Билеты по истории для 5 класса

Билет №1

1. 
   Какие условия Древнего Египта были благоприятны для земледелия? Опишите жизнь египетского земледельца, ремесленника или вельможи (на выбор).
   
2. 
   Дайте определение: фараон, демократия, триумф. Практическое задание к билету.
   

Билет №2

1. 
   Расскажите о религии древних египтян (назвать богов, описать их внешний вид). Где хоронили фараонов. Опишите гробницы и пирамиды.
   
2. 
   Дайте определение: ростовщик, оратор, амфитеатр. Практическое задание к билету.
   

Билет №3

1. 
   Какие знаменитые сооружения в Египте, Двуречье, Палестине и Китае вы можете назвать? Что подарила миру китайская цивилизация (открытия и изобретения)?
   
2. 
   Дайте определение: жрец, стратег, империя. Практическое задание к билету.
   

Билет №4

1. 
   Какая слава – добрая или дурная – ходила о финикийцах в тех странах, куда они приплывали? И почему? Что изобрели финикийцы?
   
2. 
   Дайте определение: вельможа, демократия, трибун. Практическое задание к билету.
   

Билет №5

1. 
   Какие касты существовали в Индии, назовите их и опишите особенности каждой касты? Кого называли «неприкасаемыми», и какие надежды порождала у них вера в переселение душ?
   
2. 
   Дайте определение: мумия, ипподром, республика. Практическое задание к билету.
   

Билет №6

1. 
   Покажите на карте места сражений персов с греками. Назовите даты греко-персидских войн. Почему греки гордились этими сражениями.
   
2. 
   Дайте определение: храм, стиль, диктатор. Практическое задание к билету.
   

Билет №7

1. 
   Как афиняне называли управление в своем полисе? Почему они считали эту форму правления наилучшей?
   
2. 
   Дайте определение: саркофаг, лаконичная речь, гладиатор. Практическое задание к билету.
   

Билет №8

1. 
   Чем Спарта напоминала военный лагерь? Какими мерами была ограничена свобода спартанцев? В чем преимущество и недостатки спартанского воспитания?
   
2. 
   Дайте определение: гробница, трагедия, цирк. Практическое задание к билету.
   

Билет №9

1. 
   Представьте, что вы оказались в Афинах в V веке до н.э., какие места и постройки вам бы запомнились? Расскажите про древнегреческий театр.
   
2. 
   Дайте определение: пирамида, комедия, провинция. Практическое задание к билету.
   

---

Билет №10

1. 
   Кто такой Александр Македонский? Как создавалась держава Александра Македонского (какие государства были завоеваны во время военных походов на Восток)?
   
2. 
   Дайте определение: папирус, атлет, меценат. Практическое задание к билету.
   

Билет №11

1. 
   Опишите рабство в Древнем Риме.
   
2. 
   Дайте определение: сфинкс, музей, вандализм. Практическое задание к билету.
   

Билет №12

1. 
   Опишите устройство Римской республики.
   
2. 
   Дайте определение: каста, спартанское воспитание, император. Практическое задание к билету.
   

Билет №13

1. 
   Расскажите о восстании Спартака. Назовите причины поражения восставших.
   
2. 
   Дайте определение: обелиск, демократия, диктатор. Практическое задание к билету.
   

Билет №14

1. 
   Какие зрелища были любимы римлянами? Какие сооружения древних римлян вам известны?
   
2. 
   Дайте определение: отшельник, лаконичная речь, гладиатор. Практическое задание к билету.
   

Билет №15

1. 
   Взятие Рима варварами (когда и кем). Падение Западной Римской империи.
   
2. 
   Дайте определение: сфинкс, стратег, епископ. Практическое задание к билету.
   

---

Смотрите также файлы

• Практичесая работа 2.docx

• Пример поиска необходимых фильтров и других автозапчастей для автомобиля на emex ru.docx

• Последствия войны и историческое значение победы ссср над фашистской Германией.docx

• 1. Адамант баласы ндылыа мдделі рі мтаж тжырымына з кзарасызды длелдеп жазыыз.docx

• Белгородский государственный национальный исследовательский университет.docx