||||
| ЖББ 1 | 17 | 13 | - | 7 | 6 | 4 | 58% | 100% | ||
| ТББ | 17 | 25 | - | 7 | 5 | 5 | 58% | 100% | ||
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| ЖББ 1 | 11.1.3.4 этнографиялық материалдардың қазақтарда қолөнер мен кәсіптердің дамуын сипаттау 11.1.2.1 картаны пайдаланып, Ұлы Жібек жолының Қазақстан аумағындағы бағыттары мен жолдарын зерттеу; 11.1.2.2 Қазақстан аумағында қалалардың пайда болуы мен дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлін талдау | 9.3.1.1 Қазақ зиялыларының Ресей империясының Мемлекеттік Думасындағы қызметіне баға беру |
| ТББ | 11.1.2.3 сауда-экономикалық қарым-қатынастар жүйесінде көшпелі және отырықшы халықтың өзара қарым-қатынасын сипаттау; 11.1.3.3 Қазақстан Республикасы экономикасының даму кезеңдерін талдау, олардың ерекшеліктерін анықтау; 11.1.4.4 мемлекеттік стратегиялар мен бағдарламалардың мазмұнын зерттеу және Қазақстан Республикасы әлеуметтік-экономикалық даму болашағын болжау | 11.1.2.4 дереккөздер негізінде көшпелі және отырықшы халықтың мәдени өзара әсерін анықтау |
1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%: Оразбекова С, Қорғау Д, Айтқазы Д, Жақсыбекқызы А
орта (С): 40-84%: Досумов Д, Қабылқанқызы Д, Мәукен А,Темірқан И, Жарасова А.
төмен (Н): 0-39%:
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы әміршіл- әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын, қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіреді және өзіндік интерпретация жасайды. Әміршіл-әкімшіл саясатқа қарсы халық наразылықтарын салыстырып, талдайды. Қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасын талдайды және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беру. Қазақстандықтардың Екінші дүниежүзілік соғысының жеңісіне қосқан үлесін бағалау.
«Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы саясатын талдайды. Әлихан Бөкейханның саяси көшбасшылық қызметіне, Қазақстанда құрылған ұлттық автономиялардың маңыздылығына баға беру. ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы әміршіл- әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын, қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіреді және өзіндік интерпретация жасау.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Қашықтықтан оқытудын күрделі мәселелері, АКТ нашар қолдануы, дағдылардың қалыптаспауы.
4. Жоспарланған түзету жұмысы: Пайыз көрсеткіші төмен сыныптармен қосымша сабақтар ұйымдастырып,жекелей оқушылармен жұмыстар жүргізу.
Күні____28.10.2022____________ Мұғалім: Касенов Айдын Болатбекович